初中語文人教八年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì) 體會說明文語言的準(zhǔn)確性-加點(diǎn)詞在句中的作用

1、體會說明文語言的準(zhǔn)確性 加點(diǎn)字詞在句段中的作用 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，學(xué)生通過對說明文的學(xué)習(xí)，對說明文的語言考查已有了初步的認(rèn)識，對加點(diǎn)字詞在句（段）中的作用的答題模式已有基本概念。但由于詞語之間的差別，加之學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，很多同學(xué)對不同詞語的作用，是把握不清的。這節(jié)微課，主要想通過對常見的各類詞語的作用的講解，讓學(xué)生明確各類詞語的作用，并通過已掌握的答題模式，能讓學(xué)生準(zhǔn)確的解答這類題型。教學(xué)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握加點(diǎn)字詞在句（段）中的作用的答題模式2、通過了解常見詞語的作用，讓學(xué)生在熟練掌握加點(diǎn)字詞在句（段）中的作用答題模式的基礎(chǔ)上，能做到準(zhǔn)確答題教學(xué)重點(diǎn)在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，熟

2、練掌握加點(diǎn)字詞在句（段）中的作用的答題模式教學(xué)難點(diǎn)能分清每類詞語的作用，準(zhǔn)確答題教學(xué)過程一、導(dǎo)入回顧舊知：通過常見題干和例句引發(fā)學(xué)生對舊知識的回憶（一）這類題型常見的題干1、體會句中加點(diǎn)詞的作用； 2、說說下列詞語在表達(dá)上的作用；（二）以一個(gè)例句來回顧這種題型的答題方法“我國的石拱橋幾乎到處都有。句中加點(diǎn)的“幾乎”有什么作用？答題模式：第一步釋義(解釋該詞的含義或確定它在句中作用表程度、范圍等）。第二步結(jié)合語境（分析該詞在句子中的意思）。 第三步 XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。解析： “幾乎”表程度，起修飾限制作用，是“差不多”的意思。（釋義） 說明石拱橋數(shù)量多,差不多到處都有，但不是

3、到處都有。（語境義） “幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 二、了解常見詞語的作用（一）常見詞語作用表推測、估計(jì)的：大約、大概、左右、差不多、可能、可算、也許、似乎、好像、據(jù)說、據(jù)推算 表范圍的:完全 全部、都、一切、所有的、大部分、部分、大多、一般、多數(shù)、主要、通常、很少、極少表時(shí)間的：在當(dāng)時(shí)、迄今為止、目前為止、現(xiàn)在為止表程度的：比較、相當(dāng)、幾乎、很、最、十分、非常、尤其 表頻率：經(jīng)常、通常、有時(shí)、偶爾表信息來源：科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明、據(jù)考證、據(jù)測量 （二）示范演練如:1、表推測、估計(jì)的：大約、大概 、左右、差不多、可能、可算、也許、似乎、好像、據(jù)說、據(jù)推算”遇到這類詞語，我們可以這樣去答：“”

4、詞是 意思，表估計(jì)、推測，起修飾限制作用，（說明對象的特征）不確定，“”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。2、表范圍的: 完全、全部、都、一切、所有的；大部分、部分、大多、一般、多數(shù) 、主要、通常；很少、極少、；” 遇到完全、全部、都、一切、所有的這類詞語，在答題時(shí)我們可以歸納這樣的答題模式：“”詞是 意思，表范圍，起修飾限制作用，說明（說明對象的特征）全是這樣，沒有例外，“”詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。遇到大部分、部分、大多、一般、多數(shù) 、主要、通常這類詞語，在答題時(shí)我們可以歸納這樣的答題模式：“”詞是 意思，表范圍，起修飾限制作用，（說明對象的特征）大部分是這樣，但也不全是這樣（但也不排除特殊

5、情況），“”詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。遇到很少、極少這類詞語，在答題時(shí)我們可以歸納這樣的答題模式：“”詞是 意思，表范圍，起修飾限制作用，強(qiáng)調(diào)了（說明對象的特征）范圍小（數(shù)量少），“”詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。三、實(shí)戰(zhàn)演練1. 池沼大多引用活水。句中加點(diǎn)的“大多”一詞有什么作用？解析： “大多”指大部分，表范圍，起修飾限制作用。（釋義） 說明了池沼大部分引用活水，但不是全都引用活水。 （語境義） “大多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 2.甲型H1N1流感很可能過了夏天就沒事了，句中加點(diǎn)的“很”有什么作用？解析： “很”表示程度，起修飾限制作用（釋義） 表明“甲型H1N1流感過了夏天就沒事了”的可能性大（語境義） “很”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。四、課堂小結(jié)小結(jié)：第一步：釋義（詞義、作用），第二步：語境義 ， 第三步：. XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性 五、課后練習(xí)1.這座橋修建于公元605年左右。2.石