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文檔簡介
1、從百草園到三味書屋教案3教學(xué)目標(biāo)1了解作家作品,結(jié)合背景理解文章。2理解課文運用對比突出中心的寫法。3學(xué)習(xí)抓住特點,具體而有序地描繪景物的寫法。4理解并學(xué)習(xí)課文按空間順序記敘事件;把握文章的主旨。5結(jié)合自身實際,用心體會作者的思想感情,多角度深思課文的主題。教學(xué)重難點1領(lǐng)悟本文的寫景的筆法,了解寫景的基本原則和常用手法;2通過復(fù)述課文,學(xué)習(xí)本文選材、組材的技巧。教學(xué)時數(shù)3教學(xué)過程第一課時一、新課導(dǎo)入童年是一首古老的歌謠,每個人都有難忘的童年,童年的小伙伴、童年的小秘密、童年的故事是我們記憶中的珍寶。我們偉大的文學(xué)家魯迅先生在1926年9月18日,回憶起自己童年時期的往事,寫下了一篇優(yōu)美散文,字
2、里行間蘊含著作者熱愛自然、熱愛生活的思想感情。今天就讓我們伴隨這首優(yōu)美的樂章走進(jìn)魯迅先生的童年!看一看魯迅先生的童年和我們的童年有哪些不同?二、了解作者及作品1作者簡介魯迅(18811936),原名周樹人,字豫才,偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。作品有小說集彷徨、吶喊,散文集朝花夕拾,散文詩集野草。雜文集故事新編、南腔北調(diào)集、墳等,他的小說狂人日記是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說。 從百草園到三味書屋選自朝花夕拾(原名舊事重提)。這組散文是在魯迅生活中輾轉(zhuǎn)流徙,心情最苦悶的時候,為了“在紛擾中尋出一點閑靜來”,借舊時的美好事物,來排遣目前的苦悶,尋一點“閑靜”,寄一些安慰而寫的,可以說朝花夕拾
3、是作者少年時代的一曲戀歌。朝花夕拾包括:狗貓鼠、阿長與山海經(jīng)、二十四孝圖、五猖會、無常從百草園到三味書屋、父親的病、瑣記、藤野先生、范愛農(nóng)十篇散文和朝花夕拾小引后記,其中前文篇是魯迅在北京期間寫的,后五篇是在廈大期間寫的。朝花夕拾中的散文,形式多樣,筆法靈活,抒情之中見諷刺,敘述之中顯深意,嚴(yán)肅的內(nèi)蘊常以幽默詼諧的語言出之,構(gòu)成了獨特的藝術(shù)風(fēng)格。 2了解作者生平以及作者選編(朝花夕拾時的思想感情:魯迅,本名周樹人,1881年生于浙江紹興一個破落的封建官僚家庭。他6歲時入私塾,12歲進(jìn)三味書屋讀書。21歲去日本學(xué)醫(yī),尋求救國之路,后為拯救國民的精神,毅然棄醫(yī)從文。他以犀利的筆,戰(zhàn)斗在反帝反封建的
4、最前列,成為文化革命的主將,偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅于1936 年在上海病逝。他給我們留下了八百多萬字的文學(xué)巨著,成為極其寶貴的思想文化遺產(chǎn)。 從百草園到三味書屋寫于1926年,是作者在廈門大學(xué)圖書館的樓上寫的。魯迅為什么在這個時候回憶起童年的往事來了呢?又為什么要回憶“百草園”和“三味書屋”的生活呢?原來,“三一八”慘案以后,北洋軍閥政府通緝魯迅,他被迫離開北京到廈大任教。他在朝花夕措“小引”中說:“一個人做到只剩了回憶的時候,生涯大概總要算是無聊了罷。”然而魯迅一貫主張的卻是:“作者的任務(wù),是在對于有害的事物,立刻給以反響或抗?fàn)帲歉袘?yīng)的神經(jīng),是攻守的手足?!币虼?,即使困
5、守在廈門大學(xué),也總要“做一點事”。做些什么呢?他針對著當(dāng)時文化教育在全國泛濫的封建復(fù)古的逆流,如:“尊孔讀經(jīng)”,小學(xué)生必須讀“四書五經(jīng)”等,以追懷往昔來予以回?fù)?。魯迅曾說:“倘有人作一部歷史,將中國歷來教育兒童的方法,用書,作一個明確的記錄,給人明白我們古人以至我們,是怎樣的被熏陶下來的,則其功德,當(dāng)不在禹(雖然他也許不過是一條蟲)下?!濒斞赶壬凇爸皇A嘶貞洝钡睦Ь诚拢栽谧杂X地戰(zhàn)斗著。 三、閱讀課文,整體感知1讀準(zhǔn)下列字詞的讀音: 攢 拗 確鑿 菜畦 桑葚 蟋蟀 臃腫 腦髓 書塾 方正 博學(xué) 蟬蛻 人跡罕至 人聲鼎沸 倜儻 2從文題來看,你獲得了哪些信息? 討論明確:表明了記敘的是作者的一段經(jīng)歷(從到),點明了寫作的兩個場景,百草園和三味書屋,先寫了百草園,再寫了三味書屋3百草園和三味書屋是魯迅童年生活過的兩個地方,從題目看,文章是按空間順序來寫的,那么他們各自的起止段落為何,那一段又是過渡段,請?zhí)接憽?討論明確:(18)回憶百草園的有趣生活。 (9)過渡段,告別百草園到三味書屋去讀書。 (1024)回憶在三味書屋的讀書經(jīng)歷。 4提問:所有樂趣之中給你印象最深的是什么?討論明確:一般學(xué)生會回答泥墻跟一帶,捕鳥。(為什么作者要把他們寫得如此詳細(xì),又為什么能寫得如此詳細(xì)?)因為這些給作者印象最深,感情最深,當(dāng)作者充滿感情回憶起
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