人教部編版語文四年級下冊第四單元測試題4(多套卷,)

1、部編版年語文下第單元試（二）班一看音寫語(8 分)姓成tn wn jn zh bng x sh h bi t jio ji mn kung i二換換成字組（ 分）肝（ ）（ ） 浦 ） ） 煥（ ） ） 峭（ ）（ ） 掄 ） ） 峻（ ） ） 三辨組。 ）脾（ ） 折 ） 掘 ） 稿（ ） 待 ） 牌（ ） 拆 ） 倔 ） 搞（ ） 侍 ） 四補詞并詞空（ 分）千里（ ） 老（ ） 百（ ） 領(lǐng)頭（ ） 墻頭（ ）小蜜（ ） 紙（ ） 變（ ） 鐵公（ ） 吝嗇（ ）1.父親是個默默無聞的（ ），忍辱負重，從不叫苦。2.會上和會下，他簡直判若兩人是個典型的（ ）。3.他真是個（ ）一毛不。五

2、給點選正的釋（ ）勝：贏，占優(yōu)勢。超過。能承受打敗盡優(yōu)美的。1、這里真是人間勝境，果然不般。（ ）2、我們不勝其煩，以后便將飯和水盆放在一起。（ ）3、將來等我們勝利了，一定讓好好讀書。（ ）4、淝水之戰(zhàn)是歷史上少有的以勝多的戰(zhàn)爭。（ ）5、對于你們的幫助，我們不勝激。（ ）六選正的音 ）bng（ ） （ ） gng（ ）屏看 供png（ ） （ ） ng（ ）七按求成子（16 ）按文內(nèi)容填空。（14 分（）白作者 ，其筆下的白鵝 。寫了鵝的叫聲 ， 步態(tài) ，相 。（）我以討厭母雞的原因，理解不正確的一項是 。來通過觀察，“我”看到母雞 的 ，母雞的度由 轉(zhuǎn)變?yōu)?。A.下蛋后夸張炫耀 B.雞嘎

3、嘎的如怨如訴的叫聲 C.幼年時“我”曾受到母雞的驚嚇 討母欺軟怕硬 尊 G. 慈、勇敢 H.辛、負責(zé)（）舍原名 ，中國作家，獲北京市人民政府授予的“ ”，代表作有 劇 等。完句子（ 分（）不怎么一天一夜不回家呢？（改陳述句）。（）什么都。它又那么勇猛。（加合適的關(guān)聯(lián)詞連起來）。八閱。（一）課內(nèi)閱讀11 分鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我 : 養(yǎng)等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。 后來我看到果然如此有生客進來，鵝必然厲聲叫;甚籬外有人走路，也要它引吭大叫，不亞 于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)（ ）有（ ）相鵝 步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的（ ）出場

4、。它傲然地站著，看見人走來也毫不相讓 有 時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1這兩節(jié)詩選自 作者是 。1 分2按課文填空。（3 分）3根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。2 分(1) 形拘謹，不自然、不安定的樣子。 )(2) 伸脖子敞開喉嚨大叫。 (3) 沉，鎮(zhèn)定，不慌不忙。 (4) 堅不屈的樣子。 )4上段文字都采用了 的法鵝與 做較出鵝的叫聲 的特點。 用鵝與 做較，突出了的步態(tài) 的特點。（5 分（二）課外閱讀10 分丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢（ 圓的，正正地長在頭 頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最趣的 是那

5、雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗，它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧樣子十分警覺。 時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看它“雞獨立架勢一條腿著地一條腿（起亭玉立。 不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺k）探動靜。丹頂鶴真有意思！1文章有 個然段，第 1 自然段介紹了丹頂鶴的 ，按照 的 順序?qū)懙摹? 分2文中畫直線的句子采用 修方法。仿寫這樣的句子。2 分。 文章從 、 、 三個方面介紹了丹頂鶴真有意。3 分4用曲線畫出文章中描寫丹頂鶴走路姿態(tài)的句子。這些句子表達了作者什么思想感情？ 分。九快作（24 分）選出一種你喜歡的

6、小動物，抓住特點，從不同角度進行描寫。題目自擬，不少于 350 字參考答案一 貪 盡 屏息 侍 預(yù)備 啼 解 狂二肝（桿）（木桿） 浦（捕（捕獵） 煥渙）（渙散）峭（悄）（悄悄） 掄輪）（車輪） 峻（?。ㄓ⒖。┤ⅲㄆ猓?折打折） 掘挖掘） 稿（稿紙） 待（等待）牌（打牌） 拆拆遷） 倔倔強） 搞（搞笑） 侍侍衛(wèi)）四千里馬 老牛 百鳥 領(lǐng)羊 墻草 小蜂 紙老虎 變龍 鐵公雞 吝鬼 1.老黃牛2.變色龍。3.鐵公雞五1、 2、 3、 4、 、六bng（屏息） （看見） （供）屏看 供png（幕） k（門） ng（供應(yīng)）七 1.（）白作者豐子愷，其筆下的白鵝架子十足。寫了鵝的叫聲嚴肅鄭重，態(tài)從

7、容不 迫，吃相一絲不茍。（“我以討厭母雞的原因解不正確的一項是 后來通過觀察我看到母雞的 G ， 對母雞的態(tài)度由 D 轉(zhuǎn)為 。A.下蛋后夸張炫耀 B.雞嘎嘎的如怨如訴的叫聲 C.幼年時“我”曾受到母雞的驚嚇 討母欺軟怕硬 尊 G. 慈、勇敢 H.辛、負責(zé)（）舍原名慶春，中國作家，獲北京市人民政府授予的“ 人藝術(shù)家”，表作有駱駝祥子四世同堂話劇茶館等。完句子（ 分（）不不會天一夜不回家。（）雖然什都怕，但是又那么勇猛。八、（一）兩節(jié)詩選自白鵝，作者是豐子愷。2急速 局不安 凈角3(1) 局不安 (2) 引吭大叫 (3) 從容 (4) 傲然4以上兩段文字都采用了對比的寫法。用鵝與狗做比較，突出了鵝

8、的叫聲嚴肅鄭重的特點。用鵝與 鴨做比較，突出了鵝的步態(tài)傲慢的特點。（二） 1文章有 4 個然段， 自段介紹了丹頂鶴的外形特點，是按照從整體到部分的順序?qū)?的。2文中畫直線的句子采用比喻修辭方法。示例：最有趣的是大象那兩只大耳朵，像兩把大蒲扇，忽閃忽閃的。 文章從外形、步、休息的姿態(tài) 三方面介紹了丹頂鶴真有意思。4它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧樣子十分警覺。有 時還伴著一陣舞蹈。表達了作者對丹頂鶴的喜愛和贊美之情。九、略人教部版年級語下單元測卷第四單元時:90 分100 分題號一二三總分得分 一積與用 ）1.看拼音，寫詞語。（8 分）tn wn zh y j

9、i mn to ynzo yng zhng hu chng j mn ji2. 下列各組詞語中，加點字注音完全正確的一項是 )。(2 分)附近(f f) 哺育(p b) 窺伺(ku ku) 憂慮(l l) 貪玩(tn pn) 警戒(ji ji) 掘地(ju ju) 奢侈(ch 3.把詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。生氣（ ）（ ） （ ）養(yǎng)不周局（ ）不安（ ）怨（ ）訴從容不（ ）一絲不（ ）(1)“生氣（ ）（ ）”是 ABCC 式結(jié)構(gòu)，這樣的詞語我還知道 、(2)“（ ）怨（ ）訴”是 ABAC 式結(jié)構(gòu)，這樣的詞語我還知道 、4.下列加點字的含義與例句相同的一項是（ ）。例句：鵝便昂首大

10、叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周A我們小區(qū)周圍的環(huán)境十分安靜。B班長做事考慮周到，一絲不茍，我們都很信任他。C過了春節(jié)，岳涵就十周歲了。5.判斷下列句子是否為比喻句，是的打“”，不是的打“”。 分）（1）鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。 （ ） （2）鵝毛般的大雪飄落下來。 （ ） （3）鵝吃飯時，我們便成了伺候它的堂倌了。 （ ） 6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4 分）只要就 無論都雖然但是因為所以（1）（ ）多么貪睡的人（ ）得起來看看，是不是有了黃鼠狼。（2）（ ）我以前討厭母雞，（ ）現(xiàn)在我改變了心思，我愛那孵出小雞雛的母雞。 （3）（ ）小貓是那么生氣勃勃，天真可愛，（ ）你絕不會責(zé)打它們

11、。（4）（ ）發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它（ ）召喚兒女們過來吃7.按要求寫句子(1)不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。這句話寫出了母雞的 ，請你用加點詞語仿寫句子。 分） . (2)用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。 分）這句話中一個“蹭”字寫出了 。我也會用這種寫法寫一種小動物：.(3)我語文考試得了 90 分。爸爸表揚我。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話.(4)它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可(用加點詞語造句).(5) 每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像裝了一兩個湯圓兒似的。仿寫比喻向).8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）貓這篇課文描述了

12、貓性格的和它滿月時的淘氣。（2）老舍先寫對母雞的 ，再寫對母雞的 ，感情前后迥然不同。 這種強烈而鮮明的對比，加深了我們對母雞的印象。（3）白鵝這篇課文善于運用對比的方法突出鵝的特點，如用鵝的“ ”與狗的“狂吠”對比，表現(xiàn)鵝的叫聲的特點。（4）古詩蜂的作者是 9.讀下面一則新聞，完成練習(xí)。朝 。近日，在海南省瓊海市玉帶灘景區(qū)，當(dāng)?shù)匾恍┺r(nóng)民為了招攬游客，將海龜、鱷魚等國 家保護動物帶到海灘上。他們用膠帶綁住鱷魚的嘴，讓游客或騎或踩在海龜?shù)谋成?，?費拍照。（1）給這則新聞選擇一個恰當(dāng)?shù)臉祟}（ ）A國家保護動物到海灘 B.為賺錢景區(qū)農(nóng)民讓游客虐待動物 C.農(nóng)民招攬游客 （2）擬寫一條保護動物的宣傳

13、標語。二積與用 ）（一）閱讀材料，完成練習(xí)。（4 分）南城野生動物園優(yōu)化整合票制，實行“一票制”。購票后您將免費暢游步行游覽區(qū) 全部場館，免費觀看所有動物表演，免費乘坐自駕游覽區(qū)小火車。如自駕車需另外購車 票。免費乘坐猛獸體驗區(qū)籠網(wǎng)車，免費游覽奇趣樂園。南城野生動物園票價成人票指定日 150 元/次， 平日 130 元/次學(xué)生、老人票指定日 90 元/次， 平日 80 元/次說明：1.高 1.2 米以下，兒童在購票監(jiān)護人陪同下免費入園。每位購票游客限帶 一名免票兒童。2.指定日指部分國家法定節(jié)假日及調(diào)休后連續(xù)日期（元旦、春節(jié)、清、 五一、端午、中秋、國慶）、周六、周日。1.周日明明（身高 米）

14、，一家（爸爸、媽媽、明明）準備到南城野生動物園游玩，他們購票需要花元買門票？2.下列判斷說法是否正確，正確打“”錯誤打“”。（1）小希身高 1.13 米，周末與父母一起來園游玩時不需要單獨購票。 （ ） （2）實行“一票制”后，園區(qū)內(nèi)所有的項目都是免費的。 （ ） （3）南昌野生動物園的娛樂項目中有動物表演的節(jié)目。 （ ）（二）閱讀貓(節(jié)選)，回答問題。(13 分)小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個線團， 都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起 來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開 辟

15、新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝 打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！1.文中加點的“好玩具”指的是 “生氣勃勃”的意思是 （2 分） 2.用“”把文段分成兩部分，并分別寫出每一部分的主要內(nèi)容。 分）3.從文段中，我們可以體會到作者對小貓的（ ）。（2 分）A.寬容、憐愛 B.責(zé)備、批評 C.抱怨、惱恨 D.討厭、不耐煩4.請展開想象，用一兩句話寫一寫小貓玩線團時的情景。 分）.（三）開心閱讀。（14 分）我們院里的麻雀我的院子里有一株楊樹，兩株槐樹，樹蔭遮滿了院子，樹上有許多麻雀。天剛亮，樹上的麻雀就嘰嘰喳喳

16、地叫開啦，聽著聽著，有時候好像聽到它們在議論 什么，你一聲，我一聲的，有時卻像吵架，嘰嘰喳喳地亂成一團。如果扔一個土塊上去， 或者大喊一聲，叫聲就立刻停了下來，可是不一會兒又叫起來。這些小家伙可真熱鬧。 有一年，老楊樹斷了一個大樹枝，斷裂處成了一個樹洞，從那時起，每年都有一對麻雀 在里面孵小麻雀，這樣，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。你看，老麻雀飛回來了，嘴里銜著小蟲，它落在樹枝上，警惕地向四面張望，我趕 緊躲起來，不讓它發(fā)現(xiàn)，沒有危險了，老麻雀倏地飛進洞，洞里嘰嘰喳喳地開了鍋，不 一會兒，嘰嘰聲停了，老麻雀出了洞口，飛走了。小麻雀學(xué)飛才有意思呢，老麻雀在窩旁叫個不停，小麻雀從窩里出來，小腦袋四處

17、 張望著，小嘴角上還有黃口，老麻雀叫一聲，小麻雀叫一聲，好像老師領(lǐng)著學(xué)生讀書，叫了一會兒，小麻雀一縱身，飛了起來，可是飛不高就往下落，剛好落在樹枝上，老麻 雀嘰嘰喳喳著，不知是批評還是表揚。麻雀給我的院子帶來了生氣，也帶來了煩惱。你看，這里又是一泡麻雀屎，這是哪 個調(diào)皮鬼干的？不過，我們的院里少了這些小東西，那不知要寂寞多少呢？1對“這里又是一泡麻雀屎，這是哪個調(diào)皮鬼干的？”理解正確的是( )。(2 分) A這是責(zé)問，充滿了厭惡。 B表面上是責(zé)問，但語氣中充滿了喜愛。C表示贊嘆，表達了對麻雀屎的惡心。D表達了作者對麻雀打擾自己生活、污染環(huán)境的厭煩。2這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？( )(3

18、 分)A表現(xiàn)了作者對院子里麻雀充滿了喜愛之情。B表現(xiàn)了作者對院子里麻雀厭煩的態(tài)度。C表現(xiàn)了作者愛護小動物的高尚品德。D表現(xiàn)了作者討厭麻雀在院子里嘰嘰喳喳地叫。3短文第 4 自然段主要描寫的是老麻雀怎樣銜蟲回家給小麻雀喂食作者在觀察這一 情節(jié)時主要運用的是( )。(3 分)A視覺 B觸覺 C味覺 D嗅覺4“老麻雀嘰嘰喳喳著，不知是批評還是表揚?！边@句話中，你覺得老麻雀是批評還 是表揚？為什么？(5 分).三習(xí)與達 ）題目：我最愛的 。在橫線上填寫一種小動物，可以是我們生活中熟悉的小動物或動物園里觀察到的小 動物。注意抓住其外形脾氣，進食，嬉戲休息。等特點來寫。并表達出自己的真情實感。參考答案：一、1.貪玩 職業(yè) 解悶討厭 遭殃 忠厚 成績敏捷2f b ku l tn ji ju