人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃

1、- 學(xué)年第一期四年上冊(cè)語(yǔ)第一單教學(xué)計(jì)單主單內(nèi)單目重教難教準(zhǔn)課安自奇1.觀潮 2.雅魯藏布峽谷 .鳥的天堂 4.火燒云 語(yǔ)園地一1.認(rèn)識(shí)“罩、屹”等 個(gè)字會(huì)寫“潮、稱”等 7 個(gè)生。積 累詞語(yǔ)，要求會(huì)讀會(huì)認(rèn)7 個(gè)語(yǔ)會(huì)寫會(huì)運(yùn)用 個(gè)詞。 2.能確、流利、有感情地朗讀文 并積累課文中的精彩語(yǔ)段、 語(yǔ)文園地中的“日積月累”描寫自然景觀的四副趣聯(lián)及課外 搜集的相關(guān)資料。3.培學(xué)生通過朗讀、想象、結(jié)自己的生活經(jīng)驗(yàn)及抓住關(guān)鍵詞 句等方法來品味語(yǔ)言的意識(shí)和能力。4.培學(xué)生圍繞主題進(jìn)行資料搜、觀察、實(shí)踐探究的能力、口 頭和書面表達(dá)自己的探究結(jié)果、體驗(yàn)和感受的能力。1.掌握本單元的重點(diǎn)生字詞,能據(jù)上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)

2、的意思。 2悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行察的方法 培養(yǎng)生留心觀察周 圍事物的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。配樂圖片、相關(guān)聲像材料、課件.觀潮 2 課2.雅魯藏布大峽谷 課時(shí).鳥的天堂 2 課時(shí)4.火燒云 1 課語(yǔ)文園地一 3 課-學(xué)年第學(xué)期四級(jí)上冊(cè)文第二元教學(xué)劃單主單內(nèi)觀與現(xiàn)詩(shī)兩首 爬山虎的腳 蟋蟀 的住宅8.世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文園地二單目重教難教準(zhǔn)課安1認(rèn)識(shí)本組生字,會(huì)要求會(huì)寫的字和詞.2.正確、流利、有感情地朗讀課，背誦要求會(huì)背的地方。3.理解古詩(shī)兩首的意思,體詩(shī)的心境，能把讀詩(shī)的感受與他人 交流。.了解爬山虎的特點(diǎn),理課文的敘述順序。5.學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法,培留心周圍事物的意識(shí)。

3、6讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。 7.積累好詞佳句作運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的寫 作方法。體會(huì)學(xué)家勇于探索大自然秘的執(zhí)著精神 ,并能讀后的感 受和同學(xué)們交流。9.培養(yǎng)孩子們觀察的興,養(yǎng)成心觀察周圍事物的好習(xí)慣。10熟讀故事，了解故事的主要,了解“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ) 的出處。11學(xué)生在交流各自的發(fā)現(xiàn)的同,進(jìn)一步體會(huì)觀察的重要性，養(yǎng) 成留心觀察的意識(shí)和習(xí)慣。12.積累花名的歌謠了解幾種花特并作適當(dāng)拓展，讓學(xué)生仿 照短文試寫歌謠激學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。1.掌握本單元的重點(diǎn)生字詞,能據(jù)上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 2增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，用一篇課文學(xué)會(huì)的方法自己學(xué)習(xí)相關(guān)的 課文,舉

4、一反三，學(xué)習(xí)更靈活，趣更強(qiáng)。強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)和寫作實(shí)踐。投影儀、電腦課件、詞語(yǔ)卡片.古詩(shī)兩首 2 課6.爬山虎的腳 2 課蟀住宅 2 課.世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 1 時(shí)-語(yǔ)文園地二 課時(shí) 學(xué)年第一期四年上冊(cè)第單元教計(jì)劃單主單內(nèi)中童9.詩(shī)兩首 是什么 1 去年的 樹12. 木偶的故事語(yǔ)文園地三單目.認(rèn)識(shí)本組生字，會(huì)寫本組生。有感情地朗讀課文，能根據(jù)課 文內(nèi)容想象畫面。2明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的理，愿意和同學(xué)交流閱讀感受。 3朗課,懂得幸福要靠勞動(dòng)要靠很好地盡自己的義務(wù)出 對(duì)人們有意的事情。4.分色朗讀課文。理解課文內(nèi),得做人要信守諾言，珍惜朋 友之間的情意。體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)。5.能合理地續(xù)編故事。6

5、.我發(fā)現(xiàn)：通過多種形式的交,解童話故事的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué) 生創(chuàng)作童話的興趣。.日積月累累中優(yōu)美語(yǔ),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望學(xué)創(chuàng)作 童話提供參考。8展示臺(tái)：交流閱讀本單元課和開展綜合性學(xué)習(xí)的收獲，提升 對(duì)童話的認(rèn)識(shí)。教重難通過文本,想象畫,明白課文揭示的道理。 體會(huì)童話的表達(dá)特點(diǎn)。教準(zhǔn)插圖、多媒體課件-課安-9.人的花園 時(shí) 0.幸福是什么 時(shí) 11.去年的樹 2 課時(shí) 2.小木偶的故事 課時(shí) 語(yǔ)文園地三 3 課時(shí)2014 學(xué)年一學(xué)期年級(jí)上第四單教學(xué)計(jì)單主單內(nèi)作筆的物13.鵝 公鵝 貓16雞語(yǔ)文園地四單目1認(rèn)識(shí) 15 個(gè)字，會(huì)寫 25 個(gè)生字能讀記文中詞語(yǔ)。以 篇文為研究材,尋找描寫動(dòng)物的一般方法和規(guī)律。

6、3.通詞語(yǔ)、句子的積,增加言儲(chǔ)存，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 4學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫的方法體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。 培養(yǎng)學(xué)生探究語(yǔ),對(duì)信息分類整理概括的能力。 6.培養(yǎng)學(xué)生描寫動(dòng)物的能力,能運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述自己喜愛的 動(dòng)物。7.學(xué)比較分析,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)言特點(diǎn)的能力。8.通閱讀 4 篇文，理解課文所描述動(dòng)物形象的特點(diǎn)。激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣。重教難教準(zhǔn).掌握本單元的重點(diǎn)生字詞根據(jù)上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 2.學(xué)作者抓住特點(diǎn)寫的方法，會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生描寫動(dòng)物的能力,能運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述自己喜愛的動(dòng) 物。課件-課安13.白鵝 時(shí) 14.白公鵝 1 課時(shí) 1 2 課 .母

7、雞 1 課時(shí) 語(yǔ)文園地四 3 課時(shí)2014 學(xué)年一學(xué)期年級(jí)上第五單教學(xué)計(jì)單主單內(nèi)我的界產(chǎn)17.長(zhǎng)城 18.頤和 .秦兵馬俑語(yǔ)文園地五.認(rèn)識(shí)“崇、旋、殿、廊、譽(yù)瞰”等個(gè)生字，會(huì)寫“隔、 屯、柱栽”等 3個(gè)生字。積累語(yǔ)，要求會(huì)讀寫認(rèn) 個(gè)詞語(yǔ)， 會(huì)寫會(huì)運(yùn)用 24 個(gè)詞。2.正、流利、有感情地朗讀課并背誦自己喜歡的部;了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固勢(shì)偉等特感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛 及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。激起民族自豪感、產(chǎn)生了解中國(guó) 的“世界遺產(chǎn)”的興趣。單目 4.受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)按照游覽順序 抓住景物特點(diǎn)描寫的方法。5.文園地中的“日積月累描寫名勝古跡的四副趣聯(lián)及課 外搜集的相關(guān)資料。6培

8、養(yǎng)學(xué)生通過自己的閱讀實(shí)結(jié)合對(duì)重點(diǎn)詞句的加深理解 高自身的語(yǔ)言理解的水平和能力。7.培學(xué),根據(jù)課文的主題進(jìn)搜集相關(guān)的資料夠自己 的語(yǔ)言表達(dá)出來提自身的觀察力和邏輯思維能力。教重1.掌本單元的重點(diǎn)生字詞據(jù)上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 2.學(xué)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)的方法。-難教準(zhǔn)課安-學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法。多媒體課件、相關(guān)圖片、動(dòng)物頭飾、詞語(yǔ)卡片17.長(zhǎng)城 2 課時(shí)18.頤和園 課時(shí)19.秦兵馬俑 時(shí)語(yǔ)文園地五 3 課2014 學(xué)年一學(xué)期年級(jí)上第六單教學(xué)計(jì)單主單內(nèi)單目愛20.古詩(shī)兩首 21石 2.跨越海峽的生命橋 23.卡羅納 2予是快樂的 語(yǔ)文園地六1.認(rèn) 2生,會(huì)寫 3個(gè)生，正確讀寫

9、個(gè)詞語(yǔ)。2.感詩(shī)歌的內(nèi)容象歌所描繪的情,體會(huì)朋友之間的深厚情 誼，激起對(duì)祖國(guó)詩(shī)歌的熱愛之情 ,培養(yǎng)課外主動(dòng)積累詩(shī)歌的良好習(xí) 慣。3.讀課文內(nèi)容,激發(fā)關(guān)愛他人助他人的情讀懂課文內(nèi),從 字里行間感受小男孩美好的心靈。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私 奉獻(xiàn)的精神,并從中受到感染、陶，在朗讀中體會(huì)李博士和臺(tái)灣青 年一心為他人著想的高尚品質(zhì)受海峽兩岸人民的血脈親,體會(huì) 課文的思想感情。5.學(xué)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受 的習(xí)慣。6.體“給予是快樂的”這句話含激發(fā)助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的 思想感情。7看圖作文，要求學(xué)生觀察似親人這幅圖畫 ,并根據(jù)畫面內(nèi) 容展開想象,

10、寫一篇習(xí)作。.掌握本單元的重點(diǎn)生字詞，根據(jù)上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。教重 2.學(xué)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心受 的習(xí)慣。1.讀課文內(nèi)容 激發(fā)關(guān)愛他人、幫助他人的情感，讀懂課文內(nèi)容 , 從字里行間感受小男孩美好的心靈。難2.學(xué)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫方,養(yǎng)留心觀察、用心感受的 習(xí)慣。-教準(zhǔn)課安-.看圖作文,要求學(xué)生觀察勝似親人這幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容 展開想象,寫一篇習(xí)作。多媒體課件、相關(guān)圖片0.古詩(shī)兩首 課21.搭石 課時(shí)22.跨越海峽的生命橋 2 課3.卡羅納 1 課24.給予是快樂的 時(shí)語(yǔ)文園地六 課時(shí)2 年一學(xué)期年上冊(cè)第單元教計(jì)劃單主單內(nèi)單目重成的事25.中華之崛起而讀書

11、.那片綠綠的爬山虎 2塔 尺有所短 寸所長(zhǎng) 語(yǔ)園地七1識(shí)本組生字，會(huì)寫要求寫字和詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀,誦自己喜歡的部分。.抓重點(diǎn)詞、句、段，深入體會(huì)文中人物的思想感情。4修作文的方法培學(xué)認(rèn)真修改作文的習(xí),懂得學(xué)作文 應(yīng)先學(xué)做人。5.能對(duì)課文中的人和事進(jìn)行評(píng),強(qiáng)獨(dú)立生活的意識(shí)。 6.明白尺有所短，寸有所長(zhǎng)“的道理，能正確地看待自己和他人。 7.學(xué)習(xí)書信的格式和寫法。8.通過口語(yǔ)交際和習(xí)作成中體驗(yàn)到的快思考成長(zhǎng)中的問 題形積極向上的人生態(tài)度。1.在閱讀中抓住重點(diǎn)詞、句，理、體會(huì)人物的思想感情。2.學(xué)習(xí)修改作文的具體方法。教3繞成長(zhǎng)的故事，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。難學(xué)習(xí)修改作文的具體方法。-教準(zhǔn)-配樂圖片、相關(guān)聲像材料、課件、投影儀25.中華之崛起而讀書 2 時(shí) 2片綠的爬山虎 時(shí)課安 2.烏塔 1 課時(shí)2尺有所短寸有所長(zhǎng) 1 課語(yǔ)文園地七 課時(shí)20學(xué)年一學(xué)期年上冊(cè)第單教學(xué)計(jì)單主科成29.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 電腦住宅單內(nèi) 飛向藍(lán)天的恐龍 32船的特殊客語(yǔ)文園地八1.認(rèn)本組生字,會(huì)寫要求會(huì)寫字和詞語(yǔ).正確、流利、有感情地朗讀把感興趣的地方背下來。 邊讀邊體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)方面的體會(huì)。4.朗課文，體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條清楚的表達(dá)特.單目重5體會(huì)作者按一定順序說明事的方法。.復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過。.初步學(xué)習(xí)說明文