當(dāng)前大學(xué)生思想道德?tīng)顩r調(diào)查報(bào)告

1、年4月19日當(dāng)前大學(xué)生思想道德?tīng)顩r調(diào)查報(bào)告文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。當(dāng)前莆田學(xué)院學(xué)生思想道德?tīng)顩r調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查目的：隨著時(shí)代的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì),信息全球一體化的發(fā)展趨勢(shì),社會(huì)大環(huán)境也發(fā)生著變化,其必然影響著當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向，在人生觀和世界觀方面不可避免地出現(xiàn)一定程度上的困惑。本文就我院大學(xué)生的思想道德方面的調(diào)查反饋信息作一次綜合分析，并以此為參照提出幾點(diǎn)加強(qiáng)與改進(jìn)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對(duì)措施。二、調(diào)查問(wèn)卷：共發(fā)出問(wèn)卷150份，回收問(wèn)卷143份，回收率為95.33%。我們小組采用的調(diào)查方式是自填式問(wèn)卷，問(wèn)卷由我組成員分別到自習(xí)室、學(xué)生宿舍、食堂分發(fā)到被調(diào)查者手中的，等被調(diào)

2、查者填完問(wèn)卷后由發(fā)卷者親自去收回。調(diào)查范圍基本上反映了不同性別、不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生情況。調(diào)查主要包括大學(xué)生的政治思想品德、個(gè)人誠(chéng)信和遵紀(jì)守法意識(shí)、道德修養(yǎng)等方面的內(nèi)容。(在此份報(bào)告中數(shù)據(jù)并未一一列出，希望老師見(jiàn)諒)三、調(diào)查結(jié)果：題一:當(dāng)在學(xué)校內(nèi)看見(jiàn)有自行車(chē)倒了你會(huì)選項(xiàng)扶起路過(guò)這不關(guān)我的事比例35%60%5%題二：你怎樣看待大學(xué)戀愛(ài)與今后婚姻取向的問(wèn)題?選項(xiàng)大家談我也談，與今后的婚姻問(wèn)題關(guān)系不大戀愛(ài)的目的就是為了婚姻戀愛(ài)是為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間比例25%55%20%題三：你認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生思想道德?tīng)顩r如何？選項(xiàng)好差一般比例15%15%70%題四：在校園里看到垃圾，你會(huì)怎么做？選項(xiàng)撿起來(lái)路過(guò)不知道

3、比例10%25%65%題五：你認(rèn)為道德對(duì)公民的制約作用如何？選項(xiàng)作用很大作用在逐漸弱化沒(méi)有任何作用比例45%55%0題六：對(duì)個(gè)人未來(lái)的發(fā)展而言，你是否認(rèn)為思想品德比知識(shí)更重要？選項(xiàng)是不是知識(shí)和思想品德一樣重要 比例25%5%70%題七：在外讀書(shū)，你是否每隔一段時(shí)間就主動(dòng)打電話回家問(wèn)候父母? 選項(xiàng)是不是看情況比例80%020%題八：請(qǐng)問(wèn)你是否對(duì)自己的未來(lái)有過(guò)打算？ 選項(xiàng)一天算一天，沒(méi)去想以后的事，以后的事以后再算有，并始終付諸于行動(dòng)有，可是沒(méi)于行動(dòng)有付諸比例060%40% 題九：交車(chē)上看到有人行竊，你怎么辦？選項(xiàng)上前制止暗中提醒 報(bào)警視而不見(jiàn)比例15%50%20%15%題十：當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)

4、，你怎么辦？選項(xiàng)調(diào)解煽風(fēng)點(diǎn)火看熱鬧不論比例75%0025%題十一：對(duì)考試時(shí)的作弊行為有何看法？選項(xiàng)為了考高分，能夠理解總比補(bǔ)考好吧沒(méi)什么大不了，我也干過(guò)反感，自己從來(lái)不作弊比例25%25%25%25% 題十二：班里的遲到曠課現(xiàn)象你如何看待? 選項(xiàng)不應(yīng)該，影響同學(xué)和老師能夠理解習(xí)慣了，我也有過(guò)比例40%50%10%題十三：你是否認(rèn)為人活著首先是為了一種精神追求：選項(xiàng)是不是既為物質(zhì)又為精神比例40%5%55% 題十四：你是否會(huì)在教室里吃東西？選項(xiàng)不會(huì)會(huì)不好說(shuō)比例25%50%25%題十五：你現(xiàn)在是否確立了自己的既遠(yuǎn)大而又切實(shí)可行的目標(biāo)？選項(xiàng)是不是不好說(shuō)比例35%25%40%題十六：你在網(wǎng)上聊天時(shí)注意

5、文明用語(yǔ)嗎？選項(xiàng)非常注意不太注意有時(shí)注意比例45%20%35%題十七：在日常生活中您是否做到不說(shuō)臟話粗話，控制好自己的言行舉止? 選項(xiàng)能夠做到暫時(shí)難以做到基本能夠做到比例35%10%55%題十八：你是否認(rèn)為隨意翻看別人物件是不道德的行為? 選項(xiàng)是不是看情況比例65%15%20%四、綜合分析（一）當(dāng)前大學(xué)生思想道德表現(xiàn)的主要特點(diǎn)1、在遵紀(jì)守法方面，大部分同學(xué)在認(rèn)知上肯定遵守校紀(jì)校規(guī)的必要性，但在實(shí)際行動(dòng)中因具體情況的不同呈現(xiàn)出不同程度的遵守情況。在同學(xué)們普遍知道在教室吃東西會(huì)產(chǎn)生不良影響的情況下，只有25%的同學(xué)堅(jiān)持不在教室吃東西。當(dāng)問(wèn)及是否有必要在校道上設(shè)置緩沖帶和同學(xué)騎車(chē)經(jīng)過(guò)緩沖帶的反應(yīng)時(shí)，

6、回答情況如下：當(dāng)法律規(guī)定和當(dāng)事人的自身利益發(fā)生明顯的沖突時(shí)，大約有一半的同學(xué)趨向于選擇有利于自身利益的做法，而放棄遵守法規(guī)。2、在公德素質(zhì)上，有待提高，特別是在涉及自身利益時(shí)，許多人會(huì)棄公德素質(zhì)于不顧。 對(duì)于排隊(duì)買(mǎi)飯問(wèn)題，占75%的同學(xué)認(rèn)為很有必要排隊(duì)，但只有60%的同學(xué)會(huì)堅(jiān)持做到不插隊(duì)，而剩下四成的人在一定條件下會(huì)插隊(duì)。而在占位問(wèn)題上，則只有40%的同學(xué)從沒(méi)占位，而占位的同學(xué)中大約有四成的同學(xué)認(rèn)為，占位是由于教室位子太少造成的。3、在誠(chéng)信問(wèn)題上，特別是考試誠(chéng)信意識(shí)上，總體來(lái)說(shuō)是有待提高的。在問(wèn)及如何看待作弊現(xiàn)象時(shí)，25%的學(xué)生鄙視這種行為，25%的學(xué)生認(rèn)為這種行為是能夠理解的，而占25%的學(xué)

7、生認(rèn)為總比補(bǔ)考好。而剩下的25%的同學(xué)則表示不關(guān)心這類(lèi)問(wèn)題或者是持模棱兩可的態(tài)度。從這一題的數(shù)據(jù)能夠看出大約占75%的學(xué)生在一定條件下是有可能采取作弊行為的。從以上數(shù)據(jù)我們能夠看出，大多數(shù)人在涉及到自身利益時(shí)會(huì)暫時(shí)放棄誠(chéng)信，只有三成左右的人會(huì)堅(jiān)守誠(chéng)信。但我們也看到了一點(diǎn)，關(guān)于誠(chéng)信，大家在知、行方面還是大致一致的，且對(duì)不誠(chéng)信現(xiàn)象表示理解。4、在見(jiàn)義勇為這個(gè)問(wèn)題上，調(diào)查情況如下：就見(jiàn)義勇為這一問(wèn)題，同樣也是從知、行兩方面來(lái)綜合分析，能夠看出學(xué)生在對(duì)待見(jiàn)義勇為這一問(wèn)題上是較為理智的，一方面知道量力而行，以避免賠了夫人又折兵的不良后果，另一方面又沒(méi)有采取消極對(duì)待的態(tài)度，而是知道采取一些較為機(jī)智的辦法，

8、這既有利于受害者脫離險(xiǎn)境，又能夠避免本人遭到施害者的報(bào)復(fù)。(二) 大學(xué)生思想變化的影響因素我校大學(xué)生思想的重大變化有其廣泛的社會(huì)原因，特別是中國(guó)正處于社會(huì)的重大轉(zhuǎn)型期，是主要的決定性因素。 首先，社會(huì)的巨變導(dǎo)致大學(xué)生思想發(fā)生變化。近一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的歷史性轉(zhuǎn)變。在社會(huì)的轉(zhuǎn)型期各種新舊矛盾交織在一起，人們精神思想上的困惑和矛盾也空前增多。當(dāng)代大學(xué)生，是中國(guó)高層次青年的群體，她們具有思想活躍，敏銳，綜合素質(zhì)比較高的優(yōu)勢(shì)。因此對(duì)社會(huì)變化就更為敏感。 其次，物質(zhì)生活水平的提高，導(dǎo)致精神生活問(wèn)題日益突出。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平將要和已經(jīng)得到了大幅度的提高，這

9、樣人們的精神生活的問(wèn)題也日益突出出來(lái)，在人們只顧追求金錢(qián)和物質(zhì)財(cái)富時(shí)，思想道德，情感的世界就有可能變得荒蕪，空虛或異化。當(dāng)前，大多數(shù)高校的文化生活普遍單調(diào)、貧乏，而社會(huì)上的文化生活?yuàn)A雜著濃厚的商業(yè)色彩，一些光怪陸離，比較低迷的文化充斥。受這種導(dǎo)向的影響學(xué)生思想出現(xiàn)某種偏差也是在所難免的。 五、對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想道德教育的對(duì)策思考在個(gè)人道德素質(zhì)方面，大學(xué)生個(gè)人的道德認(rèn)知明確，可是道德價(jià)值取向模糊，主觀性強(qiáng)，人生價(jià)值觀出現(xiàn)偏差。以下是我們提出的幾點(diǎn)意見(jiàn)：1、堅(jiān)持以人為本的理念，從學(xué)生個(gè)性出發(fā)，有針對(duì)性地做好學(xué)生思想政治工作。強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作的人性化，將紀(jì)律約束降到一定限度之內(nèi)，重感染，少訓(xùn)責(zé)。要關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的思想，將解決學(xué)生思想問(wèn)題與解決她們生活實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)。 2、堅(jiān)持管理與服務(wù)相結(jié)合，以服務(wù)為主，在日常工作中堅(jiān)持為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，杜絕不切實(shí)際的說(shuō)教。3、堅(jiān)持采取主題教育的手段，把思想道德教育工作理念貫穿于各項(xiàng)主題活動(dòng)中。針對(duì)青年喜歡參與性、競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)的特點(diǎn)，適時(shí)的開(kāi)展組織主題鮮明、影響力大、參與面廣的活動(dòng)，采取參觀訪問(wèn)、收看影像、參觀改革開(kāi)放成就展覽、征文大賽、講演比賽、辯論大賽、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等方式，教育、啟發(fā)、引導(dǎo)青年學(xué)生，提高她們的