大班春季開學(xué)第一課主題活動教案

1、大班春季開學(xué)第一課主題活動教案大班春季開學(xué)第一課主題活動教案1活動目標(biāo)：1、知道自己長大了，還有一個學(xué)期就要成為小學(xué)生了。2、了解班級環(huán)境，重新選組，并能為小組設(shè)計標(biāo)志?；顒訙?zhǔn)備：1.布置好班級環(huán)境。2.白紙人手一張，水彩筆。活動過程1.談話；最后一學(xué)期。了解開學(xué)了，小朋友在幼兒園只剩下一個學(xué)期了，要珍惜這幼兒園最后的幾個月。2.熟悉班級環(huán)境及游戲材料。（1）幼兒自由參幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案嘗試開鎖【活動目標(biāo)】1、幼兒了解與生活密切相關(guān)的鎖，知道一把鑰匙能開一把鎖，有興趣嘗試開鎖方法。2、幼兒能較清晰地用語言表達(dá)自己的操作過程。3、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成

2、功的喜悅。5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法?！净顒訙?zhǔn)備】各類鎖、小房子、小動物、掛鎖內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片?！净顒舆^程】一、出示鎖激起興趣。教師：這是什么？你們有沒有見過鎖？在哪兒見過鎖？（見過）幼兒：見過。在家里的櫥門上有鎖。抽屜上有鎖。家里的門上有鎖。車上有鎖。媽媽的單位有鎖。教師：媽媽的單位里什么地方有鎖？幼兒：單位里的保險箱上有鎖。教師：為什么要用鎖？幼兒：如果沒有鎖，小偷就會來偷東西了；如果沒有鎖，我家的錢都要給別人偷走了。二、嘗試開鎖。1、教師：你們開過鎖嗎？想不想試一試？（許多幼兒雖然見過鎖，卻未試過開鎖，一開始幼兒拿了鑰匙和鎖以后，反復(fù)觀察尋找鑰匙可插入的地方，找到鎖眼后，又嘗試著把鑰匙插入

3、其中，正正反反試了好幾次后開始旋轉(zhuǎn)鑰匙，試圖打開鎖。有的幼兒在多次的嘗試后仍未打開鎖，即求助老師或是同伴。教師引導(dǎo)已打開鎖的幼兒再鎖上鎖，反復(fù)多開幾次。鼓勵已成功開鎖的幼兒去教有困難的同伴，大約3分鐘后，所有的幼兒都打開了手中的鎖。）2、師生交流。教師：你們都打開了嗎？你們是怎么開鎖的？幼兒：打開了，我拿鑰匙放到洞洞里去。教師：洞洞應(yīng)該叫什么？（豐富詞匯：鎖眼）鑰匙是放進(jìn)鎖眼的嗎？有沒有更合適的詞？（糾正用詞：插入）【活動反思】在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。幼兒園小班科學(xué)公開課說課科學(xué)教案大腳印、小腳印目標(biāo)初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。聽到指令后能準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)并做出反應(yīng)，體驗(yàn)數(shù)數(shù)活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。樂意參與活動，體驗(yàn)成功后的樂趣?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備1、情景表演去小象家做客，蔬菜卡片：兩顆白菜、三根黃瓜、四個茄子、五個西紅柿。2、數(shù)腳印，4個大圓、5個小圓。貼在地面上，當(dāng)做大象、小象的腳印。3、大小呼啦圈兩個。知識準(zhǔn)備幼兒已對4以內(nèi)數(shù)量有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識。說教學(xué)法（一）教法小班幼兒的年齡小，好動，愛玩，好奇心強(qiáng)，注意力容易分散。指南中指出：教師應(yīng)