2009-2022歷年江蘇省淮安市事業(yè)單位招聘《職業(yè)能力傾向測(cè)試》真題（A類）含答案2022-2023上岸必備帶詳解版5

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年江蘇省淮安市事業(yè)單位招聘職業(yè)能力傾向測(cè)試真題（A類）含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.轉(zhuǎn)基因植物的基因具有植物屬性，若不將其轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)物屬性的基因，即使特意將其轉(zhuǎn)入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，也不會(huì)有任何活性。因此，食用轉(zhuǎn)基因植物是不會(huì)發(fā)生基因突變的。上述論證的成立，需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？（） A.轉(zhuǎn)基因植物的基因沒(méi)有被轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)物屬性基因 B.我們食用的轉(zhuǎn)基因植物的基因沒(méi)有活性 C.轉(zhuǎn)基因植物的基因沒(méi)有被轉(zhuǎn)入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi) D.食

2、用沒(méi)有活性的基因是不會(huì)發(fā)生基因突變的參考答案：D 解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：食用轉(zhuǎn)基因植物是不會(huì)發(fā)生基因突變的。論據(jù)：轉(zhuǎn)基因植物的基因具有植物屬性，若不將其轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)物屬性的基因，即使特意將其轉(zhuǎn)入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，也不會(huì)有任何活性。本題論據(jù)討論的是若不將轉(zhuǎn)基因植物的基因轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)物屬性的基因，其即使在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)也不會(huì)有任何活性。論點(diǎn)討論的是食用轉(zhuǎn)基因植物是不會(huì)發(fā)生基因突變的。論據(jù)和論點(diǎn)討論的話題不一致，因此可以通過(guò)在食用沒(méi)有活性的基因和基因突變之間搭橋來(lái)加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)只說(shuō)了轉(zhuǎn)基因植物的基因沒(méi)有被轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)物屬性的基因，但是轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)物屬性的基因是否會(huì)導(dǎo)致基因突變不明確

3、，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是食用的轉(zhuǎn)基因植物的基因沒(méi)有活性，但食用沒(méi)有活性的基因是否會(huì)導(dǎo)致基因突變不明確，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是轉(zhuǎn)基因植物的基因沒(méi)有被轉(zhuǎn)入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，論點(diǎn)討論的是食用轉(zhuǎn)基因植物是不會(huì)發(fā)生基因突變的，話題不一致，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明食用沒(méi)有活性的基因不會(huì)發(fā)生基因突變，在論點(diǎn)和論據(jù)之間進(jìn)行搭橋，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。2.下列對(duì)聯(lián)與其適用場(chǎng)合，搭配不當(dāng)?shù)氖牵?A.畫(huà)棟前臨楊柳岸，青簾高掛杏花村酒館 B.到此盡是彈冠客，此去應(yīng)無(wú)搔首人戲院 C.道上鉤衣蒼耳子，風(fēng)前聒客白頭翁中藥店 D.不遇知音眾聲俱寂，偶然雅集百樂(lè)齊鳴樂(lè)器店參考答案：B 解題思路：本題考查人文

4、常識(shí)。 A項(xiàng)正確，位于山西汾陽(yáng)的杏花村是馳名中外的中國(guó)酒都；同時(shí)杏花村白酒也是汾酒集團(tuán)名下的一款酒。因此，這副對(duì)聯(lián)適用于酒館。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“彈冠”和“搔首”是顧客進(jìn)入理發(fā)店前后的動(dòng)作，因此這副對(duì)聯(lián)適用于理發(fā)店。C項(xiàng)正確，該對(duì)聯(lián)包含“蒼耳子”“白頭翁”兩味中藥，因此這副對(duì)聯(lián)適用于中藥店。D項(xiàng)正確，該對(duì)聯(lián)中“百樂(lè)齊鳴”指的是多種樂(lè)器，因此這副對(duì)聯(lián)適用于樂(lè)器店。本題為選非題，故正確答案為B。3.下列關(guān)于唐三彩的說(shuō)法，正確的是： A.發(fā)源于魏晉南北朝，唐代逐漸成熟 B.主要產(chǎn)于以西安為中心的關(guān)中地區(qū) C.胎質(zhì)堅(jiān)硬細(xì)密，通常作為容器使用 D.造型包括牲畜、人物、日常用品等參考答案：D 解題思路：本題考查人

5、文常識(shí)?！疤迫省笔且环N多色釉陶器，它的釉彩有黃、綠、褐、藍(lán)、黑、白等色，因?yàn)橐园住⒕G、黃三種顏色為其主要色調(diào)，所以人們習(xí)慣上稱它為三彩。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，唐三彩屬低溫釉陶，其源于漢代的單色釉陶器。唐代的工匠將多種釉色交錯(cuò)使用，創(chuàng)燒出五彩繽紛的唐三彩。B項(xiàng)錯(cuò)誤，唐三彩主要分布在長(zhǎng)安和洛陽(yáng)兩地，在長(zhǎng)安的稱西窯，在洛陽(yáng)的則稱東窯。唐代盛行厚葬，不僅是達(dá)官貴族，百姓也如此，已形成一股風(fēng)氣。C項(xiàng)錯(cuò)誤，唐三彩質(zhì)地堅(jiān)實(shí)、色彩繽紛，但在當(dāng)時(shí)，唐三彩更多的作為一種冥器來(lái)使用，是唐代厚葬的代表物品。D項(xiàng)正確，唐三彩的種類很多，常見(jiàn)的造型有人物、動(dòng)物、日用容器、器用模型四個(gè)類別。故正確答案為D。4.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，

6、精明的商家瞅準(zhǔn)了“狀元筆記”的商機(jī)，聞風(fēng)而動(dòng)，借機(jī)炒作。對(duì)于這樣的炒作，有關(guān)部門(mén)與其棒喝，不如善加。對(duì)于“狀元筆記”，只要還以本來(lái)面目，取舍權(quán)完全可以交給學(xué)生自己。學(xué)習(xí)固然是個(gè)性化之事，但，從“前輩”身上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，亦不失為一條捷徑。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.隱藏 管理 集思廣益 B.催生 指導(dǎo) 見(jiàn)賢思齊 C.蘊(yùn)含 引導(dǎo) 博采眾長(zhǎng) D.附帶 利用 兼收并蓄參考答案：C 解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“商機(jī)”，由文意可知是“狀元筆記”帶來(lái)了商機(jī)。A項(xiàng)“隱藏”指藏起來(lái)不讓發(fā)現(xiàn)，根據(jù)文意可知，只有精明的商家才發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，故這一商機(jī)不似表面上那樣好發(fā)現(xiàn)，符合文意，保留；B項(xiàng)“

7、催生”指促使事物發(fā)生或形成，C項(xiàng)“蘊(yùn)含”指包含，D項(xiàng)“附帶”指另外有所補(bǔ)充，非主要的，均搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。 第二空，“與其不如”表反義并列，故需填入與“棒喝”即禁止、反對(duì)意思相反的詞語(yǔ)。對(duì)比 B、C兩項(xiàng)，B項(xiàng)“指導(dǎo)”指指示教導(dǎo)，一般側(cè)重于明確的指向性，即一一指明目的、方向、如何操作等；C項(xiàng)“引導(dǎo)”指通過(guò)行為幫人走出困境，或是帶著人向某個(gè)目標(biāo)集體行動(dòng)，側(cè)重于暗示、提醒、引發(fā)。故“引導(dǎo)”更契合“有關(guān)部門(mén)”的語(yǔ)境，排除B項(xiàng)，保留C項(xiàng)。A項(xiàng)“管理”指通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，根據(jù)后文“還以本來(lái)面目”“取舍權(quán)完全可以交給學(xué)生自己”可知，有關(guān)部門(mén)不應(yīng)直接干預(yù)商家，

8、應(yīng)讓學(xué)生自己選擇，故不符合文意，排除；D項(xiàng)“利用”指使事物或人發(fā)揮效能，設(shè)法為己所用，文段未體現(xiàn)有關(guān)部門(mén)讓商家發(fā)揮效能為己所用之意，故不符合文意，排除。答案基本鎖定C項(xiàng)。第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線處與“個(gè)性化”語(yǔ)義相反，且由后文解釋可知，需填入表示從“前輩”身上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的詞語(yǔ)。C項(xiàng)“博采眾長(zhǎng)”指廣泛地采納各家的長(zhǎng)處，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊盃钤P記”熱銷，切勿忽視背后所隱藏的利益鏈條5.根據(jù)中華人民共和國(guó)疫苗管理法，下列說(shuō)法正確的是（）。 A.監(jiān)護(hù)人未保證適齡兒童按時(shí)接種免疫規(guī)劃疫苗將被處以罰款 B.從事疫苗生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)經(jīng)縣級(jí)以上人民政府藥品監(jiān)管部門(mén)批

9、準(zhǔn) C.疫苗的價(jià)格由當(dāng)?shù)卣块T(mén)依法自主合理制定 D.接種單位接種免疫規(guī)劃疫苗不得收取任何費(fèi)用參考答案：D 解題思路：本題考查法律常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，疫苗管理法第九十二條第一款規(guī)定：“監(jiān)護(hù)人未依法保證適齡兒童按時(shí)接種免疫規(guī)劃疫苗的，由縣級(jí)人民政府衛(wèi)生健康主管部門(mén)批評(píng)教育，責(zé)令改正?！痹擁?xiàng)中“處以罰款”說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤，疫苗管理法第二十二條第一、二款規(guī)定：“國(guó)家對(duì)疫苗生產(chǎn)實(shí)行嚴(yán)格準(zhǔn)入制度。從事疫苗生產(chǎn)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級(jí)以上人民政府藥品監(jiān)督管理部門(mén)批準(zhǔn)，取得藥品生產(chǎn)許可證。”該項(xiàng)中“縣級(jí)以上”表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤，疫苗管理法第三十三條規(guī)定：“疫苗的價(jià)格由疫苗上市許可持有人依法自主合理制定。疫苗的價(jià)格水

10、平、差價(jià)率、利潤(rùn)率應(yīng)當(dāng)保持在合理幅度。”疫苗的價(jià)格并非由當(dāng)?shù)卣块T(mén)制定。D項(xiàng)正確，疫苗管理法第四十九條第一款規(guī)定：“接種單位接種免疫規(guī)劃疫苗不得收取任何費(fèi)用?！惫收_答案為D。6.某地49名扶貧干部一周共走訪530戶貧困農(nóng)戶，每人至少走訪3戶。已知不可能從這49人中找出4名當(dāng)周走訪貧困農(nóng)戶數(shù)量完全相同的扶貧干部，問(wèn)任選1名扶貧干部，其當(dāng)周最多可能走訪了多少戶貧困農(nóng)戶？（） A.24 B.26 C.28 D.30參考答案：B 解題思路：根據(jù)題意，要想被選出的這名扶貧干部走訪戶數(shù)盡可能多，則其他扶貧干部走訪的總戶數(shù)應(yīng)盡可能少，且最多有3名扶貧干部走訪的戶數(shù)完全相同。已知，則可將所有扶貧干部分為1

11、7個(gè)組，前16個(gè)組每組3人，第17組只有1人。假設(shè)第17組這1人走訪戶數(shù)最多，則應(yīng)使前16組同一組扶貧干部每人走訪的戶數(shù)完全相同，可令第1組每人走訪3戶，第2組每人走訪4戶第16組每人走訪18戶，此時(shí)前16組（共48人）走訪的總戶數(shù)最少，為戶，第17組（只有1人）走訪的戶數(shù)最多，為戶，則任選1名扶貧干部，其當(dāng)周最多走訪了26戶貧困農(nóng)戶。故正確答案為B。7.下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。 A.釀酒過(guò)程中酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，后進(jìn)行無(wú)氧呼吸 B.稻田定期排水可避免水稻長(zhǎng)時(shí)間無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精而爛根 C.花盆經(jīng)常松土是為了促進(jìn)植物根部無(wú)氧呼吸，吸收無(wú)機(jī)鹽 D.清洗疑似破傷風(fēng)桿菌感染的

12、傷口以防細(xì)菌無(wú)氧呼吸大量繁殖參考答案：C 解題思路：本題考查科技常識(shí)。有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過(guò)酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量能量的過(guò)程。無(wú)氧呼吸一般是指細(xì)胞在無(wú)氧條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程。 A項(xiàng)正確，在釀酒過(guò)程中，往往先通氣后密封。通氣的目的是讓酵母菌在前期進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖后代，增加酵母菌數(shù)量，提高產(chǎn)酒效率。密封的目的是讓酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精。B項(xiàng)正確，稻田土壤處于淹水狀態(tài)，對(duì)水稻生長(zhǎng)能提供較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和良好的水分條件。但是，由于土壤淹水，孔隙充滿了水而使氧氣

13、大量減少，使水稻的根進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精。酒精對(duì)根產(chǎn)生毒害作用，造成爛根現(xiàn)象。所以稻田定期排水可避免爛根現(xiàn)象。C項(xiàng)錯(cuò)誤，花盆經(jīng)常松土是為了促進(jìn)植物根部有氧呼吸，吸收無(wú)機(jī)鹽，并非無(wú)氧呼吸。D項(xiàng)正確，破傷風(fēng)桿菌是革蘭陽(yáng)性專性厭氧菌，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，故氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的無(wú)氧呼吸。因此在包扎傷口時(shí)，要及時(shí)清洗，選用透氣的紗布進(jìn)行包扎，抑制破傷風(fēng)桿菌無(wú)氧呼吸，從而阻止其大量繁殖。本題為選非題，故正確答案為C。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。 A.A B.B C.C D.D參考答案：A 解題思路：圖形元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察可知

14、，題干圖形大多有出頭端點(diǎn)，并且第三幅圖是“日”字變形圖，第四幅圖是“田”字變形圖，優(yōu)先考慮筆畫(huà)數(shù)。題干圖形均有2個(gè)奇點(diǎn)，即均為一筆畫(huà)圖形，則問(wèn)號(hào)處也應(yīng)填入一筆畫(huà)圖形。 故正確答案為A。9.艱苦對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于窮困潦倒。 A.養(yǎng)尊處優(yōu) 富裕 B.臥薪嘗膽 失意 C.夙興夜寐 厄運(yùn) D.風(fēng)餐露宿 落魄參考答案：D 解題思路：逐一代入選項(xiàng)。 A項(xiàng)：“養(yǎng)尊處優(yōu)”指生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中，與“艱苦”是反義詞，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“富?！笔欠戳x詞，前后邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：“臥薪嘗膽”形容一個(gè)人忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終苦盡甘來(lái)，與“艱苦”沒(méi)有必然邏輯關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧

15、困，失意頹喪，與“失意”是近義詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“夙興夜寐”形容非常勤奮，與“艱苦”沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“厄運(yùn)”是近義詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“風(fēng)餐露宿”形容旅途或野外工作的辛苦，與“艱苦”是近義詞，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“落魄”是近義詞，前后邏輯關(guān)系一致，保留。比較A、D兩項(xiàng)：A項(xiàng)，如果是“艱苦”對(duì)于“養(yǎng)尊處優(yōu)”，那么“窮困潦倒”對(duì)于“富?！睍?huì)更好，這樣前后第一個(gè)詞是近義詞，前后第二個(gè)詞也是近義詞，但該項(xiàng)順序并非如此，而D項(xiàng)中四個(gè)詞均為失意的狀態(tài)，優(yōu)于A項(xiàng)。故正確答案為D。10.過(guò)去，很多中國(guó)消費(fèi)者鐘愛(ài)國(guó)外的

16、小電子產(chǎn)品及手機(jī)，除了高科技含量外，很大程度上是因?yàn)槠渥龉ぞ迹钊?。但今天，無(wú)論手機(jī)還是小電子產(chǎn)品，國(guó)產(chǎn)品牌都已和國(guó)外品牌。這背后，是“中國(guó)制造”水平的整體提升。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.嘆為觀止 分庭抗禮 B.目不暇接 勢(shì)均力敵 C.愛(ài)不釋手 難分伯仲 D.賞心悅目 異曲同工參考答案：C 解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“小電子產(chǎn)品及手機(jī)”令人喜愛(ài)之意。C項(xiàng)“愛(ài)不釋手”指喜愛(ài)得舍不得放下，D項(xiàng)“賞心悅目”指因欣賞美好的情景而心情舒暢，均符合文意，保留；A項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到了極點(diǎn)，語(yǔ)義過(guò)重，排除；B項(xiàng)“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過(guò)

17、來(lái)，文段并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)多，與文意不符，排除。 第二空，根據(jù)“這背后，是中國(guó)制造水平的整體提升”可知，國(guó)產(chǎn)品牌發(fā)展的越來(lái)越好，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)國(guó)產(chǎn)品牌與國(guó)外品牌相近之意。C項(xiàng)“難分伯仲”比喻人或事物不相上下，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“異曲同工”指不同的做法收到同樣好的效果，文段并未指出做法不同，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯啃〔枳勒凵浯笞兓?“中國(guó)制造”正由大到強(qiáng)的變11.近年來(lái)，很多地方實(shí)施了院士引進(jìn)計(jì)劃，并針對(duì)院士建立了容錯(cuò)機(jī)制，讓其潛心研發(fā)而無(wú)后顧之憂。有學(xué)者對(duì)此指出，容錯(cuò)機(jī)制、寬松的考核評(píng)價(jià)機(jī)制是每個(gè)科研工作者夢(mèng)寐以求的理想科研環(huán)境，應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，

18、而不是已取得較高學(xué)術(shù)成就的院士。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持該學(xué)者的觀點(diǎn)？（） A.某些單位更加看重的是院士的頭銜，可以幫助他們拿到更多的科研項(xiàng)目 B.某市組建青年科學(xué)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)數(shù)月努力，但還是沒(méi)能拿下重大科研項(xiàng)目 C.科研容錯(cuò)機(jī)制能讓青年科學(xué)家卸下包袱，大膽投入到科技創(chuàng)新的實(shí)踐中 D.讓過(guò)多的資源集中在院士身上，并沒(méi)有創(chuàng)造出更多的科研成果參考答案：C 解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：容錯(cuò)機(jī)制應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，而不是已取得較高學(xué)術(shù)成就的院士。論據(jù)：無(wú)。本題討論的是容錯(cuò)機(jī)制應(yīng)該提供給青年科學(xué)家而不是院士，沒(méi)有論據(jù)，可以通過(guò)說(shuō)明容錯(cuò)機(jī)制給青年科學(xué)家?guī)?lái)的好處來(lái)

19、加強(qiáng)論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)只是說(shuō)為什么有些單位會(huì)把容錯(cuò)機(jī)制提供給院士，沒(méi)有提到青年科學(xué)家，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是青年科學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)數(shù)月努力仍沒(méi)拿下重大科研項(xiàng)目，論點(diǎn)討論的是容錯(cuò)機(jī)制應(yīng)該提供給青年科學(xué)家，話題不一致，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明了科研容錯(cuò)機(jī)制提供給青年科學(xué)家的好處，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是過(guò)多的資源，論點(diǎn)討論的是容錯(cuò)機(jī)制，話題不一致，不能加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。12.中國(guó)逐漸步入老齡化社會(huì)，養(yǎng)老人力資源的短缺和“4-2-1”式家庭結(jié)構(gòu)導(dǎo)致子女養(yǎng)老能力不足，護(hù)理機(jī)器人進(jìn)入家庭代替或幫助子女為父母養(yǎng)老，成為解決未來(lái)社會(huì)養(yǎng)老

20、問(wèn)題的一個(gè)可供選擇的方案。然而護(hù)理機(jī)器人補(bǔ)位子女養(yǎng)老，會(huì)導(dǎo)致孝養(yǎng)關(guān)系疏離化、孝道降階化等風(fēng)險(xiǎn)。人們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)機(jī)器人在居家養(yǎng)老系統(tǒng)中處于幫助者與合作者的地位，樹(shù)立護(hù)理機(jī)器人不是子女養(yǎng)老的替代者，而是子女養(yǎng)老的幫助者與合作者的共識(shí)，并在護(hù)理機(jī)器人的設(shè)計(jì)中設(shè)置可以實(shí)現(xiàn)孝倫理的程序。這段文字意在說(shuō)明：（）。 A.如何應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)中養(yǎng)老能力不足的挑戰(zhàn) B.怎樣科學(xué)設(shè)計(jì)護(hù)理機(jī)器人的孝倫理相關(guān)程序 C.應(yīng)防范護(hù)理機(jī)器人補(bǔ)位子女養(yǎng)老的倫理風(fēng)險(xiǎn) D.應(yīng)正確認(rèn)識(shí)機(jī)器人在社會(huì)養(yǎng)老系統(tǒng)中的地位參考答案：C 解題思路：文段開(kāi)篇提到中國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)，養(yǎng)老人力資源短缺和“421”式家庭結(jié)構(gòu)導(dǎo)致子女養(yǎng)老能力不足，而護(hù)理

21、機(jī)器人是一個(gè)可供選擇的解決方案。后面用“然而”表示轉(zhuǎn)折，指出護(hù)理機(jī)器人會(huì)導(dǎo)致孝養(yǎng)關(guān)系疏離化、孝道降階化等風(fēng)險(xiǎn)，即提出問(wèn)題。最后通過(guò)“應(yīng)當(dāng)”提出兩方面對(duì)策，指出人們要正確認(rèn)識(shí)護(hù)理機(jī)器人的輔助地位，并在護(hù)理機(jī)器人中設(shè)置孝倫理程序，為針對(duì)問(wèn)題的對(duì)策，應(yīng)將對(duì)策全面概括，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。 A項(xiàng)，未提及主題詞“護(hù)理機(jī)器人”，排除；B項(xiàng)，表述不明確，且僅對(duì)應(yīng)尾句對(duì)策“并”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；D項(xiàng)，“機(jī)器人”主題詞范圍擴(kuò)大，且僅對(duì)應(yīng)尾句對(duì)策“并”之前的內(nèi)容，表述片面，排除。故正確答案為C。13.只要“網(wǎng)紅店”正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、合法經(jīng)營(yíng)，對(duì)于它們?cè)诓似坊虻昝嫜b修風(fēng)格、營(yíng)銷方式上的創(chuàng)新舉措，人們。因?yàn)橹辽龠@些店在探索怎

22、么讓顧客吃得好、吃得開(kāi)心、吃得有個(gè)性這方面，是值得的。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.交口稱贊 追捧 B.津津樂(lè)道 肯定 C.樂(lè)觀其成 稱道 D.喜聞樂(lè)見(jiàn) 借鑒參考答案：C 解題思路：第一空，根據(jù)前文可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表示人們對(duì)網(wǎng)紅店的態(tài)度是支持、肯定、歡迎的。A 項(xiàng)“交口稱贊”指異口同聲地稱贊，C項(xiàng)“樂(lè)觀其成”意為樂(lè)于看到事情的成功，D項(xiàng)“喜聞樂(lè)見(jiàn)”意為喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看，均符合文意，保留；B項(xiàng)“津津樂(lè)道”意思是很有興趣地說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停不代表一定是支持、肯定、歡迎的態(tài)度，排除。 第二空，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)形容網(wǎng)紅店在讓顧客吃得好、吃得開(kāi)心、吃得有個(gè)性等方面值得贊揚(yáng)。C項(xiàng)“稱道”

23、指稱贊某事物，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“追捧”一般指追逐捧場(chǎng)，文段并未體現(xiàn)此意，排除；D項(xiàng)“借鑒”指跟別的人或事相對(duì)照，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短或吸取教訓(xùn)，橫線處所填詞語(yǔ)的主語(yǔ)是“網(wǎng)紅店”，如果用“借鑒”的話，主語(yǔ)應(yīng)該是其他的店，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯烤W(wǎng)紅店好點(diǎn)子不足以支撐好買(mǎi)賣(mài)14.中國(guó)近代考古學(xué)從理論方法到技術(shù)手段都是西方傳入的，直到今天我們?nèi)栽诓粩辔胀鈦?lái)的新方法、新手段，這些并不妨礙我們?cè)谖?、?shí)踐、消化、創(chuàng)新后形成自己的特色。中國(guó)近百年來(lái)的考古發(fā)掘都是中國(guó)學(xué)者獨(dú)立完成的，其方法、理論、技術(shù)思路都獲得了國(guó)際同行的高度認(rèn)可；類似良渚這樣可以成為世界遺產(chǎn)的考古遺址在中國(guó)并不少見(jiàn)，比如石峁、陶寺

24、、二里頭、三星堆、?；韬钅沟取＿@些就是中國(guó)考古人敢于在良渚古城申遺中提出中國(guó)有5000年文明史的底氣和實(shí)力。這段文字主要介紹：（）。 A.考古成就對(duì)良渚古城申遺的支持 B.獨(dú)立創(chuàng)新對(duì)中國(guó)考古學(xué)的重要性 C.中國(guó)考古學(xué)近百年來(lái)的發(fā)展歷程 D.借鑒西方經(jīng)驗(yàn)對(duì)考古研究的意義參考答案：A 解題思路：文段開(kāi)篇指出中國(guó)近代考古學(xué)在不斷吸收外來(lái)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)形成了自己的特色，隨后指出當(dāng)前考古的成就：一方面，“中國(guó)近百年來(lái)的考古發(fā)掘都是中國(guó)學(xué)者獨(dú)立完成的，其方法、理論、技術(shù)思路都獲得了國(guó)際同行的高度認(rèn)可”；另一方面，中國(guó)發(fā)現(xiàn)了多處可以成為世界遺產(chǎn)的考古遺址。尾句通過(guò)指代詞“這些”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)這些考古成就使得“中

25、國(guó)考古人敢于在良渚古城申遺中提出中國(guó)有5000年文明史”，故文段為分-總結(jié)構(gòu)，旨在說(shuō)明這些考古成就支持了良渚古城申遺，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。 B、D兩項(xiàng)：未包含主題詞“良渚古城申遺”，排除；C項(xiàng)：文段并沒(méi)有講述“中國(guó)考古學(xué)近百年來(lái)的發(fā)展歷程”，無(wú)中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯苛间旧赀z與文化自信15.社會(huì)支持是指由親密伙伴、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)或社區(qū)提供的社會(huì)幫助，可以分為工具性支持和表達(dá)性支持。工具性支持是指運(yùn)用人際關(guān)系作為手段以獲得社會(huì)幫助，是一種有形的或物質(zhì)性的支持；表達(dá)性支持本身是手段也是目的，包含分享感受、發(fā)泄情緒和肯定自我與他人價(jià)值等。根據(jù)上述定義，下列屬于表達(dá)性支持的是（）。 A.同學(xué)幫助曉峰

26、分析性格，指明其優(yōu)點(diǎn) B.社區(qū)給低保戶提供社區(qū)安保的崗位 C.政府給殘疾人提供免費(fèi)康復(fù)醫(yī)療 D.小林幫助好友照顧未成年子女參考答案：A 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 工具性支持：“運(yùn)用人際關(guān)系作為手段”“獲得社會(huì)幫助”“一種有形的或物質(zhì)性的支持”。表達(dá)性支持：“本身是手段也是目的”“分享感受、發(fā)泄情緒和肯定自我與他人價(jià)值”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：同學(xué)幫助曉峰分析性格，指明其優(yōu)點(diǎn)，符合“肯定他人價(jià)值”，符合表達(dá)性支持的定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：社區(qū)給低保戶提供社區(qū)安保的崗位，符合“一種有形的或物質(zhì)性的支持”，不符合“分享感受、發(fā)泄情緒和肯定自我與他人價(jià)值”，不符合表達(dá)性支持的定義，排除；C項(xiàng)

27、：政府給殘疾人提供免費(fèi)康復(fù)醫(yī)療，符合“一種有形的或物質(zhì)性的支持”，不符合“分享感受、發(fā)泄情緒和肯定自我與他人價(jià)值”，不符合表達(dá)性支持的定義，排除；D項(xiàng)：小林幫助好友照顧未成年子女，符合“一種有形的或物質(zhì)性的支持”，而不是情感上的支持，不符合“分享感受、發(fā)泄情緒和肯定自我與他人價(jià)值”，不符合表達(dá)性支持的定義，排除。故正確答案為A。16.文學(xué)作品存在于讀者的解讀之中，全憑讀者個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感與之碰撞、交流、對(duì)話，從而賦予作品以新的意義。這種新產(chǎn)生或不斷產(chǎn)生的意義，與作者的原初意義不一定，不同時(shí)代、不同國(guó)度的讀者解讀的意義也時(shí)常處于變異、流動(dòng)之中。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

28、A.深厚 相同 B.豐富 連貫 C.獨(dú)特 契合 D.新穎 類似參考答案：C 解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，讀者賦予作品的新意義與作者的原初意義不一定相同，故A項(xiàng)“相同”、C項(xiàng)“契合”符合文意，保留；B項(xiàng)“連貫”指連接貫通，與文意不符，排除；D項(xiàng)“類似”指大致相像，置于此處程度較輕，排除。 第一空，根據(jù)“讀者個(gè)人”“賦予作品以新的意義”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出獨(dú)一無(wú)二之意。C項(xiàng)“獨(dú)特”可以體現(xiàn)出獨(dú)有的、特殊的、與眾不同的意思，當(dāng)選；A項(xiàng)“深厚”指感情濃厚，也可指基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，無(wú)法體現(xiàn)出獨(dú)一無(wú)二，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯空撐膶W(xué)作品意義的擴(kuò)大及其教學(xué)應(yīng)用17.ICU（重癥

29、監(jiān)護(hù)病房）是醫(yī)院里病情最緊急、治療費(fèi)用最高的科室。在這里，醫(yī)生們見(jiàn)到了太多明知不可為而為之的，也學(xué)會(huì)了接受那些不該放棄的放棄。ICU抉擇之難，不僅在于要直面醫(yī)學(xué)上的不確定性，更多的是病房門(mén)外的人基于情感、金錢(qián)與人性的和考量。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.爭(zhēng)取 沖突 B.堅(jiān)持 博弈 C.迷茫 選擇 D.執(zhí)著 判斷參考答案：B 解題思路：第一空，由文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)前文“明知不可為而為之”，且與后文“放棄”構(gòu)成反義并列，故應(yīng)表達(dá)“堅(jiān)持”之意。A項(xiàng)“爭(zhēng)取”、B項(xiàng)“堅(jiān)持”、D項(xiàng)“執(zhí)著”均符合文意，保留；C項(xiàng)“迷?！毙稳萆袂槊噪x恍惚，與文意不符，排除。 第二空，由文意可知，在生死

30、面前，人們可能會(huì)選擇忍受著高昂的治療費(fèi)用還不一定能治好疾病，也可能會(huì)強(qiáng)忍悲傷選擇放棄治療，橫線處應(yīng)體現(xiàn)人們?cè)谇楦?、金錢(qián)與人性之間來(lái)回較量之意。B項(xiàng)“博弈”比喻為謀取利益而競(jìng)爭(zhēng)，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“沖突”指互相矛盾、不協(xié)調(diào)，D項(xiàng)“判斷”指斷定，均與文意不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯縄CU里的抉擇：與死神作戰(zhàn)的尊嚴(yán)和代價(jià)18.下列小說(shuō)與其故事發(fā)生的時(shí)代背景對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是： A.最后一課普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B.喪鐘為誰(shuí)而鳴西班牙內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期 C.太陽(yáng)照在桑干河上土地改革時(shí)期 D.駱駝祥子抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期參考答案：D 解題思路：本題考查人文常識(shí)。 A項(xiàng)正確，最后一課是法國(guó)小說(shuō)家都德的一篇小說(shuō)作品，寫(xiě)的是普

31、法戰(zhàn)爭(zhēng)后法國(guó)戰(zhàn)敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地，普魯士占領(lǐng)后禁教法語(yǔ)，改教德語(yǔ)，愛(ài)國(guó)的法國(guó)師生上了最后一堂法語(yǔ)課，體現(xiàn)了法國(guó)人民的愛(ài)國(guó)之情。B項(xiàng)正確，喪鐘為誰(shuí)而鳴是美國(guó)作家海明威的小說(shuō)作品。這部小說(shuō)以1936年初秋到1939年春的西班牙內(nèi)戰(zhàn)為題材寫(xiě)作而成。C項(xiàng)正確，太陽(yáng)照在桑干河上是我國(guó)作家丁玲的作品，所描寫(xiě)的是1946年華北解放區(qū)土地改革運(yùn)動(dòng)初期的情況，是丁玲深入農(nóng)村斗爭(zhēng)生活后寫(xiě)的反映土改運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，駱駝祥子是我國(guó)作家老舍的作品，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。它深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向

32、人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。而抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從1931年9月18日九一八事變開(kāi)始算起，至1945年日本投降結(jié)束，共十四年抗戰(zhàn)。本題為選非題，故正確答案為D。19.有學(xué)者認(rèn)為，巫覡的地位在夏朝已經(jīng)急劇下降。不過(guò)，巫覡在官方和民間的各種祭祀中仍然發(fā)揮作用，其參與的名稱各異的前戲劇活動(dòng)，一直延續(xù)到今天?，F(xiàn)在我們?cè)诮鳌①F州等地看到的“儺戲”或“地戲”，其將鬼神祭祀與戲劇融為一體的儀式，就多少包含了遠(yuǎn)古儀式的遺存。誠(chéng)然，國(guó)家在每年春夏秋冬和各節(jié)令大典，及遇有戰(zhàn)爭(zhēng)之類重大事件時(shí)，還是會(huì)按例舉行嚴(yán)肅的祭祀儀禮，但這些儀禮的效用與功能，早就發(fā)生了巨大變化。蘇軾認(rèn)為早在夏商

33、周三代，各種祭祀性活動(dòng)，就已包含非常明顯的游戲或戲劇的因素，而祭祀神靈、祖先這一原初動(dòng)機(jī)，反漸漸演變?yōu)橐栏叫缘墓δ?。這段文字所在的文章，論述主題最可能是：（）。 A.巫術(shù) B.祭祀 C.戲劇 D.禮儀參考答案：C 解題思路：文段開(kāi)篇引出的學(xué)者的觀點(diǎn)并不重要，轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”引出的作者的觀點(diǎn)才重要，即巫覡“參與的名稱各異的前戲劇活動(dòng)，一直延續(xù)到今天”，重點(diǎn)圍繞“戲劇”這一話題論述，并以“儺戲”或“地戲”為例進(jìn)行證明。之后又通過(guò)“每年春夏秋冬和各節(jié)令大典，及遇有戰(zhàn)爭(zhēng)之類重大事件時(shí)”的例子，說(shuō)明祭祀儀禮的效用與功能早就發(fā)生了巨大變化，最后用“蘇軾”的觀點(diǎn)具體描述了這種變化，即“包含非常明顯的游戲或戲劇

34、的因素”，依然突出“戲劇”的作用。故這段文字所在的文章重點(diǎn)圍繞“戲劇”這一主題進(jìn)行論述。 故正確答案為C。【文段出處】中國(guó)的戲劇源流之祭祀與優(yōu)伶20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。 A.A B.B C.C D.D參考答案：A 解題思路：圖形元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形被線條分割，但面數(shù)量無(wú)規(guī)律，觀察可知，題干圖形均有三角形面，觀察三角形面的個(gè)數(shù)。第一組圖，三角形面的個(gè)數(shù)依次為1、2、3；第二組圖，三角形面的個(gè)數(shù)依次為1、2、？，則問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入有3個(gè)三角形面的圖形。 故正確答案為A。21.西南聯(lián)大之所以令知識(shí)分子，根源就在于它

35、所象征的獨(dú)立自由的學(xué)術(shù)品性。我們今天紀(jì)念西南聯(lián)大，在追思先人的時(shí)候，更在于反思當(dāng)下，用西南聯(lián)大的精神鼓舞自我，糾正因功利心而走偏的學(xué)術(shù)探索，讀書(shū)和教育的初心本意。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.懷念 回歸 B.景仰 重返 C.欽佩 尋求 D.向往 銘記參考答案：A 解題思路：本題可從第二空入手，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“初心”且根據(jù)“糾正因功利心而走偏的學(xué)術(shù)探索”可知，應(yīng)體現(xiàn)出讓初心回到正確軌道之意。A項(xiàng)“回歸初心”為固定搭配，且符合文段語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“重返”、C項(xiàng)“尋求”均與“初心”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“銘記”指深深地記在心里，體現(xiàn)不出讓初心回到正確軌道之意，排除。 第一空，代入驗(yàn)證

36、，A項(xiàng)“懷念”對(duì)應(yīng)后文“紀(jì)念”“追思”，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯繎涯钗髂下?lián)大，到底是在懷念什么22.科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，書(shū)畫(huà)文物的修復(fù)工作也要，在沿襲中國(guó)傳統(tǒng)技法的同時(shí)，也要運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、借鑒西方的修復(fù)理念。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.與時(shí)俱進(jìn) B.推陳出新 C.精益求精 D.革故鼎新參考答案：A 解題思路：由前文“科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展”和后文“在沿襲中國(guó)傳統(tǒng)技法的同時(shí)，也要運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、借鑒西方的修復(fù)理念”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出書(shū)畫(huà)文物的修復(fù)工作也要跟得上時(shí)代的發(fā)展之意。 A項(xiàng)：“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)：“推陳出新”指

37、去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，文段并未體現(xiàn)“去掉舊事物的糟粕”之意，與文意不符，排除；C項(xiàng)：“精益求精”指好了還求更好，體現(xiàn)不出跟上時(shí)代發(fā)展之意，排除；D項(xiàng)：“革故鼎新”指去掉舊的，建立新的，文段并未體現(xiàn)出去掉舊的之意，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯恐袊?guó)書(shū)畫(huà)文物裝裱修復(fù)的轉(zhuǎn)變與實(shí)踐研究23.下列古跡或建筑，按照時(shí)間先后排序正確的是：比薩斜塔 兵馬俑 埃菲爾鐵塔 羅馬斗獸場(chǎng) 胡夫金字塔 A. B. C. D.參考答案：C 解題思路：本題考查人文常識(shí)。 比薩斜塔位于意大利西部的比薩古城，世界七大古奇跡之一。原是比薩教堂的一座鐘樓。建于1174年，直到1350年才建成完工。秦

38、兵馬俑是秦始皇陵陪葬的兵馬陶塑群。俑坑的修建工程大約開(kāi)始于秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后始皇帝二十六年(前221年)。埃菲爾鐵塔，亦稱巴黎鐵塔，法國(guó)著名建筑，位于巴黎塞納河畔，1887年為紀(jì)念法國(guó)大革命100周年，在巴黎建成的紀(jì)念性建筑。意大利羅馬斗獸場(chǎng)是世界八大奇跡之一，是古羅馬時(shí)期進(jìn)行角斗表演的一種橢圓形平面建筑，又稱角斗場(chǎng)。建于公元7580年的羅馬大角斗場(chǎng)是規(guī)模最大、功能完善、景觀宏偉的代表作。胡夫金字塔位于埃及首都開(kāi)羅西南約10公里的吉薩高地，是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔，為古埃及第四王朝法老胡夫的陵墓，約建于公元前2580年，完工于公元前2560年。上述古跡或建筑按照時(shí)間先后正確的排序?yàn)?。故正確答案

39、為C。24.下列關(guān)于無(wú)線通信的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是： A.無(wú)線通信的傳輸介質(zhì)是電磁波 B.5G技術(shù)需要的基站數(shù)量比4G少 C.藍(lán)牙是一種安全性較高的無(wú)線通信技術(shù) D.我國(guó)二代身份證使用了無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)參考答案：B 解題思路：本題考查科技常識(shí)。 A項(xiàng)正確，無(wú)線通信是利用電磁波的輻射和傳播，經(jīng)由空間傳送信息的通信方式。按所用電波波段的不同，分長(zhǎng)波通信、中波通信、短波通信、超短波通信和微波通信。B項(xiàng)錯(cuò)誤，基站的覆蓋范圍與信號(hào)頻率有關(guān)，信號(hào)頻率越高，基站的覆蓋半徑越小。5G采用超高頻信號(hào)，比現(xiàn)有的4G信號(hào)頻率約要高出2到3倍，因此信號(hào)覆蓋范圍會(huì)受限，其基站的覆蓋半徑約為100米到300米。因此，如果要覆蓋

40、同樣大小的區(qū)域，需要的5G基站數(shù)量將遠(yuǎn)超4G，且5G基站將會(huì)建得更為密集。C項(xiàng)正確，藍(lán)牙是一種安全性較高的近距離無(wú)線通信技術(shù)，藍(lán)牙技術(shù)在應(yīng)用層和鏈路層上都采取了保密措施以保證通信的安全性，可允許藍(lán)牙裝置在一定范圍內(nèi)傳輸文件、照片、通信錄和其他數(shù)據(jù)。D項(xiàng)正確，無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)是一種非接觸的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，其基本原理是利用射頻信號(hào)和空間電磁耦合傳輸特性，實(shí)現(xiàn)對(duì)被識(shí)別物體的自動(dòng)識(shí)別。我國(guó)二代身份證使用了無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)，如我們使用二代身份證在自動(dòng)取票機(jī)取火車(chē)票，這就需要將射頻識(shí)別系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化管理，來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的遠(yuǎn)程控制與管理。本題為選非題，故正確答案為B。25.耶克斯-多德森定律，指各種活動(dòng)都存在一個(gè)最佳

41、的動(dòng)機(jī)水平，動(dòng)機(jī)不足或過(guò)分強(qiáng)烈，都會(huì)使工作效率下降。研究還發(fā)現(xiàn)，動(dòng)機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。一般來(lái)說(shuō)，在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)。根據(jù)上述定義，下列情形符合耶克斯-多德森定律的是（）。 A.越是面對(duì)難度大的任務(wù)，小超越是感到興奮 B.不管任務(wù)難易，小強(qiáng)每天的工作積極性都很高 C.小軍連續(xù)學(xué)習(xí)了12個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)效率明顯下降 D.小風(fēng)很想在奧賽中獲獎(jiǎng)，反而沒(méi)發(fā)揮出正常水平參考答案：D 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “動(dòng)機(jī)不足或過(guò)分強(qiáng)烈”、“工作效率下降”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：越是面對(duì)難度大的任務(wù)，小超越是

42、感到興奮，說(shuō)的是活動(dòng)的難易度與情緒之間的關(guān)系，不符合“動(dòng)機(jī)不足或過(guò)分強(qiáng)烈”和“工作效率下降”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：不管任務(wù)難易，小強(qiáng)每天的工作積極性都很高，說(shuō)的是事情的難易度與情緒之間的關(guān)系，不符合“動(dòng)機(jī)不足或過(guò)分強(qiáng)烈”和“工作效率下降”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小軍連續(xù)學(xué)習(xí)了12個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)效率明顯下降，體現(xiàn)了“工作效率下降”，但是不符合“動(dòng)機(jī)不足或過(guò)分強(qiáng)烈”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小風(fēng)很想在奧賽中獲獎(jiǎng)，符合“動(dòng)機(jī)過(guò)分強(qiáng)烈”，反而沒(méi)發(fā)揮出正常水平，符合“工作效率下降”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。26.運(yùn)動(dòng)會(huì)：開(kāi)幕式：閉幕式 A.春聯(lián)：上聯(lián)：下聯(lián) B.書(shū)籍：封面：封底 C.正文：前

43、言：后記 D.手表：指針：表盤(pán)參考答案：B 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 “開(kāi)幕式”“閉幕式”都是“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的組成部分，二者為并列關(guān)系，并且“開(kāi)幕式”和“閉幕式”分別是“運(yùn)動(dòng)會(huì)”開(kāi)始部分和結(jié)束部分，都不是“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的主體部分（運(yùn)動(dòng)會(huì)的主體部分是比賽）。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“上聯(lián)”“下聯(lián)”是“春聯(lián)”的組成部分，二者為并列關(guān)系，但是“上聯(lián)”“下聯(lián)”不能說(shuō)是“春聯(lián)”的開(kāi)始部分和結(jié)束部分，且“春聯(lián)”沒(méi)有主體部分和非主體部分之分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)，“封面”“封底”是“書(shū)籍”的組成部分，二者為并列關(guān)系，并且“封面”“封底”是“書(shū)籍”的開(kāi)始部分和結(jié)束部分，都不

44、是“書(shū)籍”的主體部分（書(shū)籍的主體部分是正文），與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)，“正文”“前言”“后記”均是圖書(shū)的組成部分，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)，“指針”“表盤(pán)”是“手表”的組成部分，二者為并列關(guān)系，但是“指針”“表盤(pán)”不是“手表”的開(kāi)始部分和結(jié)束部分，“手表”沒(méi)有主體部分和非主體部分之分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。27.厭學(xué)是低齡學(xué)生中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象。一份調(diào)查報(bào)告顯示，850名被調(diào)查有厭學(xué)情緒的低齡學(xué)生中，有511名在最近4個(gè)學(xué)期成績(jī)呈持續(xù)下降趨勢(shì)。因此，研究者認(rèn)為，厭學(xué)的學(xué)生成績(jī)會(huì)持續(xù)下降，這是因?yàn)槠鋮拰W(xué)情緒會(huì)導(dǎo)致曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象，對(duì)教師和家長(zhǎng)也

45、會(huì)產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究者的結(jié)論？（） A.大多數(shù)低齡學(xué)生都有厭學(xué)情緒 B.逃學(xué)導(dǎo)致低齡學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒 C.隨著課程難度不斷增加，大部分低齡學(xué)生成績(jī)都會(huì)持續(xù)下降 D.低齡學(xué)生的逆反心理和抵觸情緒是厭學(xué)情緒的主要表現(xiàn)參考答案：B 解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：厭學(xué)情緒會(huì)導(dǎo)致曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象，對(duì)教師和家長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒，進(jìn)而學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下降。論據(jù)：850名被調(diào)查有厭學(xué)情緒的低齡學(xué)生中，有511名在最近4個(gè)學(xué)期成績(jī)呈持續(xù)下降趨勢(shì)。本題的論點(diǎn)中出現(xiàn)因果關(guān)系，若要削弱論點(diǎn)，可以通過(guò)因果倒置等進(jìn)行削弱。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)只說(shuō)了低齡

46、學(xué)生有厭學(xué)情緒，但是沒(méi)有提到學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是逃學(xué)導(dǎo)致了低齡學(xué)生厭學(xué)，是對(duì)論據(jù)進(jìn)行了因果倒置，削弱論據(jù)，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)提出了另一個(gè)原因，即課程難度增加導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，屬于另有他因，削弱力度弱于因果倒置，排除；D項(xiàng)：低齡學(xué)生的厭學(xué)情緒的主要表現(xiàn)是逆反心理和抵觸情緒，與論據(jù)討論一致，可以加強(qiáng)，不能削弱，排除。故正確答案為B。28.下列關(guān)于我國(guó)社會(huì)保障制度的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。 A.社會(huì)救濟(jì)的目的是保障公民享有平均生活水平 B.優(yōu)撫安置、社會(huì)互助都屬于我國(guó)社會(huì)保障制度的內(nèi)容 C.我國(guó)已發(fā)布將生育保險(xiǎn)和職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)合并實(shí)施的意見(jiàn) D.新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助制度參考答案：A 解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。社會(huì)保障制度是在政府的管理之下，以國(guó)家為主體，依據(jù)一定的法律和規(guī)定，通過(guò)國(guó)民收入的再分配，以社會(huì)保障基金為依托，對(duì)公民在暫時(shí)或者永久性失去勞動(dòng)能力以及由于各種原因生活發(fā)生困難時(shí)給予