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1、小班美術活動美麗的花園教案反思小班美術活動漂亮的花園教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過撕紙、粘貼，培育幼兒的動手、想象力量，激發(fā)幼兒愛好，讓幼兒感受活動中的歡樂，合適幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看漂亮的花園教案吧?；顒幽繕耍?、通過撕紙、粘貼，培育幼兒的動手、想象力量。2、激發(fā)幼兒愛好，讓幼兒感受活動中的歡樂。3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。5、培育幼兒的賞識力量。活動準備：各種彩色方形紙，膠棒，魔術盒，音樂活動過程：一、談話導入，激發(fā)幼兒愛好師：小好友，你們看過變魔術嗎？它

2、好看嗎？二、出示魔術盒，引導幼兒進行想象，變花瓣。1、老師變魔術，吸引幼兒，激發(fā)幼兒想象力。如今老師來變魔術，小好友認真看了。變變變小好友看，老師變出了什么？好香啊，好香啊。小好友答復：紙，正方形的，黃色的紙。我們也想要。2、老師連續(xù)給幼兒變魔術，并每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒跟隨老師一起變魔術。師：小好友們看好了，變變變，變、你們看看變出了什么？幼兒：好多好多漂亮的正方形紙。（老師給幼兒沒人發(fā)一張）3、通過魔術，激發(fā)幼兒想象，進行撕紙A、撕成長長的，像面條師老師又開頭變了，看看我又變出了什么？哇，看看正方形的紙變的怎么樣了？怎么樣變成的，你們也來變一變。（引導幼兒通過想象，將自己手中的正方形紙變成長長的。）B、撕成小小的，像花瓣老師引導幼兒，怎么樣把長長的紙變成小小的？并引導幼兒通過想象，老師夸張的動作、表情，引出花瓣。三、種花。老師出示花園，幼兒進行花瓣粘貼。四、賞花。讓幼兒感受自己種花的樂趣。師：小好友看看，我們的花園漂亮嗎？這是我們用自己的雙手種出的花園。你們開心嗎？五、延長活動請小好友回到家里看看，我們家的花園開花了嗎？可以和爸爸媽媽一起種花?；顒臃此迹何乙罁?jù)幼兒年齡特征設計了該活動，讓幼兒通過撕、貼，感受活動中的樂趣。在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)都很棒，能跟隨老師一起活動。有個別兩三個幼兒留意力不集

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