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1、小班美術活動漂亮的衣服教案反思這是小班美術活動漂亮的衣服教案反思，是優(yōu)秀的小班美術教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：上一階段，幼兒已用蠟筆進行過涂色與畫線條的訓練，對美術活動已產(chǎn)生了較濃的愛好。如今，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新穎，因此而設計了本次活動?；顒幽繕耍?、增加幼兒對美工活動的愛好。2、引導幼兒初步學會圓珠滾畫的方法，學會用滾畫裝飾衣服，并從中感受顏色美?；顒訙蕚洌?、課前引導幼兒賞識洋娃娃艷麗的衣服，感受其豐富的顏色。2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫），玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量?；顒舆^程：1、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的愛好。師：小好友看老師手

2、里拿著什么？這是娃娃的衣服，它漂亮嗎？假如我在這件衣服上添點小花會不會更漂亮呢？老師今日請來了小彈珠幫忙，請小好友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的。2、老師示范講解滾畫的方法與要求。（1）引導幼兒觀看作畫材料，向他們介紹其名稱。（2）老師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀看玻璃彈球會怎樣。（3）老師用棉簽給彈球涂上顏色，問：如今涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣？老師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒賞識彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。教案來.自：屈；老師教.案網(wǎng)，（4）老師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上，再讓這個

3、彈球在托盤里滾動，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球假如滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色連續(xù)滾。3、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導。（1）要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。（2）提示幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。（3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。（4）激勵幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種顏色的美。（5）幫忙操作力量較弱的幼兒一起制作。4、展現(xiàn)幼兒作品，賞識評價。（1）老師出示用不同顏色滾出的衣服，讓幼兒賞識、感受顏色搭配、深淺改變給人帶來的視覺美。（2）表揚主動作畫，看法仔細的小好友?；顒臃此迹簼L珠畫以其作畫形式的好玩性和作畫方式的簡潔化，深受小班孩子的喜愛。它轉變了常規(guī)的作畫工具，運用圓形的彈珠，晃動小筐，使彈珠在筐內(nèi)任意來回滾動，通過滾動，描繪出了一幅幅漂亮的圖畫。此次教學活動，不僅激發(fā)了孩子們學習繪畫

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