提高護(hù)士綜合素質(zhì)課件

1、如何提高護(hù)士的綜合素質(zhì)提高護(hù)士綜合素質(zhì)1如何提高護(hù)士的綜合素質(zhì)提高護(hù)士綜合素質(zhì)1目錄急救護(hù)理學(xué)護(hù)士的綜合素質(zhì)如何提高綜合素質(zhì)職業(yè)階梯培養(yǎng)提高護(hù)士綜合素質(zhì)2目錄急救護(hù)理學(xué)提高護(hù)士綜合素質(zhì)2 南丁格爾說過這樣一句話：“護(hù)士其實(shí)是沒有翅膀的天使，是真善美的化身。”她還贊譽(yù)道：“護(hù)理是一門藝術(shù)-從事這門藝術(shù)要有極大的心理準(zhǔn)備?！边@既是對我們護(hù)士最大的贊譽(yù)，也是對我們最高的要求。提高護(hù)士綜合素質(zhì)3 南丁格爾說過這樣一句話：“護(hù)士其實(shí)是 急診護(hù)理學(xué)提高護(hù)士綜合素質(zhì)4 急診護(hù)理學(xué)提高護(hù)士綜合素質(zhì)4概 念 急診護(hù)理學(xué)是研究各類急性病、急性創(chuàng)傷、慢性疾病急性發(fā)作及危重病人的搶救與護(hù)理的一門學(xué)科。提高護(hù)士綜合素質(zhì)

2、5概 念 急診護(hù)理學(xué)是研究各類急性病、急性創(chuàng)傷、慢性 起源于南丁格爾時(shí)期 20世紀(jì)60年代進(jìn)入搶救配合時(shí)期 20世紀(jì)80年代成立了急救中心 21世紀(jì)形成急診醫(yī)療體系19世紀(jì)20世紀(jì)80年代21世紀(jì)急診護(hù)理的發(fā)展20世60年代提高護(hù)士綜合素質(zhì)6 起源于南丁格爾時(shí)期19世紀(jì)20世紀(jì)80年代21世紀(jì)急診護(hù)急診護(hù)理工作場所急診護(hù)理門診部 院前環(huán)境戰(zhàn) 地 健康保健機(jī)構(gòu) 醫(yī)院急診室 提高護(hù)士綜合素質(zhì)7急診護(hù)理工作場所急診護(hù)理門診部 院前戰(zhàn) 地 健康保健醫(yī)院提高按質(zhì)按量完成班內(nèi)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化及時(shí)處理，工作無遺漏。能指導(dǎo)低年資護(hù)士開展工作，能預(yù)見護(hù)理并發(fā)癥的出現(xiàn)并采取相應(yīng)的措施預(yù)防。能按時(shí)完成上級分配

3、的任務(wù)，不尋找借口，不討價(jià)還價(jià)。合格的護(hù)士提高護(hù)士綜合素質(zhì)8按質(zhì)按量完成班內(nèi)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化及時(shí)處理，工作無遺漏。 有耐心、細(xì)心、愛心、高度的責(zé)任心及較高的綜合素質(zhì)。優(yōu)秀護(hù)士、先進(jìn)護(hù)士提高護(hù)士綜合素質(zhì)9 有耐心、細(xì)心、愛心、高度的責(zé)任心及較高的綜合素 急診護(hù)士綜合素質(zhì)提高護(hù)士綜合素質(zhì)10 急診護(hù)士綜合素質(zhì)提高護(hù)士綜合素質(zhì)急診護(hù)士綜合素質(zhì) 護(hù)士在規(guī)定的護(hù)理環(huán)境中，其所具備的系統(tǒng)的專業(yè)知識、技能、態(tài)度和個(gè)人特質(zhì)累積形成的有機(jī)整合力，能夠使合乎倫理原則的護(hù)理服務(wù)行為在一定時(shí)期內(nèi)保持護(hù)理安全和質(zhì)量的動(dòng)態(tài)平衡，它決定了專業(yè)的性質(zhì)和邊界，是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)必不可少的能力。 提高護(hù)士綜合素質(zhì)11急診護(hù)士綜

4、合素質(zhì)提高護(hù)士綜合素質(zhì)11急診護(hù)士綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r 美國 碩士層面 培養(yǎng) 中國專業(yè)化護(hù)理 骨干提高護(hù)士綜合素質(zhì)12急診護(hù)士綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r 美國 中國提高急診護(hù)士綜合素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)框架態(tài)度知識技能個(gè)人特質(zhì)專業(yè)發(fā)展人際溝通能力管理能力評判性思維專業(yè)實(shí)踐專業(yè)態(tài)度急診?？谱o(hù)士提高護(hù)士綜合素質(zhì)13急診護(hù)士綜合素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)框架態(tài)度知識技能個(gè)人特質(zhì)專業(yè)發(fā)展人際溝通知識 技能 態(tài)度 個(gè)人特質(zhì)急診護(hù)士綜合素質(zhì)基本要素提高護(hù)士綜合素質(zhì)14知識 技能 態(tài)度 個(gè)人特質(zhì)急診護(hù)士綜合素質(zhì)基本要素提高護(hù)士評判性思維專業(yè)發(fā)展專業(yè)實(shí)踐人際溝通專業(yè)態(tài)度管理急診護(hù)士綜合素質(zhì)提高護(hù)士綜合素質(zhì)15評判性專業(yè)發(fā)展專業(yè)實(shí)踐人際溝通專業(yè)態(tài)度管理急診

5、護(hù)士綜合素質(zhì)提1.專業(yè)態(tài)度模塊敬業(yè)精神 專業(yè)態(tài)度是專業(yè)道德觀和價(jià)值觀為基礎(chǔ)對急診專業(yè)的評價(jià)和行為傾向。專業(yè)態(tài)度是其他能力產(chǎn)生效能的基礎(chǔ)。責(zé)任心服務(wù)意識工作態(tài)度提高護(hù)士綜合素質(zhì)161.專業(yè)態(tài)度模塊敬業(yè)精神提高護(hù)士綜合素質(zhì)16專業(yè)技能相關(guān)知識專業(yè)知識2.專業(yè)實(shí)踐模塊專業(yè)實(shí)踐模塊提高護(hù)士綜合素質(zhì)17專業(yè)技能相關(guān)知識專業(yè)知識2.專業(yè)實(shí)踐模塊提高護(hù)士綜合素質(zhì)17 相關(guān)專業(yè)知識 是與急診工作相聯(lián)系、可以提高?？谱o(hù)士專業(yè)實(shí)踐能力,保障護(hù)理安全的知識范圍。 英語水平 計(jì)算機(jī)操作能力 法律知識 人文知識 心理學(xué)的知識提高護(hù)士綜合素質(zhì)18 相關(guān)專業(yè)知識 是與急診工作相聯(lián)系、可以提高專科護(hù)士專3.評判性思維模塊評判

6、性 思維 應(yīng)變能力 分析綜合能力評估和決策能力評價(jià)能力 分診和預(yù)見能力 提高護(hù)士綜合素質(zhì)193.評判性思維模塊評判性應(yīng)變能力 分析綜合能力評估和決策能力案例分析 “120”送來一位男性患者，致病原因不詳。入科時(shí)呈嗜睡狀；存在一約4 cm6 cm頭皮血腫；雙側(cè)瞳孔等大等圓，直徑約4 mm，對光反射靈敏；BP 90/60 mmHg，P 88次/min，R 20次/min，伴寒戰(zhàn)；全身衣服又臟又濕。立即給予保暖建立靜脈通道 做為一名急診護(hù)士-如何對病人進(jìn)行處置？提高護(hù)士綜合素質(zhì)20案例分析立即給予保暖 做為一名急診護(hù)士-如何對病人進(jìn)行案例分析 1小時(shí)后，患者突然嘔吐一次，呈噴射狀，嘔吐物為咖啡色，量

7、約500ml；此時(shí)左側(cè)瞳孔直徑1.0 mm，光反射減弱，右側(cè)瞳孔直徑4 mm，光反射靈敏；測BP 180/100 mmHg，P 60次/min，R 15次/min示顱內(nèi)高壓癥的表現(xiàn)，采取了降顱內(nèi)壓、止血、術(shù)前準(zhǔn)備。并作CT掃描，CT示顱內(nèi)出血50 ml，立即進(jìn)行開顱手術(shù) 病人此時(shí)又出現(xiàn)了哪些病情變化？應(yīng)該如何處理？提高護(hù)士綜合素質(zhì)21案例分析 1小時(shí)后，患者突然嘔吐一次，呈噴射狀，4.管理能力模塊組織能力計(jì)劃能力控制能力提高護(hù)士綜合素質(zhì)224.管理能力模塊組織能力計(jì)劃能力控制能力提高護(hù)士綜合素質(zhì)22急診護(hù)士的管理范圍 就診秩序管理搶救及毒麻藥品管理 病區(qū)的安全管理 院內(nèi)感染控制管理 儀器設(shè)備管

8、理 提高護(hù)士綜合素質(zhì)23急診護(hù)士的管理范圍 就診秩序管理搶救及毒麻藥品管溝通能力一二三協(xié)調(diào)合作能力自我調(diào)適能力5.人際溝通模塊人際溝通提高護(hù)士綜合素質(zhì)24溝通能力一二三協(xié)調(diào)合作能力自我調(diào)適能力人際溝通提高護(hù)士綜合素6.專業(yè)發(fā)展能力模塊學(xué)習(xí)能力科研能力教學(xué)能力個(gè)人發(fā)展能力提高護(hù)士綜合素質(zhì)256.專業(yè)發(fā)展能力模塊學(xué)習(xí)能力科研能力教學(xué)能力個(gè)人發(fā)展能力提高 如何提高護(hù)士綜合素質(zhì) 提高護(hù)士綜合素質(zhì)26 如何提高護(hù)士綜合素質(zhì) 提高護(hù)士綜合素質(zhì)261、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng) 2、加強(qiáng)語言修養(yǎng) 3、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 如何提高護(hù)士綜合素質(zhì) 4、要培養(yǎng)慎獨(dú)精神 5、擁有精湛的技能及敏銳的觀察力 6、扎實(shí)理論知識 做好

9、健康教育 提高護(hù)士綜合素質(zhì)271、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng) 2、加強(qiáng)語言修養(yǎng) 3、培養(yǎng)良好的心理素1.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng) 護(hù)士必須做到愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、一視同仁，儀表要端莊，要自尊、自愛和自重，對病人要有耐心、愛心、責(zé)任心，要樂于助人，平易近人，與人為善，要有吃苦耐勞的精神，要具有團(tuán)隊(duì)精神，具有全心全意為病人服務(wù)的思想，具有崇高的奉獻(xiàn)精神。 提高護(hù)士綜合素質(zhì)281.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng) 護(hù)士必須做到愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、一視同2.加強(qiáng)語言修養(yǎng) 護(hù)士的美好語言不但能使病人聽了心情愉快，而且能起到治療疾病的作用，護(hù)士的親切語言有利于解除病人的思想負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心和決心，保持接受醫(yī)療和護(hù)理的最佳狀態(tài)。 提

10、高護(hù)士綜合素質(zhì)292.加強(qiáng)語言修養(yǎng) 護(hù)士的美好語言不但能使病人聽了心情愉快，而3.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 護(hù)士要善于保持穩(wěn)定的情緒和豐富的情感。要善于通過自己積極向上、樂觀自信的內(nèi)心情感鼓舞病人以增進(jìn)護(hù)患之間的情感交流，取得病人主動(dòng)積極的配合。 提高護(hù)士綜合素質(zhì)303.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 護(hù)士要善于保持穩(wěn)定的情緒和豐富的情感4.要培養(yǎng)慎獨(dú)精神 護(hù)理人員要不斷提高自已對安全護(hù)理的意識，自我約束，做到警鐘長鳴，自覺地把職業(yè)操作規(guī)程慣徹到護(hù)理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到在任何情況下都要尊重病人的權(quán)利 。提高護(hù)士綜合素質(zhì)314.要培養(yǎng)慎獨(dú)精神 護(hù)理人員要不斷提高自已對安全護(hù)理的意識，5.擁有精湛的技能及敏銳的觀

11、察力 隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展、更新，護(hù)士更應(yīng)該刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力完善護(hù)理技能，掌握運(yùn)用各科新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的精湛技能，以取得病人的信任。 提高護(hù)士綜合素質(zhì)325.擁有精湛的技能及敏銳的觀察力 隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展、更新，6.扎實(shí)理論知識，做好健康教育 護(hù)士應(yīng)全面了解病人情況，有針對性地對病人做好健康教育工作。 提高護(hù)士綜合素質(zhì)336.扎實(shí)理論知識，做好健康教育 護(hù)士應(yīng)全面了解病人情況，有針 急診護(hù)士的職業(yè)階梯培養(yǎng) 提高護(hù)士綜合素質(zhì)34 急診護(hù)士的職業(yè)階梯培養(yǎng) 提高護(hù)士綜合素質(zhì)34急診護(hù)士職業(yè)階梯 31 32 33 核心能力 21 22亞核心能力 23 11基本能力 12 13學(xué)校教育臨床實(shí)踐專業(yè)培訓(xùn)培

12、訓(xùn)方式新護(hù)士普通護(hù)士?？谱o(hù)士護(hù)士階梯提高護(hù)士綜合素質(zhì)35急診護(hù)士職業(yè)階梯 31 32 33 21 職級、崗位的遞增 培訓(xùn)內(nèi)容的變化N1-1N1-2N2N3N4?？苹A(chǔ)知識與技能?？茖I(yè)知識與技能臨床思維判斷能力教育、培訓(xùn)能力協(xié)調(diào)、組織、應(yīng)急能力初級責(zé)任護(hù)士高級責(zé)任護(hù)士?？谱o(hù)士提高護(hù)士綜合素質(zhì)36職級、崗位的遞增 培訓(xùn)內(nèi)容的變化N1-1N1-2N2N3N4培養(yǎng)方式國內(nèi)外的各種講座培訓(xùn)班以及科室內(nèi)的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育 研究生教育以及出國進(jìn)修精英教育 自我豐富 不斷完善自我學(xué)習(xí)提高護(hù)士綜合素質(zhì)37培養(yǎng)方式繼續(xù)教育 精英教育自我學(xué)習(xí)提高護(hù)士綜合素質(zhì)37 急救護(hù)理在急診醫(yī)療體系中已經(jīng)顯現(xiàn)出了舉足輕重的地位和作用，重視培養(yǎng)和發(fā)展急診?？谱o(hù)理隊(duì)伍，打造出一批素質(zhì)高、技術(shù)精、能力強(qiáng)、知識廣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，這是護(hù)理學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)！更是急救醫(yī)學(xué)發(fā)