成都醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)考試A卷

1、成都醫(yī)學(xué)院后花園 http:/52 第 頁 成都醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)試卷試卷代碼： A 卷得分評閱教師一、單項選擇題（共30分)1.樣本是總體的（ ）。 A.任意一部分 B.有意義的部分 C.有代表性的部分 D.典型的部分 2.關(guān)于樣本含量，下列那一項說法是錯誤的（ ）。 A.樣本含量越大，隨機(jī)樣本的代表性越好。 B.樣本含量越大，系統(tǒng)誤差越大。 C.樣本含量越大，抽樣誤差越大。 D.樣本含量越大，獲得的統(tǒng)計量越穩(wěn)定。 3.關(guān)于抽樣誤差，說法錯誤的是（ ）。 A.是樣本統(tǒng)計量與總體參數(shù)之差。 B.抽樣研究一定存在抽樣誤差。 C.抽樣誤差是隨機(jī)誤差的一種。 D.總體中的個體變異越大，抽樣誤差越小。

2、4. 欲比較體重(kg)和身高(cm)兩個變量的變異程度，應(yīng)選擇何種指標(biāo)（ ）。 A. S B. R C. Q D. CV 5.描述開口資料（末端分布不清）集中趨勢的最佳指標(biāo)為（ ）。 A.均數(shù) B.算術(shù)均數(shù) C.中位數(shù) D.幾何均數(shù) 6.正態(tài)分布有兩個參數(shù)和，（ ）正態(tài)分布的曲線形狀越扁平。 A.越大 B.越小 C.越大 D.越小 7.標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差為（ ）。 A.0 和 1 B.1 和 0 C.0 和0 D.1 和 1 8.若 X 服從(,2) 的正態(tài)分布，則 X 的第 97.5 百分位數(shù)為（ ）。 A.-1.64 B.-1.96 C.+1.64 D.+1.96 9.估計醫(yī)學(xué)參

3、考值范圍時，哪項說法是正確的? （ ）。 A.“正常人”是指沒有疾病的人。 B. 該范圍可能包含總體均數(shù)。 C.“正常人”是指健康人。 D. 不需要考慮樣本的同質(zhì)性。 10.關(guān)于 t 分布，說法錯誤的是（ ）。 t 分布是與自由度有關(guān)的一簇曲線，同一自由度下，| t |越大，概率P 值越小。 t 分布是以 0 為中心左右對稱的單峰分布，故有t0.05/2,20 =t0.1,20=1.725。 C.自由度越小，t 分布曲線的峰部越低，尾部越高。 D.當(dāng)v=時，t 分布就是標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布。 11.配對設(shè)計的目的（ ）。 A.提高測量精度 B.操作方便 C.為了可以使用 t 檢驗 D.提高組間可比性

4、12.在一次研究中，共觀察 “正常人”100 名，算得收縮壓的 95%醫(yī)學(xué)參考值范圍為106153mmHg，設(shè)血壓服從正態(tài)分布，則該區(qū)間的計算公式為（ ）。 A. (P97.5，P2.5) B ( X -1.96S, X +1.96S )C. (X -1.96SX ,X +1.96SX ) D. (X -t0.05/2,99SX ，X +t0.05/2,99SX ) 13.在一次抽樣研究中，標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的說法錯誤的是（ ）。 A.標(biāo)準(zhǔn)差說明資料的抽樣誤差大小。 B.標(biāo)準(zhǔn)誤為均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 C.標(biāo)準(zhǔn)差越大，標(biāo)準(zhǔn)誤也越大。 D.增大樣本例數(shù)，可減小標(biāo)準(zhǔn)誤。 14.關(guān)于總體均數(shù)的置信區(qū)間，說法錯誤

5、的是（ ）。 A.隨機(jī)樣本算得的置信區(qū)間不一定包含總體均數(shù)。 B.準(zhǔn)確度是 1-。 C. 99%的置信區(qū)間優(yōu)于 95%置信區(qū)間。 D.區(qū)間越寬說明估計的精確度越低。 15.假設(shè)檢驗中的第一類錯誤是指（ ）所犯的錯誤。 A.拒絕了實際上成立的 H0 。 B.不拒絕實際上成立的 H0 。 C.拒絕了實際上不成立的 H0 。 D.不拒絕實際上不成立的 H0 。 16.下列不屬于隨機(jī)抽樣方法的是（ ）。 A.系統(tǒng)抽樣 B. 偶遇抽樣 C.分層抽樣 D. 整群抽樣 17.為了解 5-氟尿嘧啶治療原發(fā)性肝癌的療效，實驗組 12 名肝癌患者 7 名緩解，5 名死亡，對照組 11 名肝癌患者 1 名緩解，10

6、 名死亡，比較緩解率有無差別應(yīng)選擇何種統(tǒng)計方法（ ）。 A.x2檢驗 B.連續(xù)性校正x2檢驗 C. McNemar 檢驗 D.確切概率法 18.完全隨機(jī)設(shè)計方差分析，在 H0 成立的情況下，理論上有（ ）。 A . F=0 B. F1 C . F=1 D . F1 19.完全隨機(jī)設(shè)計方差分析，反映了研究因素的影響，同時也包括了隨機(jī)誤差的指標(biāo)是（ ）。 A. MS組內(nèi) B. MS總 C. MS組間 D. F 值 20.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計的方差分析，成立的是（ ）。 A.SS總=SS處理+SS區(qū)組+SS誤差 B. v總=v處理+v區(qū)組+v誤差 C. MS總=MS處理+MS區(qū)組+MS誤差 D. SS總=S

7、S處理+SS誤差 21. 四格表如有一個實際頻數(shù)為 2，則下列說法正確的是（ ）。 A.不能作 X2 檢驗 B.必須用校正 X2 檢驗 C.還不能決定是否可作 X2 檢驗 D.肯定可作校正 X2 檢驗 22.對于同一數(shù)據(jù)的相關(guān)系數(shù)和線性回歸系數(shù)，下列說法錯誤的是（ ）。 A.相關(guān)系數(shù)越大，回歸系數(shù)也越大。 B.樣本回歸系數(shù)為零，樣本相關(guān)系數(shù)也為零。 C.相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)的符號一致。 D.總體相關(guān)系數(shù)為零，總體的回歸系數(shù)也為零。 23.對某資料中的兩個變量建立回歸方程，得 b 0，下列說法正確的是（ ）。 A.說明兩變量間存在正的直線相關(guān)關(guān)系。 B.說明兩變量間存在負(fù)的直線相關(guān)關(guān)系。 C.說明

8、可以應(yīng)用該回歸方程。 D.以上均不對。 對于直線相關(guān)和直線回歸分析，說法錯誤的是（ ）。 A.能夠做相關(guān)分析的數(shù)據(jù)就能夠做回歸分析。 B.能夠做回歸分析的數(shù)據(jù)就能夠做相關(guān)分析。 C.相關(guān)分析和回歸分析存在一定聯(lián)系。 D.相關(guān)分析與回歸分析是不同的兩種方法。 關(guān)于 R2，說法錯誤的是（ ）。 A. R2取值在 0 到 1 之間，無單位。 B.回歸平方和SS回與總離均差平方和SS總之比。 C.反映了回歸貢獻(xiàn)的相對程度。 D.在應(yīng)變量 y 的總變異中用隨機(jī)因素所能解釋的比例。 26.成組設(shè)計的方差齊性檢驗，將檢驗水準(zhǔn)提高到 0.1 或 0.2 的原因是（ ）。 A.減小 I 型錯誤的發(fā)生概率。 B.

9、減小 II 型錯誤的發(fā)生概率。 C.同時減小 I、II 型錯誤的發(fā)生概率。 D. 以上均不是。 同質(zhì)基礎(chǔ)不包括（ ）。 A.總體中的個體應(yīng)具備同質(zhì)基礎(chǔ)。 B.樣本中的個體應(yīng)具備同質(zhì)基礎(chǔ)。 C.兩個研究的樣本應(yīng)具備同質(zhì)基礎(chǔ)。 D.計算均數(shù)時，要求個體應(yīng)具備同質(zhì)基礎(chǔ)。 關(guān)于假設(shè)檢驗，說法錯誤的是（ ）。 A.假設(shè)檢驗的目的是推斷樣本統(tǒng)計量之差是由于總體參數(shù)存在差異造成的，還是由于抽樣誤差造成的。 B.假設(shè)檢驗都是在總體參數(shù)相等這一假設(shè)成立的前提下完成的。 C.假設(shè)檢驗的結(jié)論是一定正確的。 D.假設(shè)檢驗是根據(jù)現(xiàn)有樣本信息來推斷的。 完全隨機(jī)設(shè)計資料多個實驗組與一個對照組均數(shù)差別的多重比較，宜采用（

10、）。 A. 配對 t 檢驗 B. 兩樣本均數(shù)比較的 t 檢驗 C. Levene 檢驗 D. Dunnett-t 檢驗 30.我國人群 HBsAg 陽性率平均為 10%，某地隨機(jī)抽查了 100 人，其中 HBsAg 陽性20 人，該樣本 Sp 為（ ）。 A. 0.03 B. 0.04 C. 0.6 D. 4.0 得分 評閱教師 二、簡答題。（共40分） 某病患者 120 人，其中男性 84 人，女性 36 人，則得到“男性比女性更易得該病” 的結(jié)論，試述該結(jié)論是否正確，并說明理由。（5 分） 四個率的比較的卡方檢驗，P 值小于 0.01，則結(jié)論為“四個樣本率均不相等”，試述該結(jié)論是否正確？并

11、說明理由。（5 分） “假設(shè)檢驗的 p 值越小，比較的兩個總體指標(biāo)間差異越大”這種說法正確嗎？為什么？（6 分） 4.當(dāng)某資料 r0 時，可認(rèn)為兩變量間存在負(fù)相關(guān)關(guān)系。這種說法對嗎？為什么？（6分） 5.欲比較公辦、民辦和民辦公助三種辦學(xué)形式的高考成績，分別隨機(jī)抽取了 3 個樣本，見下表 三種辦學(xué)形式高考成績?nèi)N辦學(xué)形式高考成績比較（SX） 分組 例數(shù) 高考成績（均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差） 公辦 200 520 83 民辦 230 470 79* 民辦公助 210 560 66* 經(jīng) t 檢驗：*表示與公辦比較，P0.01 差異有統(tǒng)計學(xué)意義。請問該統(tǒng)計分析方法是否合理？如不合理，請你提出你認(rèn)為合理的統(tǒng)計方法

12、，(6 分) 某隨機(jī)對照雙盲新藥 II 期臨床試驗結(jié)果如下表，經(jīng)x2 檢驗，得x2=10.16，P 0.025，可以認(rèn)為試驗藥療效優(yōu)于對照。該結(jié)論正確嗎? 為什么？（6 分） 表 1 某隨機(jī)對雙盲照臨床試驗結(jié)果 組別 無進(jìn)步 進(jìn)步 顯著進(jìn)步 痊愈 試驗組 14 30 25 26 對照組 18 36 21 8 兩種藥物對病人肝腹水的療效比較，將 62 名患者隨機(jī)分為兩組，分別采用兩種療法治療，測得兩組病人試驗前后的腹水量，成組 t 檢驗具體做法及結(jié)論為：兩組病人治療前的腹水量差異無統(tǒng)計學(xué)意義，兩組病人治療后的腹水量差異有統(tǒng)計學(xué)意義，故可以認(rèn)為兩種藥物療效有差異。這種做法對嗎？為什么？（6 分）

13、得分 評閱教師 三、分析計算題（30分） （一）用噬菌體治療小兒細(xì)菌性痢疾，試驗組觀察了 54 人，25 人糞檢陰性，對照組觀察了 45 人，17 人糞檢陰性，欲比較兩組陰轉(zhuǎn)率有無差別？（14分） 1.該資料屬于什么類型？研究設(shè)計屬于什么類型？（4 分） 2.列出數(shù)據(jù)整理后的表格。（3 分） 3.回答研究者的問題（根據(jù) SPSS 結(jié)果寫出完整分析過程，7 分) Chi-Square Tests Chi-Square Tests 4.774b1.029 3.5501.060 4.9131.027 .038.029 4.6911.030 57 Pearson Chi-SquareContinuit

14、y CorrectionaLikelihood RatioFishers Exact TestLinear-by-Linear AssociationN of Valid CasesValuedfAsymp. Sig.)sided(2-Exact Sig.)(2-sidedExact Sig. ) sided (1- Computed only for a 2x2 table a. b. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 7.37. （二）用高蛋白和低蛋白兩種飼料飼養(yǎng)一月齡大

15、白鼠，在三個月時，測定兩組大白鼠的增重量(g )，欲比較兩種飼料飼養(yǎng)的大白鼠增重量是否有差別？根據(jù) SPSS 分析結(jié)果回答以下 4 個問題：(16 分) T-Test Group Statistics group N Mean Std. Deviation Std. Error Mean weight 高蛋白組 低蛋白組 12 117.9167 25.02892 7.225236 106.1667 16.91646 6.90612 Independent Samples Test Levenes Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Difference F Sig. t df Sig. (2-tailed) Mean Differenc e Std. Error Differenc e Lower Upper weig Equal variances ht assumed .616 .4