職中語(yǔ)文月考題

1、 子洲三中學(xué)年度第一學(xué)期高一月考職高語(yǔ)文試題（卷）第卷選擇題（2分）單選題。（每題3分，24分）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）尸骸a獎(jiǎng)券an對(duì)稱cehng點(diǎn)綴1憤懣men佇立U短暫an粗獷kuang適徘徊haiu餓殍d自詡Uy嗥叫aho叱咤a發(fā)酵a慰藉jei電餅鐺h下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）適斷章取意眼花瞭亂相形見(jiàn)絀無(wú)緣無(wú)故不適屑置辨駭人聽(tīng)聞中流抵柱與日俱增適義憤填膺沒(méi)精打采世外桃源忍俊不禁出適人頭地油光可鑒粗制爛造重蹈復(fù)轍適加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）適宜心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說(shuō)的賞心悅目。它們喜氣洋洋地?fù)u著尾巴，嬉戲著攪在一起。去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了

2、眼球摘除術(shù)的傷員，依舊大睜著空洞的眼瞼，觸目驚心。那只狼已經(jīng)倒了下來(lái)，一只小狼拖著一條腿，進(jìn)入到那漠不關(guān)心的靜靜的巖石中去。4適依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是（）母親在我頭上打了一巴掌，罵道：“窮種??！”然后她就著小腳，著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地到溝底，將那棵白菜了上來(lái)。顛；乍；下；抱挪B；乍；下；撿顛；乍；跑；拾挪B；乍；跑；抱5對(duì)下列句子修辭手法的判斷，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）我年輕、旺盛的精力像風(fēng)在吼，我熱情、澎湃的生命似水在流。（比擬）回來(lái)，我的青春！回來(lái)呀?。ǚ磸?fù)）山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。（比喻）孩子們的祝福是美好的，為什么我們不能以美好的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子們呢？（反問(wèn)

3、）6選出下列各組語(yǔ)句中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）A.網(wǎng)絡(luò)的誘惑令現(xiàn)代人無(wú)法拒絕，即使昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又令網(wǎng)迷們心痛不已。B.小明的年齡恰巧比他父親的小一倍。C.汽車(chē)質(zhì)量的好壞，是安全行駛的重要保證。D.電子計(jì)算機(jī)在運(yùn)算速度方面有著人所無(wú)法相比的優(yōu)越性。7下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）人物描寫(xiě)包括肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。要寫(xiě)好說(shuō)明文，我們首先要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握事物的特征。人條的格式包括：正文、結(jié)尾、署名和日期四部分。8.填入文中橫線上的句子，與文段銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）嬌生慣養(yǎng)是低能兒的搖籃，高山上寒土使蒼松翠柏更加挺拔。司馬遷身受宮刑

4、，文章字字珠璣。李后主被禁，詞境為之一變。清兵入關(guān)，八旗子弟養(yǎng)尊處優(yōu)，終成一群廢物。劉青山進(jìn)城后生活腐化，蛻變?yōu)槿嗣竦乃罃?。A成功和失敗就是這么簡(jiǎn)單。.“生于憂患，死于安樂(lè)”真是至理名言。C失敗是成功之母。.逆境出人才。第H卷非選擇題（分）二默寫(xiě)。（每空1分，共9分）.李商隱在夜雨寄北中以會(huì)晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是TOC o 1-5 h z“，”。王安石在登飛來(lái)峰一詩(shī)中，表現(xiàn)出為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的詩(shī)句是“，”。3人木蘭詩(shī)中概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是“，”。4人詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義的詩(shī)歌總集，收入自西周初年至春秋中葉五百多年的

5、詩(shī)歌30篇5。詩(shī)經(jīng)分為（）、（）、頌三部分，主要表現(xiàn)手法是賦、比、（）。三古詩(shī)文閱讀（16分）。（一）閱讀下面這首宋詞，回答12題。（5分）望江南李煜閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春。船上管弦江面淥，滿城飛絮輥輕塵。忙殺看花人！注輥：（gM）,翻滾，滾動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)。.詞中體現(xiàn)“芳春”的景物有、。（2分）.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言,描述忙殺看花人所表現(xiàn)的景象。（3分）（二）閱讀隆中對(duì)選段，完成35題。（11分）亮答曰：自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能

6、為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意？益州險(xiǎn)塞,沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）（1）挾天子以令諸侯（2）利盡南海（3）誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯

7、下面的句子。（4分）非為天時(shí)，抑亦人謀也。5諸葛亮認(rèn)為荊州、益州可以?shī)Z取的理由分別是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）DD四現(xiàn)代文閱讀?？诳陂喿x下面文章，完成ID4D題。（17分）口良好習(xí)慣的養(yǎng)成胡適良好習(xí)慣的養(yǎng)成，即普通所謂的人品教育，品性人格的陶冶。教育學(xué)家心理學(xué)家都告訴我們說(shuō)：人品性格是習(xí)慣的養(yǎng)成，好的品格是好的習(xí)慣養(yǎng)成。中學(xué)階段是定型的階段，中學(xué)生時(shí)期與其注重治學(xué)的方法，毋寧提倡良好習(xí)慣的養(yǎng)成。個(gè)人的壞習(xí)慣在中學(xué)還可糾正，假使在中學(xué)里不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這個(gè)人的前途便差不多算完了，在大學(xué)里可能不會(huì)是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)里可能不會(huì)是個(gè)有用的人才。我們的國(guó)家以前專注重文字教育，讀書(shū)人的指甲蓄得很長(zhǎng)，手

8、臉都是白白的，行動(dòng)是文縐縐的，讀書(shū)可以從學(xué)而時(shí)習(xí)之背誦起，寫(xiě)文章?lián)u搖擺擺地會(huì)寫(xiě)出許多好聽(tīng)的詞句來(lái)，可是他們不能動(dòng)手，也不能動(dòng)腳，連桌凳有一點(diǎn)壞了，也不能拿起斧頭釘子來(lái)修理。這種只能背書(shū)寫(xiě)文章的讀書(shū)人就是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣釘釘動(dòng)手動(dòng)腳的習(xí)慣。良好的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成呢？我在臺(tái)灣大學(xué)講治學(xué)方法時(shí)，講到一個(gè)故事：宋時(shí)有一新進(jìn)士請(qǐng)教老前輩做官的秘訣，老前輩告訴他四個(gè)字：勤謹(jǐn)和緩。這四個(gè)字，大家稱為做官的秘訣，我把它看作做人、做事、做學(xué)問(wèn)的秘訣。勤，就是不偷懶，不走捷徑，要切切實(shí)實(shí)，辛辛苦苦地去做。要用眼睛的用眼睛，用手的用手，用腳的用腳。先生叫你找材料，你就到應(yīng)該到的地方去找；叫你找標(biāo)本，你就到田野，到樹(shù)林

9、里去找。無(wú)論在實(shí)驗(yàn)室里，在自然界里，都不要偷懶，一點(diǎn)一滴地去做。謹(jǐn)，就是謹(jǐn)慎，不粗心，不茍且。寫(xiě)漢字，一點(diǎn)、一橫也不放過(guò)；寫(xiě)外國(guó)字，i的點(diǎn)、t”的橫，也一樣不放過(guò)；做數(shù)學(xué)，一個(gè)圈、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不茍且。不要以為這是小事情，做小事關(guān)系天下的大事，做學(xué)問(wèn)關(guān)系成敗，所以細(xì)心謹(jǐn)慎，是必須養(yǎng)成的習(xí)慣。和，就是不要發(fā)脾氣，不要武斷，要虛心，要和和平平。什么叫做虛心？腦筋不存成見(jiàn)，不以成見(jiàn)來(lái)觀察事，不以成見(jiàn)來(lái)對(duì)待人。就做學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，要以心平氣和的態(tài)度來(lái)做化學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史、地理，并以心平氣和的態(tài)度來(lái)學(xué)語(yǔ)文。無(wú)論對(duì)事、對(duì)人、對(duì)物、對(duì)問(wèn)題、對(duì)真理，完全是虛心的，這叫做和。緩，這個(gè)字很重要，“緩”的意思是不要忙，不輕易

10、下結(jié)論。如果沒(méi)有緩的習(xí)慣，前面三個(gè)字就不容易做到。譬如找證據(jù)，這是很難的工作，不花時(shí)間，就不能做到勤的工夫；忙于完成，證據(jù)不夠，不管它了，這樣就不能做到謹(jǐn)?shù)墓し?；匆匆忙忙地去做，?dāng)然不能做到和的工夫。所以證據(jù)不夠，應(yīng)當(dāng)懸而不斷，就是姑且先掛在那里，懸而不斷，并不是叫你擱下就不管，是要你勤，要你謹(jǐn)，要你和。緩，就是南方人說(shuō)的涼涼去吧，緩的意思，是要等著找到了充分的證據(jù)，然后根據(jù)事實(shí)來(lái)下判斷。無(wú)論作學(xué)問(wèn)、作事、作官，都是一樣的。達(dá)爾文寫(xiě)生物進(jìn)化論，費(fèi)了三十年的工夫，他到四海去搜集標(biāo)本，做研究，并與朋友們反復(fù)討論。朋友們都勸他發(fā)表，他仍然不肯。后來(lái)英國(guó)皇家學(xué)會(huì)收到另一位科學(xué)家華萊士的論文，其結(jié)論與達(dá)

11、爾文的一樣，朋友們才逼著達(dá)爾文把研究的結(jié)論公布，并提出與朋友們討論的信件，來(lái)證明他早已獲得結(jié)論，于是皇家學(xué)會(huì)才決定同華萊士的論文同時(shí)發(fā)表。達(dá)爾文這種持重的態(tài)度，不是缺點(diǎn)，是美德，這也是科學(xué)史上勤謹(jǐn)和緩的實(shí)例。值得我們?nèi)ハ胂耄档冒阉鳛榘駱?，尤其青年學(xué)生們要在中學(xué)里便養(yǎng)成這種習(xí)慣。有了這種好習(xí)慣，無(wú)論是做人、做事、做學(xué)問(wèn)，將來(lái)不怕沒(méi)有成就?！炬溄硬牧稀空Z(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文社化自信。學(xué)語(yǔ)文為的是用，就是所謂學(xué)以致用。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讀書(shū)比以前讀得透徹，寫(xiě)文章比以前寫(xiě)得通順，從而有利于自己所從事的工作，這才算達(dá)到學(xué)語(yǔ)文的目的。.從全文看，圍繞在中學(xué)生里提

12、倡良好習(xí)慣的養(yǎng)成這個(gè)觀點(diǎn)，作者是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行論述的？（4分）.本文談良好習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)，第段提到“專注重文字教育”有什么作用？（6分）.文章第段畫(huà)線句子”有了這種好習(xí)慣，無(wú)論是做人、做事、做學(xué)問(wèn)，將來(lái)不怕沒(méi)有成就“能否刪去？為什么？（3分）.作者認(rèn)為要以心平氣和的態(tài)度來(lái)學(xué)語(yǔ)文。請(qǐng)聯(lián)系上下文，結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀銖闹蝎@得的有益啟示。（4分）五語(yǔ)言運(yùn)用（14分）。.“分清角色”也是說(shuō)話需要注意的問(wèn)題。與別人交談時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)交談雙方的角色身份去說(shuō)話，否則，就很容易產(chǎn)生誤解和不快，達(dá)不到說(shuō)話的目的。說(shuō)一說(shuō)下面例子中姑娘的問(wèn)話為什么引起了老大爺?shù)牟粷M，請(qǐng)幫助姑娘糾正過(guò)來(lái)。例子：一個(gè)姑娘向老大爺問(wèn)路：“

13、喂！老頭子，往張村去還有多遠(yuǎn)？”連問(wèn)三次，老大爺才開(kāi)口說(shuō)：“三拐杖?！惫媚锲婀值卣f(shuō)：“路不是論里嘛，怎么論拐杖??？”老大爺說(shuō)：“論里（禮）呀，你應(yīng)該叫我一聲大爺，正因?yàn)槟悴欢铮ǘY），我才拿拐杖教訓(xùn)教訓(xùn)你！”（1）老大爺不滿的原因：.。（4分）（2）符合禮儀規(guī)范的問(wèn)語(yǔ)：。（4分）.指出下面這份請(qǐng)假條在格式上存在的問(wèn)題。（共6分）請(qǐng)假條王濤上周末我在回家的路上淋了雨，受涼引起高燒、咳嗽，經(jīng)過(guò)兩天治療有所好轉(zhuǎn)，但醫(yī)生建議繼續(xù)治療三天。不能上課，特此請(qǐng)假，請(qǐng)老師批準(zhǔn)。此致敬禮12月6日這份請(qǐng)假條在格式上存在的三處問(wèn)題是：（1）：（2）：（3）：六作文（共40分）。青春的季節(jié)里，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也有風(fēng)起雨

14、落。無(wú)論男生女生，我們都渴望以真實(shí)平常的心與自己的同齡人溝通，與父母溝通，與老師溝通，與社會(huì)溝通，甚至與大自然溝通?，F(xiàn)代生活中，溝通是一種體驗(yàn)，溝通是一個(gè)過(guò)程，溝通更是一種本領(lǐng)。請(qǐng)以“溝通”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言等等。立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。子洲三中1學(xué)子洲三中1學(xué)7年度第一學(xué)期高一月考二默寫(xiě)。(9分)()。()。(),(),。三古詩(shī)文閱讀。(16分)(1)挾:(2)利:(3)是:.非為天時(shí)，抑亦人謀也。翻譯：.四、現(xiàn)代文閱讀。(17分)五語(yǔ)言運(yùn)用(14分)。.1)老大爺不滿的原因：(2)符合禮儀規(guī)范的問(wèn)語(yǔ)：(1)：(2)

15、：(3)：六作文(共40分)。職高語(yǔ)文答案：一、1、D2、C3、D4、A5、A6、D7、D8、B二、1、不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.2、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)3、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸4、風(fēng)，雅，興三、(一)1.【答案】江面綠、柳絮【解析】此題考查詩(shī)歌常見(jiàn)意象。江面綠：指春天里江水明徹而泛綠色。飛絮：飛揚(yáng)的柳絮。2.【答案】南國(guó)正是春光明媚的時(shí)候，百花盛開(kāi)，游人如織，群花美麗動(dòng)人，爭(zhēng)相斗艷，使看花人目不暇接。一個(gè)忙殺，則百花之美，看花人興致之高，人之多，場(chǎng)面之大，盡在其中。(二)3.【答案】(1)挾：挾持，控制。(2)利：物資。(3)是：這樣。.【答案】不僅僅是時(shí)機(jī)(好)，而且也是

16、人的謀劃(得當(dāng))。(“惟，天時(shí)，人謀”解釋對(duì)1分，意思對(duì)1分。）.【答案】諸葛亮認(rèn)為荊州可奪的原因是：荊州地理位置優(yōu)越，乃兵家必爭(zhēng)之地，他的主人卻沒(méi)有能力守住它。諸葛亮認(rèn)為荊州可奪的原因是：益州地勢(shì)險(xiǎn)要，有廣闊肥沃的土地，自然條件優(yōu)越，劉璋昏庸懦弱，有才能的人都渴望得到賢明的君主。諸葛亮建議劉備用荊州、益州建立根據(jù)地。四、1.【答案】一方面論述以前的讀書(shū)人沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣，另一方面論述良好的習(xí)慣要從勤謹(jǐn)和緩四方面來(lái)培養(yǎng)?！敬鸢浮坎捎昧伺e例論證和對(duì)比論證的方法，通過(guò)描寫(xiě)以前讀書(shū)人只能背書(shū)寫(xiě)文章而沒(méi)有養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腳的習(xí)慣，從而突出了好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?！敬鸢浮坎荒軇h去。這句話通過(guò)闡述好習(xí)慣對(duì)做人、做

17、事、做學(xué)問(wèn)的重要影響，點(diǎn)明了好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和必要性，總結(jié)了上文，點(diǎn)明了中心，也與題目良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文章的開(kāi)頭相呼應(yīng)?！敬鸢浮柯??！窘馕觥勘绢}屬于發(fā)散性思維題目，考察學(xué)生對(duì)文章的理解和對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的認(rèn)知。言之成理即可。五、1（1）姑娘忘記了自己的角色身份，沒(méi)有使用規(guī)范的角色語(yǔ)言（2）“老人家，請(qǐng)問(wèn)往張村去還有多遠(yuǎn)？”2.（1）署名應(yīng)在右下角日期的上方（2）缺少稱呼（3）“敬禮”應(yīng)頂格六、作文（共40分）。職高語(yǔ)文答案：一、1、D2、C3、D4、A5、A6、D7、D8、B二、1、不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.2、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)3、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸4、風(fēng)，雅，興三、（一）

18、1.【答案】江面綠、柳絮【解析】此題考查詩(shī)歌常見(jiàn)意象。江面綠：指春天里江水明徹而泛綠色。飛絮：飛揚(yáng)的柳絮。2.【答案】南國(guó)正是春光明媚的時(shí)候，百花盛開(kāi)，游人如織，群花美麗動(dòng)人，爭(zhēng)相斗艷，使看花人目不暇接。一個(gè)忙殺，則百花之美，看花人興致之高，人之多，場(chǎng)面之大，盡在其中。（二）3.【答案】（1）挾：挾持，控制。（2）利：物資。（3）是：這樣。.【答案】不僅僅是時(shí)機(jī)（好），而且也是人的謀劃（得當(dāng)）。（“惟，天時(shí)，人謀”解釋對(duì)1分，意思對(duì)1分。）.【答案】諸葛亮認(rèn)為荊州可奪的原因是：荊州地理位置優(yōu)越，乃兵家必爭(zhēng)之地，他的主人卻沒(méi)有能力守住它。諸葛亮認(rèn)為荊州可奪的原因是：益州地勢(shì)險(xiǎn)要，有廣闊肥沃的土地，自然條件優(yōu)越，劉璋昏庸懦弱，有才能的人都渴望得到賢明的君主。諸葛亮建議劉備用荊州、益州建立根據(jù)地。四、1.【答案】一方面論述以前的讀書(shū)人沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣，另一方面論述良好的習(xí)慣要從勤謹(jǐn)和緩四方面來(lái)培養(yǎng)?！敬鸢浮?/p>