五年級(jí)數(shù)學(xué)教案 信息窗三(梯形的面積)-說課一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案 信息窗三(梯形的面積)-說課一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案 信息窗三(梯形的面積)-說課一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案 信息窗三(梯形的面積)-說課一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案 信息窗三(梯形的面積)-說課一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

形面學(xué)計(jì)意 【學(xué)容 窗 3【材析角 【學(xué)標(biāo)通過觀察、操作、分析 在自主探索中經(jīng)歷梯形聯(lián)推理和概括的能發(fā)展空間觀念， 通過經(jīng)歷自主探索、自 【學(xué)點(diǎn)【學(xué)點(diǎn)【學(xué)備【學(xué)程一創(chuàng)情，供材瞧人叔叔正設(shè) ：椅子面是梯形的。 2：梯形椅子面上底 32 厘米，下底 36 厘高 【計(jì)圖 本環(huán)節(jié)教學(xué) 二借經(jīng)，想法 個(gè)同能借助已有經(jīng)驗(yàn)來解決問題， , 【計(jì)圖 學(xué)生在推導(dǎo) 三動(dòng)操，導(dǎo)式完成的 1：首的 2 底 下底 積（上底 2 底下底積底2。 3 2積2+下底高2 化簡(jiǎn)后就底+下。 2 Pad 自己任選一種學(xué)習(xí) 積（上底 ：S=（a+b）h2 【計(jì)圖 教師為學(xué)生 四運(yùn)公，決題 （32+36【計(jì)圖 本環(huán)節(jié)，學(xué) 五溝聯(lián)，構(gòu)絡(luò) 看 設(shè) ：這些圖形的面積都相等。設(shè) ：上底越來越小，下底越來越大，當(dāng)上、下是 0 3 【計(jì)圖 練習(xí)的安排時(shí)進(jìn)行愛學(xué)生感受到中國(guó)人民偉大的智慧。 五回反，通系 設(shè) ：我學(xué)會(huì)了梯形面積的計(jì)算方法是（上+下底）。 設(shè) ：我用到了轉(zhuǎn)化法推導(dǎo)出了梯形面積的計(jì)算方法。設(shè) ：解決問題的辦法有很多，需要我們多動(dòng)腦思考。設(shè) ：我感受到了數(shù)學(xué)的魅力，中國(guó)人民的偉大智慧。學(xué)們們利用 學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論