二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-整理與復(fù)習(xí) 2 有余數(shù)的除法復(fù)習(xí)｜冀教版

1、有余數(shù)的除復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程習(xí) ：個(gè)）.1( )師：算式是有了，那到底是怎么分的呢？具體說(shuō)一說(shuō)。生：熊大分 3 個(gè)，熊二分 3 個(gè)，光頭強(qiáng)分 1 。師：非常棒，感謝你為光頭強(qiáng)解決了難題。請(qǐng)坐。師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)算式中各個(gè)數(shù)的名稱？生：7 是被除數(shù)， 是除數(shù)，3 商，1 余數(shù)。師：聲音很洪亮，請(qǐng)坐，那同學(xué)們像這樣的除法我們稱之為（有余數(shù)的除法，這節(jié)課我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)：余數(shù)的除法板書(shū)） ？（課前書(shū)小組）。（板書(shū)：余數(shù)） （1是 8。是 8 呢？是 6。是 6 呢？由此我 （板書(shū)：余數(shù)除數(shù)的關(guān)系）（2第 是 1,2,3,4,5,6,7。 為 1，最大比除數(shù) 1。（板書(shū)： 余數(shù)

2、的范）師：接下來(lái)，這道題師讀題。用一些小棒擺三角形，如果有 剩余，可能剩下幾根棒？生：1 根或 根師：為什么？生：如果剩 3 根，還以再擺一個(gè)三角形。師：可以嗎？生：可以。師：那如果擺的是五形呢？可能剩余幾根小棒？生：1/2/3/4 。師：同意的請(qǐng)舉手。，這么多同學(xué)支持你。（3 為 。為 的？為 9。; : 商數(shù)+余數(shù)=被。（板書(shū)：判斷式的條件） （1手板書(shū)：計(jì)） 256=（ 209=（ （2 274= ：48 是被除數(shù)， 是除數(shù)， 是商，36 是 9 的積， 是余 商 4 商 5 4？為 49=36,36 比 近 48。 ：27 是被除數(shù)， 是除數(shù)， 是商，24 是 6 的積， 是余商 呢？

3、商 7同學(xué)們我們一起來(lái)想一想寫(xiě)除法豎式應(yīng)該注意什么呢？ （3?是 12。：2： 么?（板書(shū)：解決問(wèn)題） 1有 30 人，每 ：308=3(桌)2 天里面有幾個(gè)星期零幾天？老師讀題。：387=5(個(gè))以 7 呢有 7 天。3水 用 ：3 元30 角 8=3(瓶)4么5坐 4 個(gè)小有 ：5 應(yīng)該再加 1， 6 輛車。加 1 呢？的 3 個(gè)人也像這 1 的情（進(jìn)一法板 書(shū)：進(jìn)一）6長(zhǎng) 每 2 米做一根跳繩。最多可以做多少根跳繩？根米加 1，（加 1 呢？的 米不夠再 1 根跳繩。師;像這樣把我們稱之為什么法（去尾法） （板書(shū)：尾法）7題 3 圓 形 5 第.第. 5 =6(組 2(個(gè)) 5 呢？5 為 5 =6() 2(個(gè)第 32 個(gè)是什么是 2，就是 2 就對(duì)應(yīng) 是 2 就對(duì)第 2 3 呢？對(duì)應(yīng)每一