七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第一單元藝術(shù)與科技交融的美第2課《現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合的魅力》教案3嶺南版2021年

1、七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第一單元 藝術(shù)與科技交融的 第 課現(xiàn)藝術(shù)與科技融合的魅力教案 3 嶺南七年級(jí)美術(shù)冊(cè) 第一單元 藝術(shù)與技交融的美 第 2 現(xiàn)代藝術(shù)與科融合的魅力教案 3 嶺南版編輯整：尊敬的讀朋友們：這里是精文檔編輯心，本文內(nèi)容是我和我的事精心編整理后發(fā)的，發(fā)之我們對(duì)文內(nèi)容進(jìn)行細(xì)校對(duì)會(huì)有疏漏的地希美術(shù)上冊(cè)一單元 藝術(shù)與科技交融美 第 課現(xiàn)代藝術(shù)科技融合魅力 3 嶺南版）內(nèi)能夠給您工作和學(xué)帶來(lái)便利同時(shí)也誠(chéng)的希望到您的建和反饋，將是我進(jìn)的源泉，進(jìn)的動(dòng)力本文可編可修改對(duì)您有幫助收藏以便時(shí)查閱生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步以下為七級(jí)美術(shù)上 第一元 藝術(shù)與技交融的 第 2 課現(xiàn)代藝與科技合的力教案 嶺南版全部?jī)?nèi)容七年

2、級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第一單元 術(shù)與科技交融的 第 2 課現(xiàn)藝術(shù)與科技融合的魅力教案 3 嶺南版藝技的魅題 第 藝術(shù)融的 是上古代科技啟示伸與如果是立，那課重調(diào)現(xiàn)一課“啟,這 更突現(xiàn)代科技“魅是為步實(shí)展學(xué)術(shù)感藝術(shù)創(chuàng)置的藝術(shù)融合這一路 ,堅(jiān)持本身教材的圖突破教材的、繪畫(huà)，我里傳“大的概藝術(shù)結(jié) 理念，是特色發(fā)展。與能通賞中藝術(shù)解藝和科在文明漫長(zhǎng)是在補(bǔ)中斷發(fā)善的體驗(yàn)現(xiàn) 術(shù)與合的 .與方美術(shù)過(guò)程勵(lì)學(xué)術(shù)、人文理解發(fā)展方面術(shù)與完美物質(zhì)精神需要合的則是美觀、2 / 七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第一單元 術(shù)與科技交融的 第 2 課現(xiàn)藝術(shù)與科技融合的魅力教案 3 嶺南版的統(tǒng)態(tài)度觀：組合探究學(xué)生勤動(dòng) 合作與人通的：術(shù)與合的 .藝術(shù)科技

3、合所 價(jià)值 教師： 課: 啟發(fā)探 （游戲)1：看以下物品，挑富的 .踴躍講出想象看到豐富的物現(xiàn)代節(jié)型設(shè) 2出示課古與本燈具們來(lái)覺(jué)大起感現(xiàn)代科技魅 .3 / 七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第一單元 術(shù)與科技交融的 第 2 課現(xiàn)藝術(shù)與科技融合的魅力教案 3 嶺南版與探個(gè)篇述現(xiàn)與科的魅1雕塑生帶閱讀并提討論欣賞、有的作受現(xiàn)與科的魅 雕塑物之筑迪等。歌劇麥)歌劇觀為大的在南 、 97 現(xiàn)澆凝土基座一組地段四對(duì)成串列,三對(duì)朝北，南，大音第二段東一組行，同而小，歌劇三組的方，小，殼片成 ,里廳。間都布置座內(nèi)建筑口在有寬 97 設(shè)在下面歌劇在悉，三，環(huán)，色的計(jì)聞個(gè)三首于頂是 形狀殼，“翹的恬”之2交通浮列國(guó))4 / 七年

4、級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第一單元 術(shù)與科技交融的 第 2 課現(xiàn)藝術(shù)與科技融合的魅力教案 3 嶺南版浮列“同，異”的讓磁抗拒的能使約 1 騰, 了近高度飛行。第一浮列運(yùn)營(yíng) 從浦 陽(yáng)路東國(guó) ,三 67 磁懸時(shí)速 允許車(chē)運(yùn) ,兩側(cè) 觀察一條最小也達(dá) 1300 米。全線 50 米上最隔離上海 延伸。并為世務(wù)。3藝術(shù)印 印 19 世葉，理改家對(duì)的，由開(kāi)始上對(duì)面的 .印繪的晨霧日出景象淡紫、藍(lán)黃等的中，機(jī)勃日拖中一色的冉冉起 天空在輕調(diào) 交錯(cuò) ,渾然 霧中得模，遠(yuǎn)筑、吊車(chē)、桅都曦中現(xiàn) ,是畫(huà)去畫(huà)如此5 / 七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第一單元 術(shù)與科技交融的 第 2 課現(xiàn)藝術(shù)與科技融合的魅力教案 3 嶺南版“零筆觸霧氣景象于一的沙派家來(lái)藝術(shù)瞬間感受生動(dòng)情緒 院派崇的慎而輪廓而的色無(wú)存具有的繪起了反對(duì)名畫(huà)于 1873 幅寫(xiě)畫(huà) .畫(huà)了日落在送往首時(shí)畫(huà)都題。記者奈的對(duì)美的否給人象就給起了印。它作為一幅海畫(huà)面稀薄調(diào)中, 融的 上霧，水著天陽(yáng)的岸 色隱，模看不人一的感 年家舉時(shí)，日出遭謗和有的挖苦糊墻這海這幅諷喻首的術(shù)家印象于 義”了這的桂4日用泡沫椅(達(dá)1藝術(shù)的結(jié)是時(shí)的標(biāo) .6 / 七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第一單元 術(shù)與科技交融的 第 2 課現(xiàn)藝術(shù)與科技融