教師述職報(bào)告2022通用版

1、Word 教師述職報(bào)告2022通用版老師述職報(bào)告2022最新通用版1 本人自20_年參與工作，始終以來(lái)都是在_學(xué)校任教。于20_年秋調(diào)入_中心學(xué)校從事教學(xué)工作。在新的環(huán)境、新的崗位工作一學(xué)期了，驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下匯報(bào)： 一、思想教育方面 要想做一個(gè)合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身

2、作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。在工作中我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任勞任怨。 二、教育教學(xué)方面 上學(xué)期我在_學(xué)校擔(dān)當(dāng)一班級(jí)班主任工作，任教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，學(xué)校班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特殊是學(xué)校低班級(jí)的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，的確不簡(jiǎn)單。每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候我首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通，傾聽孩子的訴說(shuō)，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。 下半年我到了_中心學(xué)校，學(xué)校給我安排了新的教學(xué)任務(wù)，任三至

3、六班級(jí)計(jì)算機(jī)和美術(shù)兩門學(xué)科。同時(shí)擔(dān)當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。負(fù)責(zé)微機(jī)室和少隊(duì)室的日常管理。為迎接縣局大聯(lián)查充實(shí)少隊(duì)室的擺放，我犧牲了許多休息時(shí)間，制作了幾十個(gè)小作品。并在上好美術(shù)課的同時(shí)，教他們折紙和剪紙，同學(xué)們對(duì)美術(shù)課的愛好大大提高。計(jì)算機(jī)課的過(guò)程也是繁瑣的。上課時(shí)要做好上機(jī)同學(xué)名單記錄;指導(dǎo)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源;解決同學(xué)在上機(jī)過(guò)程中遇到的問(wèn)題;在同學(xué)下機(jī)后，要檢查機(jī)器設(shè)備是否完好，做好記錄;打掃好機(jī)房衛(wèi)生，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的環(huán)境;為了更好搞好這項(xiàng)工作，與同學(xué)溝通，了解他們的愛好和所需，利用課余時(shí)間我還收集資料下載以便給同學(xué)共享。 在其次學(xué)期中，由于學(xué)校的人員有個(gè)別變動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)班主

4、任工作。就在我預(yù)備好接受任務(wù)的同時(shí)，我卻查出得了甲亢。醫(yī)生說(shuō)這病最怕生氣，最怕累。所以我無(wú)法完成這個(gè)教學(xué)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)為了照看我的病情，又讓我擔(dān)當(dāng)原來(lái)的課程。因此，我深知學(xué)校對(duì)我的照看，從今對(duì)自己更加嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，學(xué)期末，我不僅圓滿地完成了這學(xué)期的教學(xué)工作，還完成了學(xué)校交給我的上報(bào)同學(xué)體質(zhì)健康檢測(cè)和教育技術(shù)裝備任務(wù)。這兩項(xiàng)工作雖然都是簡(jiǎn)單而繁瑣的，但是我都認(rèn)仔細(xì)真的完成了。在其次學(xué)期的工作中，我沒有擔(dān)當(dāng)班主任工作。但是只要是學(xué)?；蛘吣奈焕蠋熜枰易鍪裁垂ぷ?，我都是欣然接受，并仔細(xì)做好，從來(lái)沒有怨言。 當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓將來(lái)更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，

5、新的學(xué)期還未開頭。最終我在這里向大家說(shuō)聲感謝!感謝大家這一學(xué)期對(duì)我的關(guān)心和照看。在新的學(xué)期里，我要吸取過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)! 老師述職報(bào)告2022最新通用版2 新的一年即將開頭，為了在新的一年里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。 一、德： 在教育教學(xué)工作中，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展。業(yè)余時(shí)間樂觀參與各種培訓(xùn)，廣泛獵取各種學(xué)問(wèn)。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并

6、順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。 二、能： 本人工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在平凡的教學(xué)工作中，仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)對(duì)待每一位同學(xué)，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想。 三、勤： 依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獵取學(xué)問(wèn)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。 四、績(jī)： 幾番耕耘、幾番努力，我在

7、工作中取得了肯定的成果，一篇論文獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。被評(píng)為學(xué)校本學(xué)年的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。 努力、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，仔細(xì)、細(xì)致、謹(jǐn)嚴(yán)是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20_學(xué)年的工作是緊急而歡樂的，全部的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命肯定會(huì)像陽(yáng)光般絢爛。 新的一年，我要學(xué)的別人，做的自己。努力做到更好。 老師述職報(bào)告2022最新通用版3 本學(xué)年，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)

8、任心強(qiáng)，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。 作為一個(gè)老師，我很清晰為人師表的重要性，老師是人類靈魂的工程師，要育好人絕非簡(jiǎn)潔的事情，做同學(xué)的好老師，做同學(xué)的好伴侶，做同學(xué)的心理醫(yī)生，關(guān)注同學(xué)的健康成長(zhǎng)，從不體罰或變相體罰同學(xué)，不污辱同學(xué)人格是我一貫堅(jiān)持的原則，在這個(gè)原則下，我感覺到我也收獲了同學(xué)們的敬重等，課堂上，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為

9、主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲 望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí);在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí)，有意識(shí)地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展。 我喜愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地、按時(shí)、按質(zhì)地完成每一項(xiàng)工作。并且盡量爭(zhēng)取多聽課，多參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中優(yōu)秀的教學(xué)藝術(shù)。 使我在工作上得到了長(zhǎng)足的改進(jìn)，也大大地提高了

10、自己的工作效率。 我喜愛自己的同學(xué)，喜愛自己所從事的教育事業(yè)，這份喜愛，促使我在德，能，勤方面不斷地努力想方法提高自己，也使我從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并能運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己的份內(nèi)之事。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤人無(wú)完人”，我總感覺自己在教學(xué)方面還有許多的不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，多思索，多總結(jié)，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，盼望自己能在今后的教學(xué)工作中，逐步完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 老師述職報(bào)告2022最新通用版4 驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后： 一、班級(jí)管

11、理及教學(xué) 在班級(jí)管理工作中，我始終秉承： 1、以身作則，為人師表。老師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)同學(xué)起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求同學(xué)做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為同學(xué)樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體同學(xué)。我盼望我的同學(xué)成為樂觀向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有憐憫心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面進(jìn)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。 同學(xué)是具有仿照力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀看著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行仿照，所以

12、老師在同學(xué)面前必需有模范的作用。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做同學(xué)的表率。如：教育同學(xué)遵紀(jì)守法，老師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育同學(xué)不怕臟、不怕累，老師就必需做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好同學(xué)的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不留意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿足的效果。 2、擅長(zhǎng)思索、樂觀探究、勇于實(shí)踐。 在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結(jié)發(fā)覺班里的領(lǐng)導(dǎo)只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有很多同學(xué)當(dāng)不上領(lǐng)導(dǎo)，其力量也勢(shì)必得不到培育的狀況。為此，我廣泛聽取看法和爭(zhēng)論后，在班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上嚴(yán)肅提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了同學(xué)

13、廣泛參加班級(jí)管理的樂觀性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位同學(xué)都當(dāng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)，不僅培育了全體同學(xué)的力量，也使同學(xué)們熟悉到“領(lǐng)導(dǎo)”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的分散力大大增加，集體榮譽(yù)感也大大增加。 同時(shí)，這也是對(duì)后進(jìn)生的嘉獎(jiǎng)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)當(dāng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種特別好的方式，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的力量。 3、信任同學(xué)，敬重同學(xué)。 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力氣。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，許多留守同學(xué)是由于學(xué)習(xí)

14、目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成果及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀看，我把握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成果也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是由于思想懶散、不仔細(xì)聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成果上不去。面對(duì)這種狀況，我關(guān)心他克服了懶散心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特別同學(xué)，首先親近他們，敬重他們，在學(xué)習(xí)上急躁引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信念，使他們感受到來(lái)自各方面的關(guān)心，盡快提高學(xué)習(xí)成

15、果! 教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，樂觀探究新的教學(xué)路子。 二、學(xué)校常規(guī) 常規(guī)，就是常常實(shí)行的法規(guī)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，仔細(xì)扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)方案并按時(shí)上交。平常能依據(jù)教材和同學(xué)實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，吸取精

16、華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際反饋狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)控，面對(duì)全體同學(xué)，好、中、差兼顧，發(fā)揮同學(xué)的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高同學(xué)綜合力量的作業(yè)。 三、學(xué)校管理 在這一學(xué)年來(lái)，我還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的后勤管理工作，回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，后勤工作取得了很大的成果，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，詳細(xì)表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面： 1、進(jìn)一步嚴(yán)明白財(cái)經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度。 2、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng) 3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。 4、加強(qiáng)了校內(nèi)綠化美化力度 5

17、、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建修理和添置工作，改善了辦學(xué)條件。 6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善 在過(guò)去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅(jiān)持“平安第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn)。在新的一年內(nèi)，我將連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。 老師述職報(bào)告2022最新通用版5 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 時(shí)間如水，歲月如歌。一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我聽從校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的指揮、聽從校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。能依據(jù)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就這一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，述

18、職如下： 一、思想政治方面 作為一名老師，一名體育老師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來(lái)，我聽從校內(nèi)的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做就應(yīng)做的工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校內(nèi)組織的關(guān)懷下，同事們的幫忙下，透過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的老師。 二、教學(xué)工作方面 在平常的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，從同學(xué)已把握的學(xué)問(wèn)動(dòng)身，仔細(xì)備課、上課，寫好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)學(xué)問(wèn)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法，使同學(xué)實(shí)現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)資料，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。 三、本學(xué)期的主要成果 本學(xué)期，在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，透過(guò)各位體育老師的多方努力下，校內(nèi)的體育工作成果有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊(duì)參與縣