閱讀與推廣方案設計大賽方案

1、-華南師范大學圖書室義務館員管理中心閱讀與推行方案設計大賽整體方案第13小組:“當八連碰上四連”導師：林燕婷組長：陳卓儀組員：陳劍云、賴旖婷、姚小敏、嚴曉洛目錄一、活動主題4二、活動背景4三、活動目的4四、活動時間4五、活動地址4六、活動對象4七、活動單位.4八、活動亮點5九、活動內容5十、物質清單及經費估算6十一、風險展望及解決舉措9十二、可行性剖析11附件一13附件二17附件三26附錄一37附錄二37附錄三38附錄四39附錄五39“當八連碰上四連”小組閱讀與推行總方案一、活動主題與你相逢一場書之旅二、活動背景現現在，跟著互聯網的急劇發(fā)展，閱讀被愈來愈多人忽略。在2015年，我國成年公民圖書

2、閱讀率為58.4%，成年公民人均紙質圖書閱讀量僅為4.58本。這類不閱讀的現象在我國青少年集體中更為嚴重?？墒情喿x關于增強文化內涵、提高綜合素質無疑是擁有重要作用的，推進全民閱讀已經成為了國家與社會的要求。所以，我們需要鼎力進行閱讀推行，鼓舞更多人特別是大學生集體閱讀。在此背景下，我們策劃本次活動，希望經過新奇的方式來推行閱讀，讓更多學生愛上閱讀。三、活動目的1、經過與書有關的事物，創(chuàng)新閱讀方式，激發(fā)廣大師生的閱讀興趣；2、以書會友，經過不一樣的書旅活動，產生思想火花，達到思想交流的目的；3、經過一系列的連續(xù)活動，讓更多的人參加到活動閱讀中來，從而達到閱讀推行的目的。四、活動時間2017年4月

3、1日-2017年5月26日五、活動地址華南師范大學石牌校區(qū)六、活動對象華南師范大學石牌校區(qū)全體在校學生七、活動單位主辦：華南師范大學圖書室協(xié)辦：華南師范大學圖書室義務館員管理中心八、活動亮點1、以鏡頭下的經典，吸引人們品嘗原著子活動一:以表演演繹原著，再現經典，聯合今世大眾的愛好，吸引觀眾聚焦原著，回味經典。將影視、表演與原著進行對照，突出版籍原著的神韻，鼓舞人們立足書本，吸引人本更多地閱念書本，推行閱讀。2、以找尋中的創(chuàng)新，促使人們的閱讀與交流子活動二:采納定向越野的創(chuàng)新方式，聯合書本閱讀，讓參加者在閱讀的同時感覺興趣，更能分享念書心得，博學多才，廣交良友，從而達到閱讀與推行的主要目的。3、

4、以比賽中的興趣，提高人們的閱讀興趣子活動三:運用知識比賽的方式，引用書簽的經典，應用插畫這個創(chuàng)新元素，吸引大眾眼球并踴躍參加。在活動中影響參加者，提高參加者的閱讀興趣，從而推行閱讀。4、以書本的旅游三部曲，鼓舞人們閱讀并推行三個子活動互相聯系，共同構成書之旅的旅游三部曲?；顒右弧睍c影的傾情一約”即此書本旅游的開啟，活動二“尋味瑯函”是旅途找尋過程，活動三“書中覓影”則是此旅游的終點，抵達知識的殿堂。但閱讀之旅其實不只是止于此，活動帶給人們樂趣的同時，也讓他們領會到閱讀的樂趣，從而提高對閱讀的興趣，真實做到閱讀與推行。九、活動內容（一）“書與影的傾情一約”活動（見附件一）活動內容：找出影視作品

5、中的經典片段并展現出來，同時找出經典原著中的相應片段并邀請戲劇社的同學在手球館進行表演，由此產生對照，讓觀眾領會到書本原著中影視所不可以演繹出來的境界，從而吸引讀者重溫經典，立足書本，推行閱讀。（二）“尋味瑯函”定向越野式念書活動（見附件二）活動內容：以定向越野的活動形式，讓參加者找尋感興趣的書本閱讀，在閱讀過程中體驗找尋的快樂，寫出自己的感想，更能夠在找尋書本、閱念書本中交流念書心得，廣交良友。（三）“書中覓影”知識比賽及游戲型活動（見附件三）活動內容：以知識比賽的興趣形式，提高參加者的閱讀興趣；更引入插畫、書簽等元素，吸引讀者眼球，提高大眾的參加度，從而真實達到閱讀與推行的主題與目的。十、

6、物質清單及經費估算活動所需物件單價（元）數目共計（元）備注桌子21（張）外聯部向校團委椅子36（張）藥箱1（個）借用帳篷5(個)外聯部向校團委借用音響設施1（套）展板4(個)外聯部去借，放在知識比賽和插畫的攤位之間聯系秘書處借用圖書室內的展板，攤位3、4各兩個海報213（張）26黑白宣傳單0.11000（張）彩紙25（包）透明膠0.54（卷）雙面膠5（卷）彩帶1氣球1大頭筆4(支)紙箱0.210（個）A3紙0.510（張）便利貼101（包）貼紙22大卡紙0.58（張）簽到表0.15（張）到各宿舍和教室進行宣傳，感興趣的人能夠拿走一張102由秘書處負責準備2510400張一包441.4張用來遮掉

7、展板本來的內容，方便回竣工作2.4張用來寫攤位游戲細則0.5在每個游戲攤位備一份，用來記錄有關工作人員的考勤狀況知識比賽用紙0.14(張）0.4插畫150（張）50插畫來自網上搜索的書本的插圖，而后把它們打印出來。擺攤當日貼在展板上，每個展板貼10幅，多書本演出服筆錄本書簽筆明信片總計（元）出來的備用，增補破掉的插畫采納網購的形式會比較快捷便208（本）160宜，但必定要保證書本內容健康，并且要買正版書505（套）250外聯部向服出租處租用520（個）10045（盒）20用于獎賞202（盒）4055（盒）25815.9十一、風險展望及其解決舉措可能出現的問題解決方法備注提早一天再次通知時間、地

8、擺攤人員未能準時到位及準時點；立刻找人聯系；派人員達成部署攤位敦促部署工作人員做好次序保持，引場面雜亂或喧鬧導人員有序參加攤位活動增強先期宣傳力度，提高攤學生不知道活動，參加人員少位的興趣性與吸引力八大庫室提早安排好每個各個地址活動道具受損，阻擋活時間段的值班人員，關注道動進行具的利害，即便改換受損道具八大庫室密切安排值班人值班人員未出席，造成參加者找員，如有告假的人員實時換不到工作人員，沒法登記與換書班，保證工作地址有人員負責；紀檢部檢查考勤工作人員及參加人員出現身體不適靈活組快速進行救治；嚴重時送至校醫(yī)院先期加大宣傳，發(fā)動館員參參加人數過少與參加人數過多限制每班至多參加的人數提早調試以及起

9、碼多準備話筒或音響設施故障2-3個話筒先由工作人員墊付或想法經費不足砍價減少花費做宣傳時能夠派傳單或在先期準備時做好宣傳活動，教室播放電影，但以不打攪能夠在課間歇息時到教室活動的參賽熱忱不足，參賽人員上課次序和學生的個人活進行宣傳；獎賞的物件能夠較少動為前提視參賽者的踴躍程度而定，關于踴躍熱忱者能夠賜予額外的獎賞在活動前一再重申，宣傳上也要有詳盡的說明；活動時參賽者對活動的內容或對游戲有專人進行提示和指示，活的規(guī)則不熟習、有誤會動場所里有表記牌子，確認參賽者理解規(guī)則后才同意參賽規(guī)則的說明需簡短了然，對現場參賽者說明時語氣放緩要有耐心暫時購置物質要保證供給先期準備時對人數進行預的速度，在場人員要

10、盡量安計并做好相當量的備份；人活動時需要的物件（貼紙、便利撫好參賽者數大大超出預期的話就到貼等）不夠辦公室借用或派人到鄰近的商鋪購置印刷時保證插畫有足夠的選擇比較能看出故事內容清楚度的插畫，插畫出自的書一定游戲（插畫猜書名）難度過大，比較有名為大部分人所了極少人猜對解；實在猜不中的或難度真的較大的插畫能夠在題目旁加入說明和提示內容早先進行觀察或小規(guī)模的預演，確立幾個較合適的場借場所出現不可以外借、場所不符地，依據詳細的活動狀況、合詳細要求的問題時間安排與外借能否等情況進行調整，在預選中選出最可行的地方暫時抽調沒有工作的部門工作人員人手不足或沒有準時（庫室）人員來幫忙，過后來賜予賠償或獎賞；提早

11、確認好每個工作人員的行程安排，防備有時間矛盾，而后紀檢部做好考勤工作十二、可行性剖析活動可借鑒的經驗充分。閱讀與推行的活動在過去已經舉辦了很多次，固然形式其實不一致，但許多地方比如物質準備、人員安排等都有十分充分的經驗能夠借鑒，這樣能夠躲避很多不用要的風險與失誤?；顒拥男问叫缕娑鄻印⑹鼙姀V。此次的閱讀推行活動不是單一地只有一種形式，而更為豐富多樣，采納多種創(chuàng)意實足又風趣的形式（如以戲劇復原小說、經過插畫猜書名、定向越野尋書），能夠惹起很多同學的注意，并且也能吸引住那些對戲劇、藝術畫和定向越野感興趣的特定人群，受眾更為寬泛?；顒拥膮⒓尤藬的軌虮ＷC?；顒拥刂肪x在第一課室大樓、校道等人流許多、平時

12、同學們經過許多的地方，能夠較好地進行宣傳和動員，保證活動的參加量不會太少。活動的閱讀推行成效顯然?；顒訒r間連續(xù)較長，能讓同學們堅持長時間的連續(xù)閱讀，培育同學們對閱讀的耐心，起到閱讀推行的成效?；顒幽軌蜃審V大同學得益良多。本次活動能讓同學們學習之余能好好盡興地放松一番，在游戲中獲取快樂，在游戲中得到知識；此外，它還為讀者供給了一個更廣闊的平臺去閱讀，有益于激發(fā)廣大學生的閱讀興趣，增添文學知識，提高個人涵養(yǎng)，豐富精神世界，使學生更為理性地對待現實問題。附件一：“書與影的傾情一約”活動一、活動主題透過光影世界，開啟書香之旅二、活動目的經過影視作品和文學原著的對照，以及將小說的人物情節(jié)搬上舞臺的形式，

13、激發(fā)同學們對閱讀文學名著的興趣與熱忱，從而更深一步認識到閱讀的重要性。三、活動時間2017年4月1日-2017年4月8日四、活動地址華南師范大學石牌校區(qū)手球館五、活動形式A.熒屏上的小說：展現ppt，視頻B舞臺上的小說：賞識戲劇表演六、活動詳細睜開（一）先期準備工作工作時間負責工作負責部門/人跟進人2017年4月1日制作宣傳海報并宣傳部嚴曉洛粘貼于校道、飯4月4月1日2日堂、一課門口及圖書館門口擬寫宣傳信息，并發(fā)至各年級群，并鼓舞同學們踴躍轉發(fā)與校藝術團或戲劇社有關人員溝通，讓其安排表演人員排演有關節(jié)目向學校租借手球館，用以表演節(jié)目外聯部陳卓儀4月2日租借表演所用服裝與道具4月3日4日找尋被改

14、編成影信息部姚小敏視作品的小說原著與相應影視作品，截取有代表性的影視片段與相應小說原著片段，制作成ppt。4月34日找尋經典的存心秘書部賴旖婷義的小說原著片段，并對其撰寫戲劇劇本4月34日撰寫主持人稿活動主持人陳劍云4月6日活動第一次彩排全體表演人員、秘陳卓儀4月7日活動第二次彩排書部、外聯部、第十三組全體組員（二）活動當日詳細睜開工作時間負責工作負責部門/人跟進人4月8日制作好的PPT和信息部嚴曉洛上午9：00視頻轉發(fā)到各年級官方Q群通知班委煽動同學踴躍觀看視頻以及閱讀相應文學原著片段17:30-18:00工作人員提早到宣傳部姚小敏場，部署場所，準備好物質17:30-18:00表演人員化妝著

15、外聯部陳卓儀裝，準備上場18:00-18:3019：00-19：1019：15-20：3019:30-20：4020：40-20：5521：00-21：20（三）后期工作安排在手球館進口組紀檢部賴旖婷織觀眾有序入場就座，保持次序主持人介紹主持人陳卓儀表演人員登臺表秘書部表演人員演主持人講話結束主持人陳卓儀表演工作人員組織觀紀檢部賴旖婷眾散場工作人員清場宣傳部陳劍云時間工作安排負責部門/人跟進人4月9日制作活動推送，在信息部陳劍云民眾號上宣傳，鼓勵大眾推行閱讀4月9日總結活動經驗與第十三小組回報七、風險評估風險展望解決方案參加人數過少先期加大宣傳，發(fā)動館員參加參加人數過多限制每班至多參加的人數話

16、筒或音響設施故障提早調試以及起碼多準備2-3個話筒經費不足先由工作人員墊付或想法砍價減少花費八、所需物質及經費估算物質單價（元）數目花費A3紙0.510張5元演出服505套250元總計（元）255九、活動可行性本活動環(huán)繞閱讀推行的主題，形式新奇有吸引力，可有效煽動同學們參加。本活動與校園生活較為貼切，可操作性強。將影視和話劇與小說原著聯合對照，更能使參加活動的人深刻認識到閱讀的樂趣與意義。附件二：“尋味瑯函”活動一、活動主題踏上書的旅途，找尋你的故事二、活動目的（一）將閱讀與興趣活動聯合，吸引更多學生參加閱讀活動以富裕興趣的定向越野形式睜開，旨在吸引更多的人參加到這個活動，從而讓同學們經過此活

17、動感覺到閱讀的魅力，喜愛上閱讀。（二）促使同學之間的交流經過學生之間互相介紹書本、互換書本閱讀的形式，能夠實現校內學生在閱讀方面的交流。學生在閱讀互換得來的書本的時候，能夠分享書主與這本書之間的故事與感情。經過這個活動，同學們還能夠認識與自己志同道合的書友，增進友情。（三）讓同學們更好地領會閱讀的意義本活動要求分享書本者寫上其與所分享的書本之間的經歷故事，這本書或許伴她度過了某段光陰，或許賜予他精神上的力量，或許讓他對人生有了更深的感悟在書寫這些這些故事的過程中，參加者能更深地領會到閱讀關于我們的意義。三、活動時間2017年4月10日2017年4月30日四、活動地址第一課室大樓南座、北座、雍園

18、、陶園、沁園、桃李園、公體樓、圖書室五、活動形式參加者持地圖找尋藏書地址找到地址后i，在紙箱中抽取一張寫有某書本的簡介，到相應負責點兌換書本。領取書本后，自由閱讀。讀完后，附上讀后感想以及對另一本與自己有故事的書本簡介找尋下一個地址，抽取下一本書的簡介織田，在擬訂值班時間段到相應地址換書，并交上感想與自己所介紹書本及其簡介工作人員實時登記閱讀者信息及其所交書本循環(huán)上述步驟，直至活動結束結束后評比出三名“最美閱讀者”六、活動詳細睜開（一）先期準備工作工作時間負責工作負責部門/人跟進人備注2017年4月制作宣傳海報，粘宣傳部姚小敏海報主要“定10日貼在各個宿舍樓下向越野”尋書的宣傳欄以及雍園的創(chuàng)新

19、以及深校道和陶園“快遞一意，且附上報條街”的宣傳欄名方式與時間4月10日進行先期民眾號信息部陳劍云宣傳推送并制作網上報名方式，且向大眾采集介紹書本4月10-12日采集整合全部報名者信息并通知詳細活動時間，以及采集整理所介紹書本清單，而后散發(fā)給八大庫室4月12日與八個地址的有關外聯部陳卓儀負責人協(xié)調交流，取得地址部署的同意4月12日購置物質秘書部賴旖婷物質詳見下邊物質清單4月13日制作寫有有關書本八大庫室陳卓儀簡介的彩色紙條找尋并整理有關書籍，保留在各個庫室各個庫室安排活動過程值班負責人員4月14日擱置秘書部提早購宣傳部姚小敏買好的紙箱到各個地址；采集彩色紙條，放入各個地址的紙箱中4月15日上檢

20、查各個地址的布紀檢部嚴曉洛午置狀況，保證無誤4月15日下通知并提示活動參信息部陳劍云午與者活動時間以及活動詳盡規(guī)則（二）活動過程人員安排時間工作安排負責部門/人跟進人備注4月16日8：00-8：308：308：40-10：00將書搬至八個地址，八大庫室第十三小八大地址詳見值班人員準備就位組全體組前面活動地址員將電子地圖發(fā)上公信息部陳劍云電子地圖見附眾號，幫助參加者尋錄找藏書地址在桃李園門口藏書外刊庫室陳卓儀地址值班，負責登記換書工作負責雍園藏書地址過刊庫室賴旖婷的值班，登記，換書工作負責一課北座藏書古籍庫室姚小敏地址的值班，登記，換書工作負責一課南座藏書現刊庫室姚小敏地址的值班，登記，換書工作

21、負責陶園藏書地址工具書庫室陳劍云的值班，登記，換書工作負責圖書室藏書地教獻庫室陳卓儀點的值班，登記，換書工作負責沁園藏書地址電子資源中心陳劍云的值班，登記，換書工作負責公體樓藏書地保留本庫室嚴曉洛點的值班，登記，換書工作10：00-11：值班人員接班，第二八大庫室十三組全20批值班人員值班，負體組員責地址的工作15：第三批值班人員值八大庫室十三組全30-17:00班，負責工作體組員17：05-17：將節(jié)余書本搬回各八大庫室，十三組全40庫室保留，給后續(xù)活體組員宣傳部動待用，整應當日參與者登記資料（三）后期工作安排時間工作安排負責部門/人跟進人備注活動時期值班人員準時到各八大庫室十三組全活動時期

22、每周每周二、四、個庫室值班，實時為體組員二有三個時間日相應時間參加者換書段：段10:10-11：30；14：50-16：10；16:20-17:40、每周四有三個時間段（同周二）、每周日有四個時間段：9：00-10：2010：30-11：5015：00-16:2016;30-17:504月30日下活動結束，各庫室人八大庫室十三組全午員整理回收紙箱體組員5月1日整理活動時期參加義館全體館員十三組全者登記資料，選出三體組員位“最美閱讀者”，并奉上獎品（新書）5月2日通知參加者到圖書信息部十三組全館旁的空架空層領秘書部體組員回自己的書本紀檢部5月2-3日制作活動推送，在公信息部陳劍云眾號上宣傳，鼓舞

23、大眾推行閱讀5月2-3日總結活動經驗與回第十三小組報七、風險評估可能出現的問題解決方法擺攤人員未能準時到位及準時達成部署提早一天再次通知時間、地址；立刻找攤位人聯系；派人員敦促部署工作人員做好次序保持，指引人員有序場面雜亂或喧鬧參加攤位活動增強先期宣傳力度，提高攤位的興趣性學生不知道活動，參加人員少與吸引力八大庫室提早安排好每個時間段的值班各個地址活動道具受損，阻擋活動進行人員，關注道具的利害，即便改換受損道具八大庫室密切安排值班人員，如有告假值班人員未出席，造成參加者找不到工的人員實時接班，保證工作地址有人員作人員，沒法登記與換書負責；紀檢部檢查考勤靈活組快速進行救治；嚴重時送至校醫(yī)工作人員

24、及參加人員出現身體不適院八、活動可行性剖析現在大學生廣泛缺少閱讀意識，而閱讀的重要性不問可知，所以此活動擁有睜開的背景意義。此活動覆蓋范圍廣，并且形式較為新奇，能夠吸引許多學生去關注?；顒釉谛^(qū)內進行，能夠較好地進行宣傳和動員學生參加?；顒舆B續(xù)時間長，能夠保證學生有足夠的時間去與別人進行互換閱讀，也能夠有效地保證閱讀的連續(xù)性，起到閱讀推行的作用。活動以互換書本方式睜開，不需要過多的物質，所以需要經費較少，活動睜開成本低。九、活動所需物質及經費估算活動所需物件單價（元）數目共計（元）備注海報210（張）20彩紙25（包）10桌子16（張）向校方借用椅子16（張）向校方借用藥箱1（個）透明膠0.5

25、4（卷）2紙箱0.210（個）2小紅旗71（包）7獎品（書本）203（本）60共計：101附件三“書中覓影”活動一.活動主題走進插畫的藝術，抵達知識的殿堂.活動時間活動總時間2017年5月10日到2017年5月26日報名時間2017年5月8日-12日提交書簽時間2017年5月21-24日書簽博覽會時間2017年5月25日三.活動地址華南師范大學石牌校區(qū)桃李園校道四.活動形式活動主要以擺攤游戲的形式進行（詳細形式為：知識比賽搶搶搶/插畫連連看書簽博覽會）五.活動內容（一）先期準備時間內容負責人跟進人備注5月2-4日搜集介紹書目各部門和庫嚴曉洛1.所選圖書室最好有插畫2.要求每個部門介紹1本，庫室

26、2本5月2-6日準備有關物質秘書處賴旖婷物質清單要有備份，活動當日也帶到現場查察5月4-8日傳單制作、宣傳部陳劍云傳單內容包海報設計及粘貼括活動簡介、游戲細則、書目列單（比賽書目和交流書目）、報名時間和方式海報內容只需要活動簡介和游戲名稱就好不需要詳細的游戲細則5月4-8日推送信息部陳劍云內容包含活擺攤現場播放曲目選動簡介、游戲擇細則、書目列單（比賽書目和交流書目）、報名時間和方式5月4-11日游戲比賽題目準備、各部門和庫姚小敏插畫經過上插畫準備室網搜尋后以word文檔形式打印出來要求單面彩色由各部門負責，每個部門負責出10張插畫。游戲比賽題目由各庫室負責，每個庫室負責比賽書目中的一本書，剩下

27、書目由小構成員負責5月9日海報張貼、各部門和庫陳劍云1.宣傳部5.9掃樓派傳單室號8:20以前將海報張貼于圖書室門口2.掃樓活動分兩天，從20:30開始5月13日以前物質和場所借用外聯部陳卓儀包含以后25號展覽所需要的場所和物質5月13-15日展板制作小構成員賴旖婷展板只需單面，所以只需要把大卡紙貼在展板的一面就好了，插畫不要貼得太密集以免影響游戲成效；剩下的卡紙能夠做成裝修貼在展板四邊（二）擺攤當日（5月21日）時間內容負責人跟進人備注7:30前圖書室門口集中、簽到紀檢部嚴曉洛考勤7:30-7:50物質搬運各部門和陳卓儀搬運帳篷、桌庫室椅、音響和游戲用品獎品到桃李園校道7:50-8:30部署

28、現場各部門和姚小敏齊整放好，不要庫室堵塞交通影響來往人員8:30開始歌曲播放信息部陳劍云歌曲是用來吸引過路的同學和當成背景音樂的，注意不需要放太高聲以免影響游戲和周邊8:40-11:00看守現場各部門和陳劍云1.每個攤位留現場活動資訊解答庫室1-2個人看守即可2.可進行插畫賞識，但不進行知識比賽和插畫連連看游戲環(huán)節(jié)（任選其一或兩個都選也能夠）14:00-17:3游戲活動睜開各部門和小構成員在場的同學要0庫室注意保持次序，防備產生雜亂（三）擺攤后的活動時間內容負責人跟進人備注5月21-22日推送信息部陳劍云內容包含比賽結果、活動出色內容和后續(xù)活動介紹5月21-24日采集書簽和感想小構成員陳劍云做

29、好登記（姓名、聯系方式），預防頒發(fā)獎品時找不到獲獎者5月25日對采集到的書簽和信各部門和陳卓儀紙進行展覽庫室5月26日聯系獲獎者贈予圖書小構成員賴旖婷六.物件準備與經費估算物件單價/（元）數目/（個）總計/（元）備注帳篷5外聯部去借，放在桃李園校道旁側桌子5外聯部去借，每個攤位擺一張（長桌子）椅子20外聯部去借，每個攤位4張大頭筆4由秘書處負責準備雙面膠2由秘書處負責準備彩帶1由秘書處負責準備，裝修攤位用氣球1由秘書處負責準備，裝修攤位用音響設施1外聯部去借，放在知識比賽和插畫的攤位之間展板4聯系秘書處借用圖書室內的展板，攤位3、4各兩個書簽45201.用于知識競賽游戲和插畫連連看環(huán)節(jié)的獎賞，

30、要買能加進內容的書簽，能夠有裝飾，但不可以夠連寫字的地方都沒有2.30張一盒的買5盒便利貼10110貼紙224大卡紙0.584張一包小圓點貼紙，一張300枚以上1.4張用來遮掉展板本來的內容，方便回竣工作2.4張用來寫攤位游戲細則簽到表0.150.5在每個游戲攤位備一份，用來記錄有關工作人員的考勤狀況圖書購置205海洋報23筆錄本520明信片55筆202黑白宣傳單0.11000知識比賽用紙0.14采納網購的形式會比較快捷廉價，但必定要保證書本內容健康，并且要買正版書6張貼于圖書室門口展板上，以及陶園校道和雍園校道的展板上用于知識比賽的獎賞，比較好的筆錄本2540一盒40支，買兩盒到各宿舍和教室

31、進行宣傳，感興趣的人能夠拿走一張0.4問題兩張，答案兩張插畫15050插畫來自網上搜尋的書本的插圖，而后把它們打印出來，彩印擺攤當日貼在展板上，每個展板貼10幅，多出來的備用，補充破掉的插畫總計（元）459.9.可行性剖析先期的好書介紹采納小構成員個人介紹加部門庫室搜集的雙重形式，能夠使書單更為豐富多樣，同時拓展讀者的閱讀視線，使讀者能夠接觸過去較少認識的書本種類。擺攤活動的部分有兩個游戲，分別為知識比賽和看插畫猜書名，參賽者可從中任選其一或兩個都選，為參賽者供給了多同樣的選擇，喜愛知識比賽的能夠去參加知識比賽搶搶搶，喜愛樂賞書本插畫的同學能夠參加插畫連連看，更好地逢迎參賽者的興趣愛好。插畫連

32、連看環(huán)節(jié)在過去的活動中比較少見，有必定的創(chuàng)新性，能夠激起經過同學的興趣，吸引他們踴躍參加；同時精巧的插畫也能給同學們帶來視覺上的享受，感覺閱讀的藝術性，從而增添對閱讀的興趣。除了擺攤當日的活動，還有后續(xù)的書簽展覽活動，活動時間比較長，相應的同學們連續(xù)閱讀的時間也就比較長，能讓同學們更充分地感覺閱讀的美好，而不是只追求速度的快餐式閱讀。書簽展覽活動有益于鍛煉同學們的寫作表達能力，并讓他們更為深入地去閱讀一本書，并且在書中有所感悟，有所收獲。.風險展望與解決方案風險解決方案備注活動的參賽熱忱不足，參賽人員較少參賽者對活動的內容或對游戲的規(guī)則不熟習、有誤會先期準備時做好宣傳活動，能夠在課間休做宣傳時

33、能夠派傳單息時到教室進行宣傳；獎賞的物件能夠視或在教室播放電影，但參賽者的踴躍程度而定，關于踴躍熱忱者以不打攪上課次序和能夠賜予額外的獎賞學生的個人活動為前提在活動前一再重申，宣傳上也要有詳盡的規(guī)則的說明需簡短明說明；活動時有專人進行提示和指示，活了，對現場參賽者說明動場所里有表記牌子，確認參賽者理解規(guī)時語氣放緩要有耐心則后才同意參賽活動時需要先期準備時對人數進行估計并做好相當的物件（貼量的備份；人數大大超出預期的話就到辦紙、便利貼公室借用或派人到鄰近的商鋪購置等）不夠暫時購置物質要保證供給的速度，在場人員要盡量撫慰好參賽者游戲（插畫選擇比較能看出故事內容的插畫，插畫出印刷時保證插畫有足猜書名

34、）難自的書一定比較有名為大部分人所了夠的清楚度度過大，很解；實在猜不中的或難度真的較大的插畫少人猜對能夠在題目旁加入說明和提示內容借場所出現早先進行觀察或小規(guī)模的預演，確立幾個不可以外借、較合適的場所，依據詳細的活動狀況、時場所不切合間安排與外借能否等狀況進行調整，在預詳細要求的問題工作人員人手不足或沒有準時來選中選出最可行的地方暫時抽調沒有工作的部門（庫室）人員來幫忙，過后賜予賠償或獎賞；提早確認好每個工作人員的行程安排，防備有時間沖突，而后紀檢部做好考勤工作附錄一活動“尋味瑯函”的地圖附錄二活動“書中覓影”的游戲規(guī)定與內容細則：（一）知識比賽“搶搶搶”環(huán)節(jié)想要參加此活動的同學需提早報名，現場不接受報名?；顒娱_始前用一段時間搜集好介紹書目名單，而后精選此中的10本作為比賽書目并宣布給參賽者。參賽者在擺攤活動正式開始以前，有大概兩個禮拜的時間閱讀比賽書目中的其中一本或更多。盡可能多地記得一些骨干內容以及一些要點細節(jié)，以便在比賽當日能夠盡可能多地回答出問題。每本書準備10個問題（此中5題為選擇題，5題為非選擇題），擺攤當日，由3人為一組，進行5輪搶答，打錯扣5分，答對加5分，不論搶答者答錯或答對，本題作廢。主持人不告訴搶答者和其余比賽者本題答錯或答對。最后五輪結束后，得分最多的一人在10個問題中抽取兩個問題（一個選擇題和一個非選擇題），能答對此中一個即可，假如實在回答