小班運(yùn)動(dòng)游戲好玩的紙圈教案反思

1、小班運(yùn)動(dòng)游戲好玩的紙圈教學(xué)設(shè)計(jì)反省小班運(yùn)動(dòng)游戲好玩的紙圈教學(xué)設(shè)計(jì)反省主要包括了設(shè)計(jì)企圖，游戲目標(biāo)，游戲重難點(diǎn)，游戲準(zhǔn)備，游戲過(guò)程，活動(dòng)反省等內(nèi)容，鼓舞幼兒想出多種方法玩圈，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建性，在游戲中鍛煉幼兒雙腳前進(jìn)跳的能力，合適幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的紙圈教學(xué)設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)企圖：大綱指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈巧性。”在平時(shí)生活的晨鍛活動(dòng)中，呼啦圈是幼兒比較喜愛(ài)的活動(dòng)器械之一，此次活動(dòng)我用用紙圈取代幼兒熟習(xí)的呼啦圈讓幼兒“一物多玩”自主思慮，勇敢創(chuàng)新，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中輕松地學(xué)會(huì)一些技術(shù)。游戲目標(biāo)：鼓舞幼兒想出多種方法玩圈，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建性。

2、在游戲中鍛煉幼兒雙腳前進(jìn)跳的能力。體驗(yàn)和伙伴一同游戲的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感覺(jué)游戲的樂(lè)趣。考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。游戲重難點(diǎn)：1能研究出紙圈的多種弄法。游戲準(zhǔn)備：紙圈人手一個(gè)、平坦的活動(dòng)場(chǎng)所。游戲過(guò)程：今日老師帶你們?nèi)ネ婧貌缓?？好，開(kāi)上你們的小汽車(chē)，出發(fā)。汽車(chē)進(jìn)站了，請(qǐng)你們找好了車(chē)位停好車(chē)。方才我們把紙圈當(dāng)作了方向盤(pán)，那除了能夠當(dāng)方向盤(pán)外，還能夠如何玩呢？你們?nèi)ピ囈辉嚢伞Ｓ變鹤杂裳芯考垏呐?。教師邊巡視邊仔?xì)察看幼兒。小朋友們玩得真高興，此刻誰(shuí)勇敢地來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩的。請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)弄法，老師指引幼兒隨著學(xué)一學(xué)，玩一玩。小朋友們說(shuō)了很多弄法，你們想不想知道老師是怎么玩的？把紙圈放在地上，兩腳并攏，膝蓋彎一彎，而后跳進(jìn)圈內(nèi)。教師解說(shuō)示范。幼兒頻頻練習(xí)。啟迪幼兒將紙圈擺列組合成不一樣形狀，練習(xí)連續(xù)向前跳圈，提示幼兒雙腳并攏。跳圈競(jìng)賽,將幼兒分構(gòu)成兩組進(jìn)行。你們都有點(diǎn)累了，我們一同放松一下。蹬蹬腳、敲敲腿、伸伸懶腰、互相捶捶背等。2開(kāi)車(chē)回家?；顒?dòng)反?。夯顒?dòng)開(kāi)始我讓幼兒動(dòng)腦筋想想紙圈能夠怎么玩？想的方法越多越好，幼兒便想出各樣富裕童趣的弄法，有的扔、有的跳、有的把圈背在背受騙烏龜殼、有的當(dāng)方向盤(pán)，幼兒一個(gè)個(gè)玩得很高興。幼兒也能主動(dòng)參加到活