小學(xué)信息技術(shù)川教四年級上冊第二單元網(wǎng)絡(luò)安全計算機病毒教學(xué)設(shè)計

1、第十四課計算機病毒榮縣長山鎮(zhèn)小學(xué)校 李霞一、教學(xué)內(nèi)容分析：計算機病毒是四川省教育科學(xué)研究所編小學(xué)信息技術(shù)第十四課安排的內(nèi)容。本課教學(xué)的主要內(nèi)容是計算機病毒的基本概念、傳播途徑、防范的基本知識及使用殺毒軟件的基本操作。小學(xué)生對計算機病毒一知半解，充滿了好奇心和求知欲，抓住這一心理，通過實例讓學(xué)生對保障信息安全有更深刻的體會。本課內(nèi)容與本冊前面的內(nèi)容比較起來聯(lián)系不大，卻是小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中必不可少的組成部分，在應(yīng)用中具有非常重要的現(xiàn)實意義。二、教學(xué)對象分析：本課教學(xué)對象為小學(xué)四年級學(xué)生，已具有信息技術(shù)的初步知識，掌握了計算機的基本操作，具有獲取、處理信息的初步能力，具有一定的邏輯思維能力，好

2、奇心強，對信息技術(shù)具有強烈的求知欲。三、教學(xué)目標(biāo)： 目標(biāo)維度行為目標(biāo)知識與技能知識：了解計算機病毒的涵義及其特點；了解計算機病毒的傳播途徑；掌握防范計算機病毒的常規(guī)安全措施。技能：學(xué)會在360安全中心網(wǎng)站上下載并安裝“360殺毒軟件”；學(xué)會殺毒的應(yīng)用操作及殺毒軟件的升級操作；掌握“360殺毒軟件”的一般應(yīng)用。過程與方法任務(wù)驅(qū)動，使學(xué)生在問題的引導(dǎo)下探究學(xué)習(xí)，通過參與討論，讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡潔、有條理地表達；讓學(xué)生嘗試用對比的方法來理解新概念。通過自主學(xué)習(xí)、交流探討、實踐操作來實現(xiàn)知識技能的掌握。情感、態(tài)度、價值觀感受計算機病毒對我們的經(jīng)濟、生活造成的嚴(yán)重危害；使學(xué)生樹立并加強計算機安全意識；培養(yǎng)學(xué)生

3、形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德；培養(yǎng)學(xué)生形成良好的信息安全修養(yǎng)。四、重點難點： 教學(xué)重點：計算機病毒的特征及傳播途徑；掌握防范計算機病毒的方法教學(xué)難點： 分析計算機病毒對計算機安全的影響，從而引導(dǎo)學(xué)生形成良好的信息素養(yǎng)五、教學(xué)方法：以“任務(wù)驅(qū)動”為主要教學(xué)模式，以主題探究學(xué)習(xí)的方式，通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力六、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前用百度搜索網(wǎng)絡(luò)上的病毒名稱； 歸納自己見到計算機中毒后的現(xiàn)象；了解網(wǎng)上常見的殺軟件。七、教學(xué)過程： 環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖視頻動畫，引入課題計算機病毒的概念播放視頻，百度搜索：電腦VS電腦病毒Flash小幽默網(wǎng)蟲病毒（1）計算機病毒是在計算機上運行的

4、，它通過自我復(fù)制或者修改其它程序擾亂計算機系統(tǒng)的正常工作，甚至對計算機產(chǎn)生系統(tǒng)造成破壞。病毒侵入計算機系統(tǒng)，危害計算機，不能危害到人的身體，稱它為病毒是根據(jù)我們生活中的生物病毒而來的形象稱謂。（2）美國銀行發(fā)生的電腦中毒事件觀看視頻，理解計算機病毒的概念 通過風(fēng)趣幽默的動畫片，引起學(xué)生的興趣和求知欲，引入計算機病毒的概念基礎(chǔ)知識：計算機病毒的特點提出問題探究學(xué)習(xí)1、計算機病毒的特征：會傳染、會隱蔽、會破壞 2、 閱讀材料：計算機病毒課本材料：美國銀行發(fā)生的電腦中毒事件；思考：黑客跟計算機病毒有什么不同？從這些事例，引發(fā)出怎樣的社會問題？百度搜索查計算機病毒，歸納總結(jié)以實例展開討論，思考：計算機

5、病毒對人類帶來的危害性通過實踐讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問題，并歸納總結(jié)方法。，培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)通過演示歸納知識點，探究學(xué)習(xí)解答問題閱讀計算機病毒專題學(xué)習(xí)網(wǎng)上的“任務(wù)與目標(biāo)”。問題1：你所知道的計算機病毒有哪些？2、計算機病毒的傳播途徑有哪些？傳播最快的是哪種途徑？3、你的電腦曾中過病毒嗎？ 是怎樣的？4、簡單介紹木馬病毒，5、體驗計算機病毒對我們的生活、學(xué)習(xí)帶來的影響帶著問題閱讀，總結(jié)，討論、匯報列舉生活中的計算機中毒實例，向全班同學(xué)描述現(xiàn)象通過問答、分享讓學(xué)生親身體驗計算機病毒對我們的生活、學(xué)習(xí)帶來的影響，意識到信息安全的重要性。解決問題閱讀材料：怎樣防范計算機病毒？百度經(jīng)驗學(xué)習(xí)網(wǎng)站里的“防范計算機病

6、毒的方法”。3、提問：防范計算機病毒的方法有什么？思考問題進入百度，閱讀學(xué)習(xí)材料歸納總結(jié)方法交流了解計算機病毒防范手段，結(jié)合實例問題思考回答實踐應(yīng)用使用殺毒軟件1. 教師網(wǎng)絡(luò)廣播演示操作： 在360安全中心網(wǎng)站上下載“360殺毒軟件” 2.安裝殺毒軟件套裝 3.升級軟件操作請某個學(xué)生接管鼠標(biāo)控制權(quán)，按教師和同學(xué)們的提示進行 4.詳細講解殺毒操作過程，抽幾位學(xué)生分別進行公開操作，同學(xué)幫助 5.講解網(wǎng)絡(luò)防火墻的一般操作。理清正常程序和未知程序的網(wǎng)絡(luò)訪問控制設(shè)置 6.了解正常安裝和運行殺毒軟件后系統(tǒng)托盤處的圖標(biāo)情況 學(xué)生在自己的計算機上百度網(wǎng)站上搜索下載360殺毒軟件，并安裝在自己的電腦里，練習(xí)下載

7、、安裝、升級和殺毒操作。培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力鞏固知識計算機病毒專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)答題以小組為單位搶答題，每答對一題加一分通過小組競賽搶答，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)團隊精神教學(xué)小結(jié)今天我們了解了計算機病毒的相關(guān)知識，并且掌握了如何在計算機上使用殺毒軟件。 信息技術(shù)發(fā)展迅速，計算機網(wǎng)絡(luò)化，隨之帶來的計算機病毒對我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來嚴(yán)重的危害，信息安全不容忽視。作為小學(xué)生，未來社會的棟梁之材，要形成良好的信息素養(yǎng)。學(xué)生感受信息技術(shù)為社會帶來方便的同時，要有信息安全意識，形成良好的信息素養(yǎng)。歸納總結(jié)教學(xué)評價1、搶答題結(jié)果；2、通過下載安裝殺毒軟件，檢測動手能力統(tǒng)計反饋小組和個人成績，形成激勵為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)增添信心，提高興趣課后擴展1、回家后，請同學(xué)們看看家里的計算機上使用的