小學信息技術川教三年級上冊第二單元和電腦的親密接觸《敲擊鍵盤》教學案

1、敲擊鍵盤龍泉二小 張 旺教材分析本課是川教版信息技術教材三年級上冊第二單元第二節(jié)內(nèi)容，屬于計算機基礎知識內(nèi)容，是鍵盤操作學習的開端。學情分析學生已經(jīng)掌握了鼠標的基本操作，對鍵盤的操作可以說是一無所知，它們之間也沒有必然聯(lián)系，所以教學過程中既要學生識記鍵盤上鍵的分布及排列又要學生自己感知常用鍵的輸入指法。學習目標1、知道鍵盤的作用，熟記鍵盤的四個分區(qū)。2、熟記“主鍵盤區(qū)”常用鍵的鍵名及作用。3、初步感知“主鍵盤區(qū)”常用鍵的輸入指法。4、培養(yǎng)學生對鍵盤操作的興趣。學習重點熟記“主鍵盤區(qū)”常用鍵的鍵名及作用。學習難點“主鍵盤區(qū)”常用鍵的鍵名及作用。學習過程學生活動教師活動課前5分鐘指法訓練一、想一想

2、 1、想一想，說一說：為什么我們和鼠標交上了朋友，還要和鍵盤交朋友？2、齊讀課題：與電腦鍵盤交朋友想一想：（1）電腦由哪幾部分組成？（2）我們已經(jīng)學習了哪幾個部分？二、認識“鍵盤先生”的“辦公室” 【四人小組】1、仔細閱讀教材“鍵盤先生”的“辦公室”部分。要求：（1）知道鍵盤上有幾個分區(qū)。 （2）知道鍵盤上每個區(qū)的名稱。2、小組匯報多媒體交互屏，組內(nèi)合理分工 3、游戲：根據(jù)老師的指示快速說出鍵盤四個分區(qū)的名稱。三、試一試啟動“記事本”程序，在窗口中輸入以下字符ABC1231 2 3 三、識記“主鍵盤區(qū)”。 【四人小組】 1、認真閱讀教材，嘗試操作。要求：（1）知道主鍵盤區(qū)有哪些常用鍵。（2）知

3、道常用鍵的名稱及作用。同桌的同學在閱讀完教材的基礎上可討論交流。2、小組匯報2、師問生答環(huán)節(jié)(1)字母鍵可以輸入字母。(2)數(shù)字與符號鍵可以輸入數(shù)字和各種標點符號。(3)回車鍵可以讓光標換行。(4)空格鍵可以輸入空格，讓字符之間有一定的距離。(5)退格鍵可以刪除光標左邊的字符。四、測一測。下發(fā)測評題。五、結課帶領學生做知識小結鍵盤的四個辦公室；主鍵盤區(qū)中的幾個鍵？安排下節(jié)要學習的內(nèi)容：文字輸入。小結：操作計算機時鼠標可以輸入指令，而要輸入字符必須使用鍵盤。請同學們齊讀課題。強調要求，巡視指導。評價反饋。引導學生識記分區(qū)名稱。演示：啟動記事本程序，輸入“主鍵盤區(qū)”的字符。引導學生發(fā)現(xiàn)主鍵盤區(qū)中的幾個鍵的使用。指名學生演示說明，引導其它學生仔細觀察并進行評價。巡視輔導引導學生談談自己在輸入字符時的感受：習慣使用哪個物指，不喜歡使用哪個手指。統(tǒng)計滿分學生對自己的學習作一個全面的評價組織學生反思學習過程教學反思學生反思教師反思1、任務設計還需要進一步優(yōu)化，任務要求要細致，便于學生理解；2、測評題中問題的提出還需要斟酌，避免出現(xiàn)學生看不懂題目