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文檔簡介
1、圖書館與讀者導(dǎo)讀工作淺議摘要:導(dǎo)讀工作是高校圖書館為學(xué)生效勞中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是向?qū)W生推薦好書,抵抗和批評壞書,幫助他們進(jìn)步閱讀才能和識別才能。導(dǎo)讀人員要迅速、準(zhǔn)確地幫助每一個(gè)學(xué)生查找所需的資料,這就對工作人員的業(yè)務(wù)才能提出了更高的要求。關(guān)鍵詞:圖書館;導(dǎo)讀工作;學(xué)生高校圖書館的導(dǎo)讀工作,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中起著非常重要的作用,如何才能讓學(xué)生多讀書、讀好書,如何根據(jù)學(xué)生的專業(yè)推薦書籍是令人值得關(guān)注的問題,其目的是向他們推薦好書,抵抗和批評壞書,幫助他們進(jìn)步閱讀才能和識別才能。導(dǎo)讀人員要迅速、準(zhǔn)確地幫助每一個(gè)學(xué)生查找所需的資料,這就對工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)才能提出了更高的要求。1導(dǎo)讀工作的含義對圖書館
2、讀者導(dǎo)讀工作的含義有幾種具有代表性的認(rèn)識,盡管各家之言不盡一樣,但其根本要旨大致一樣。即圖書館讀者導(dǎo)讀工作是以圖書館的文獻(xiàn)資源和館舍設(shè)施為根底,以引導(dǎo)和影響讀者閱讀,進(jìn)步閱讀效率,進(jìn)步選擇和閱讀文獻(xiàn)的才能,進(jìn)步利用文獻(xiàn)的程度等為目的,以圖書館特定的工作方法為手段的一種行為過程。在這種行為過程中,圖書館工作人員、讀者、導(dǎo)讀方法與技術(shù)手段、物質(zhì)條件(文獻(xiàn)、館舍、相應(yīng)的設(shè)施等)是其行為過程中不可缺少的根本要素。只有這四個(gè)方面的根本要素,根據(jù)一定的聯(lián)絡(luò)方式有機(jī)組合起來,并按照特定的運(yùn)行規(guī)律活動,導(dǎo)讀工作才能得以實(shí)現(xiàn)并產(chǎn)生相應(yīng)的效果。導(dǎo)讀可以分為告訴讀者讀什么和告訴讀者怎樣讀。讀什么是方向問題;怎樣讀是
3、方法問題。2導(dǎo)讀工作的內(nèi)容導(dǎo)讀工作源遠(yuǎn)流長,隨著科技的進(jìn)步和社會的開展,傳統(tǒng)的單一的導(dǎo)讀方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代高校圖書館實(shí)際情況的需要,其內(nèi)容也發(fā)生了深入的變化。2.1讓學(xué)生理解圖書館幫助學(xué)生理解圖書館的根本職能、任務(wù)以及開展的狀況,介紹館藏圖書資源的分布情況、使用方法和藏書范圍,向?qū)W生介紹本館的效勞方式、崗位設(shè)置、人員裝備及根底設(shè)施,使學(xué)生比擬全面的理解圖書館,樂意到圖書館來并從中受益。2.2理解學(xué)生理解學(xué)生是每個(gè)圖書館工作人員的必備功課,并非每一個(gè)到圖書館的學(xué)生都有明確的目的。有的在圖書館里隨意閑逛,東挑西揀,毫無目的;有的??喘偓?、金庸等人的小說以及軍事、烹飪之類的書籍,而與自己專業(yè)有關(guān)的
4、書,幾乎不看;更有甚者,大學(xué)學(xué)習(xí)期間沒進(jìn)過圖書館的門,以上種種,顯然不利于學(xué)生讀書活動的安康開展。對于學(xué)生,工作人員一定要認(rèn)真對待、慎重從事,開誠布公的和學(xué)生談心,理解他們讀書的內(nèi)心世界,可以通過開座談會、填寫調(diào)查表、建立學(xué)生讀書檔案等方式進(jìn)展,最終讓學(xué)生把你當(dāng)成他們的良師益友。2.3指導(dǎo)學(xué)生利用圖書目錄和電子檢索工具圖書館目錄的主要功能是全面的提醒了本館的館藏資源,要想充分合理地利用圖書館,就必須學(xué)會使用各種目錄。幫助學(xué)生理解各種目錄的作用,說明索取號是如何組成的,說明分類目錄、書名目錄、著者目錄的分類體系,以及大類類目表、標(biāo)識符號等,讓學(xué)生在利用圖書目錄中增長知識,完善自身的知識構(gòu)造?,F(xiàn)代
5、高校圖書館幾乎都實(shí)現(xiàn)電子系統(tǒng)效勞,極大地進(jìn)步了工作效率,但是,還有相當(dāng)一局部學(xué)生,特別是剛剛進(jìn)入大學(xué)校門的新生,還不會使用電子檢索工具。每當(dāng)學(xué)生向工作人員咨詢圖書時(shí),工作人員應(yīng)主動引導(dǎo)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)來進(jìn)展檢索,告訴學(xué)生如何檢索、怎樣在網(wǎng)上預(yù)約和續(xù)借等等,學(xué)生利用電子檢索工具不但簡單實(shí)用,而且快捷方便,既節(jié)約了時(shí)間,又進(jìn)步了效率。2.4指導(dǎo)學(xué)生使用工具書工具書是學(xué)生讀書治學(xué)的一把金鑰匙。圖書館里有各種各樣的工具書,聚集了古今中外各學(xué)科各文種的根底知識和文獻(xiàn)資料,可以為學(xué)生提供資料、排憂解難,假如學(xué)生在學(xué)習(xí)中能充分地使用工具書,掌握查閱技巧,可以有效地進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3導(dǎo)讀人員的根本業(yè)務(wù)素質(zhì)現(xiàn)代高校
6、圖書館大多實(shí)行開架借閱,學(xué)生可以自由出入書庫,工作人員有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生,理解學(xué)生的閱讀需要,這就要求工作人員具備較高的根本業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.1熟悉和掌握圖書分類法熟悉和掌握圖書分類法是每一個(gè)圖書工作者最應(yīng)具備的根底知識,只有掌握了分類法的構(gòu)造體系以及本館的詳細(xì)規(guī)定,才有利于圖書的歸類管理,有利于向?qū)W生推薦各類圖書,盡可能地滿足學(xué)生的各種要求,充分表達(dá)圖書館的情報(bào)職能。3.2理解圖書向?qū)W生推薦圖書是圖書館工作人員經(jīng)常采用的一種方式,工作人員可以把一部圖書的文獻(xiàn)價(jià)值、行文特點(diǎn)以及該圖書在文獻(xiàn)史上的特殊地位或?qū)⒁鸬纳鐣错懽鲋鹨恢v評。從理論上講,工作人員對本館所收藏的圖書都應(yīng)該比擬理解,而事實(shí)
7、上,由于工作人員的興趣愛好、文化素質(zhì)、精神狀況等方面的影響,一個(gè)工作人員不可能全面理解本館所收藏的一切圖書,這就要求工作人員有針對性地理解圖書,滿足學(xué)生的需求??梢圆┯[群書當(dāng)然是好事,但問題的關(guān)鍵是你是否有此才能,倒不如集中精力有針對性地理解一類或幾類圖書來的有效。3.3理解各學(xué)科的根底知識,進(jìn)步文化修養(yǎng)現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),各學(xué)科之間的關(guān)系越來越親密,作為復(fù)合型人才的圖書館工作人員僅擁有圖書館專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,工作人員的知識面越廣,答復(fù)學(xué)生的提問也就越容易,包括一些特別的提問,也就更容易做好導(dǎo)讀工作。比方,學(xué)生要借?紅樓夢?,你可以告訴他,紅樓夢是小說,一般放在i文學(xué)類,但也有英漢對
8、照版,放在h語言文字類,并建議學(xué)生閱讀后一種。很難想象一個(gè)文化素質(zhì)較低、對專業(yè)知識不甚理解的工作人員是如何把導(dǎo)讀工作做好的。3.4理解文獻(xiàn)檢索知識,并能純熟運(yùn)用工作人員必須掌握中圖法,以及中圖法以外的其他檢索語言,熟悉檢索語言的功能和編排體系,掌握文獻(xiàn)的根底知識和各專題的檢索途徑和步驟,幫助學(xué)生掌握查閱圖書的技巧,工作人員要開動腦筋,擅長考慮,通過理論與理論相結(jié)合的方法來掌握各種檢索語言,并能純熟運(yùn)用,這樣才能迅速準(zhǔn)確地答復(fù)學(xué)生提出的各種問題,才能為學(xué)生提供滿意的效勞。4關(guān)于做好導(dǎo)讀工作的幾點(diǎn)建議導(dǎo)讀工作是圖書館“一切為讀者效勞的直接表達(dá),不僅為高校圖書館發(fā)揮教育職能,而且為高校教育方針的貫徹
9、執(zhí)行,有著不可無視的積極作用。本人以為,應(yīng)從以下幾個(gè)方面來開展導(dǎo)讀工作:4.1加強(qiáng)職業(yè)道德教育,進(jìn)步效勞層次工作人員要熱愛圖書館,立志于圖書館事業(yè)的宏偉目的,有高度的責(zé)任感和責(zé)任心,擁有豐富的圖書館知識和工作技能,愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),不斷更新知識,理解學(xué)生的借閱情況,以文明、熱情、優(yōu)質(zhì)的效勞去贏得學(xué)生的好評,這是做好導(dǎo)讀工作的前提。4.2舉辦讀書評書活動讀書評書活動可以使學(xué)生理解所讀著作的作者寫書的歷史背景,領(lǐng)會該書所表達(dá)的深入含意,進(jìn)步識別才能,從而科學(xué)地選擇圖書。圖書館可以在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下,經(jīng)常性地舉辦讀書評書活動,為使該活動具有廣泛性以及長期地開展下去,圖書館應(yīng)主動邀請專家學(xué)者參
10、與,并結(jié)合教務(wù)處、學(xué)生處、學(xué)生會等部門共同主辦。讀書評書活動不但豐富了學(xué)生的課余生活,還激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。4.3充分發(fā)揮宣傳欄、櫥窗、讀者導(dǎo)報(bào)等宣傳工具工作人員可以通過出墻報(bào)、剪裁和編輯各種資料來指導(dǎo)學(xué)生讀書,開拓“新書目、“讀者園地、“名人名家、“世界名著介紹等欄目來向?qū)W生介紹和宣傳圖書,也可以出版讀者導(dǎo)報(bào)之類的內(nèi)部刊物,邀請老師和校外的專家能人在內(nèi)部刊物上發(fā)表他們的讀書方法、讀書心得以及名著解讀和學(xué)術(shù)識別,對學(xué)生進(jìn)展讀書指導(dǎo)。導(dǎo)讀工作的政治性和業(yè)務(wù)性都很強(qiáng),指導(dǎo)學(xué)生讀書來不得半點(diǎn)馬虎,工作人員要有高度政治思想覺悟和責(zé)任心,具備豐富的專業(yè)知識和嫻熟的工作技能,才能把導(dǎo)讀工作做好。圖書館要生存、開展和繁榮,面臨著效勞觀念和管理理念的轉(zhuǎn)變。讀者的愿望和滿意度是衡量圖書館效勞質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。因此,圖書館的工作不僅僅是完成上級下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),也不僅僅是看圖書館所用的效勞手段如何先進(jìn)
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