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1、小班社會(huì)我是好娃娃教案反思這是小班社會(huì)我是好娃娃教案反思，是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.情愿自己整理玩具、圖書。2.明白東西用玩后，要放回規(guī)定的地方。3.初步學(xué)習(xí)整理學(xué)習(xí)、生活用品的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒園整理過玩具，圖書。2.自制幼兒自己脫衣整理、自己穿衣等情境的錄像或圖片（詳細(xì)見下面的提問）。3.閱讀材料2我是好娃娃。活動(dòng)過程1.播放錄像（或顯現(xiàn)圖標(biāo)），導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛好。-提問：剛剛你們看到了誰？（小不點(diǎn)）她在什么地方？（午睡室）她在干什么？誰給小不點(diǎn)解紐扣、脫衣服、脫鞋子？（自己）衣服脫下怎么放？鞋子脫下怎么放？誰給小不點(diǎn)脫衣拖鞋？（小不點(diǎn)自己穿衣、穿

2、鞋）-幼兒商量后小結(jié)：自己的事情自己做，小不點(diǎn)真能干。2.結(jié)合閱讀材料2我是好娃娃講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒商量，理解故事內(nèi)容。-提問：故事里講了什么事情？寶寶能干嗎？為什么？玩具放在什么地方？書、衣服、垃圾呢？-幫忙幫忙幼兒理解每樣?xùn)|西應(yīng)當(dāng)分別放在固定的地方。2.兒整理圖書、玩具、椅子、書包等，進(jìn)一步幫忙幼兒體驗(yàn)每樣?xùn)|西應(yīng)當(dāng)分別放在各自的地方。提示語(yǔ)：你們能像圖書中的寶寶一樣把這些東西也送到他們自己的家嗎？3.參觀幼兒整理的活動(dòng)室，老師按時(shí)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)干凈、舒適的環(huán)境?；顒?dòng)建議與提示1.可以直接結(jié)合圖書講解并描述故事導(dǎo)入活動(dòng)。2.在一日生活中，提示幼兒隨時(shí)做到無歸原處。3.建議家長(zhǎng)聽孩子講故事，和孩子一起整理、整理家庭小屋。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待強(qiáng)化，如何讓孩子對(duì)你的提問或是

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