小班活動教學(xué)設(shè)計玩手偶教案_第1頁
小班活動教學(xué)設(shè)計玩手偶教案_第2頁
小班活動教學(xué)設(shè)計玩手偶教案_第3頁
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1、小班活動教學(xué)設(shè)計玩手偶教案這是小班活動教學(xué)設(shè)計玩手偶教案，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計思路：活動玩手偶是結(jié)合了小班的主題有用的小手設(shè)計的集體活動，小班幼兒階段最喜愛玩弄各種各樣的玩具，小班后期幼兒自我表示的欲望明顯增加。通過此活動欲培育幼兒簡潔的扮演力量，激發(fā)幼兒用手偶做載體自由創(chuàng)編對話，在以后的區(qū)域活動中還能進一步培育小好友自編自演故事的力量?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試用手偶扮演，愿意用語言表達(dá)手偶的動作。2、體驗與伙伴一起游戲的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、人手一只手偶。2、音樂：找好友?；顒舆^程：一、介紹手偶（一）、今日老師帶來了很多玩具好友，看看他們是誰？我們一起來熟悉一下。（二

2、）、這些玩具好友有個一起的名字叫手偶這些手偶的身體軟軟的，只能躺著，不會說話，不會動。手偶也想和我們小好友一樣會說話會扮演，他們想找一個喜愛他們、情愿幫助他們的好友，使他們的頭、手、身體和小好友一樣都動起來。二、嘗試手偶的操作方式和簡潔的動作（一）、請每個幼兒選一個喜愛的手偶，試一試怎樣幫它的頭、兩只手都動起來。（二）、請幼兒在集風(fēng)光前介紹自身的方法。（三）、老師介紹自身的操作方式1、嘗試用手偶扮演兒歌我們一起來讓手偶動起來-歡送歡送，拍拍手你好你好，點點頭跳一跳。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再見再見，擺擺手。（幼兒跟學(xué)兩遍，要求手和嘴一起協(xié)作起來）2、你也可以試試這個方法，動起來便利嗎？（幼兒再次嘗試）三、用手偶跳好友舞（一）、老師示范扮演好友舞（左右手各套一個手偶）跳找好友舞（二）、放好友舞的音樂老師示范跳兩遍（三）、幼兒找身邊的一個手偶好友，扮演好友舞。（提升，你找到了誰說你

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