教科版一年級科學上冊知識點總結

1、教科版一年級科學上冊知識點總結第一單元植物一. 植物是活的植物是有生命的，有生命的物體是生物。與塑料花相比，植物有哪些特點？哪些特點能夠說明植物是活的？不同的環(huán)境里生長著不同的植物，比如，荷花生長在水里，蘭花喜歡室內背陰處，青苔喜歡生長在陰暗潮濕的地方，向日葵喜歡陽光充足的地方。鳳仙花的生長過程包括：種子發(fā)芽，生長，開花，結果，種子成熟，枯萎，死亡。二.觀察的方法以及注意事項觀察植物的順序：從整體到局部。觀察植物的方法：用眼睛看一看、用鼻子聞一聞、用手摸一摸；不能使用的方法：用嘴巴嘗一嘗。觀察的時候要注意：愛惜植物，不能傷害植物，如拔出根來觀察、摘下葉片觀察，都是不對的。植物的身體:根、莖、葉

2、。根一般生長在土里，可以吸收水和土壤中的營養(yǎng)，還可以把植物固定在土地上。莖是連接葉和根的部分，起到支撐植物身體、運輸水分和營養(yǎng)的作用。有直立莖（菊花），也有攀爬莖（爬山虎）、匍匐莖（地瓜）和纏繞莖（牽?；ǎ?。可以采用畫圖的方式將觀察的結果記錄下來，畫一棵植物的步驟：先畫土，再畫莖，然后畫根，最后畫葉。三. 葉葉是有生命的，由葉柄和葉片構成，葉片上有葉脈。植物的葉是多種多樣的，我們可以分別使用眼睛看、手摸和鼻子聞的方法來觀察葉的大小、形狀、顏色、厚薄、氣味等。同一種植物的葉具有一些相同的特征，比如形狀：荷葉像傘一樣，銀杏葉像扇子，松葉像針，綠蘿和牽牛的葉子像愛心，楓葉是掌形的。葉從葉芽開始生長，

3、大小和顏色都會發(fā)生變化，所以同一種植物的葉，可能具有不同的大小和顏色。我們可以畫圖把觀察的葉記錄下來，畫葉的步驟包括：先畫葉片的形狀，再畫葉柄，最后畫上葉脈。四. 植物對人類很重要植物在我們的生活中起到重要的作用，可以美化環(huán)境，凈化空氣，調節(jié)氣候，有的植物還可以吃（米飯，蔬菜和水果等），有的植物可以制造生活用品（草帽，筷子，籃子等），有的植物可以用來建造房屋。第一單元 植物一、我們知道的植物1.植物分布范圍很廣，有的生長在陸地上，有的生長在水里。2.植物多種多樣的，有的高，有的矮。3.塑料花不是植物，因為和真的植物相比，它的組成結構不同，氣味不同，手感不同，而且它長期保持一種形態(tài)，不會生長，不

4、會繁殖，不會死亡，沒有生命.4.種植植物的方法多樣，有的植物適合土培，有的植物適合水培，也有的兩種都可以。5.種植植物要堅持觀察、按時記錄。二、觀察一棵植物1.可以用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征，如:用眼睛看植物各結構的顏色、形狀、大小、高矮等，用鼻子聞植物的氣味，用手摸植物外表是否光滑、是否干燥、是軟是硬.2.物具有根、莖、吐等結構。3.同一種植物的高度、莖的數(shù)量、葉子的數(shù)量也會有少許差別。4.用畫圖法記錄植物時，要實事求是，一邊看一邊畫，從整體到局部，盡量畫得真實三、觀察葉1.植物的葉是多種多樣的，每一種葉在形狀、大小、顏色等方面都具有自己的特征。2.葉具有葉柄、葉片、葉脈等結構。3

5、.植物的葉是有生命的，會長大、會變化、也會死亡。同一棵植物同一枝條上的葉也會有不同。4.部分常見葉的部分特征:銀杏葉是黃/綠色的，像小扇子，葉片通常比手掌小，葉脈呈放射狀。松葉是綠色的，針狀，細細小小的。楓樹葉是綠/黃/橙/紅色的，像手掌，葉片和手掌大小差不多。槭樹葉是綠/紅色的，像手掌，一般比楓樹葉小，葉裂比楓樹葉多。四、這是誰的葉1.葉是多種多樣的，同一種植物的葉具有共同的特征，不同種的葉具有不同的特征。2.尋找是哪種植物的葉時，可以從葉顏色、形狀、邊緣等特征去比較。當一個特征比較接近時，需要再看另一個特征，這是比較的一種方法。3.最好在自然狀態(tài)下觀察葉，不要傷害植物，要愛護它們，因為它們

6、是有生命的。五、植物是“活”的嗎1.植物是“活”的，即有生命的。因為植物會發(fā)芽、會長大、會長葉、會開花、會結果、會死亡；因為植物生長需要陽光、水、空氣、營養(yǎng)等一定的生長條件;因為植物能適應一定的環(huán)境變化。2.通過搜集證據，我們可以證明植物是“活”的。六、校園里的植物1不同地點生長著不同的植物，它們有各自的特征和名稱。2.植物是有生命的，植物生長在自然環(huán)境中。3.人類與植物共同生存在地球上，相互作用、相互影響。4.植物可以美化人類的生活環(huán)境。5.一些校園中常見的植物:木樨(桂花)、側柏、銀杏、槭樹、竹子、三葉草、雞冠花、迎春、月季、丁香、梔子花、繡球花、凌霄、紫藤、睡蓮、.第二單元 比較與測量第

7、二單元 比較與測量觀察物體的相同和不同之處就是在進行比較。對物體可以從不同的方面進行比較，比如比較恐龍的大小，我們可以從長短、高矮、胖瘦等不同的方面進行比較，還可以通過排序的方法來描述比較的結果。你能給下面的恐龍按從大到小的順序排列嗎？確定共同的起點是公平比賽的基礎。在跳遠比賽中，每個運動員（紙蛙）有3次機會，要選擇最好的成績進行比較。確定終點的時候，要選擇紙蛙落地后身體離起跳點最近的地方標記終點線。人體可以作為一種測量工具，優(yōu)點是非常方便，腳步、手臂、手指、手、腳都可以用來測量。在測量長的物體時要選擇長的測量工具。一拃，是張開的大拇指指尖到中指之間的長度，如圖所示（食指可以不彎曲）。用手測量

8、課桌的高度時，我們可以借助紙帶來測量，在紙帶上標記時每一拃要首尾相連。在測量之前，先比較一拃的長度和桌子的長度，用眼睛“量一量”桌子可能有幾拃。這個過程叫做預測。經過多次的預測測量，比較預測和測量的結果，我們可以預測得更準確。多次測量，能夠得出更準確的結果，一般測量3次，選擇其中出現(xiàn)次數(shù)最多的結果或處于中間位置的結果。例如，三次結果為6拃，6拃，7拃，認為6拃更準確；分別為6拃，7拃，8拃，則認為7拃更準確。物體可以作為測量的工具。用物體測量比用手測量更加準確：不同人的手大小不一樣，同一個人每一拃的大小也不一樣。用不同的物體測量的結果不能比較，用相同的物體測量的結果才能夠比較。尺子和測量紙帶的

9、相同點：都有數(shù)字標記；都有刻度；標記線（刻度線）之間的距離是確定的.尺子和紙帶的不同點：單位不同（可解釋為數(shù)字的意義不同，尺子上的數(shù)字表示多少厘米，測量紙帶上的數(shù)字表示多少個小立方體的長度）；尺子上有更加細小的刻度；厘米是世界通用的，因此尺子的單位更加標準。使用尺子測量的注意事項：物體的一端要對齊0刻度線；對測量結果進行讀數(shù)的時候，如果物體的終點不能正好對齊標記線或刻度線，看終點前最大的數(shù)字是幾，讀成幾厘米多。從古代到現(xiàn)代，測量工具一直在進步。人們不僅發(fā)明了測量長度的工具，還發(fā)明了測量溫度、重量、濕度等物理量的工具。第二單元 比較與測量一、在觀察中比較1.觀察物體的相同之處和不同之處就是在進行

10、比較。2.使用不同的觀察和比較方法，可能會有不同的結果。3.將恐龍放在同一平面上，用同一起點比較高度、比較長短，會比較公平和準確。4.恐龍模型排序方法:從高到矮、從長到短、從胖到瘦、從頭大到頭小、.二、起點和終點1.共同的起點線是公平比較的基礎。2. 確定起點和終點是測量的基本要素。3.紙蛙跳遠的距離是起跳點(即起點)到落地點(即終點)之間的距離。4.通過比較紙蛙跳遠的距離，我們可以知道哪只紙蛙哪次跳得最遠。三、用手來測量1.測量可以量化比較結果，使比較更準確。2.用身體測量是常見和方便的測量方法，如用手、腳、步等測量。3.“一拃”是張開的大拇指到中指間的最大距離。測量時從起點開始，每一拃首尾

11、相連，做好標記。4.用紙帶匹配桌子高度，可以化垂直的測量為水平的測量，讓測量更方便也更準確5.用手測量盡管比較方便，但因為每個人手指長度不同，手的大小不同，所以“拃”的長短不同，進而導致測量相同物體的結果不夠準確，難以交流和比較。四、用不同的物體來測量1.生活中許多物體也可以測量物體的長度，如:回形針、小棒、橡皮、立方體等。2.長的工具便于測量長的物體，測量物體長度要選擇合適的測量工具。3.用不同的物體測量同一物體的長度，結果一般不同;用相同的物體測量同一物體的長度，結果基本相同，測量結果更加準確。4.用不同種物體作為工具測量不同物體，測量結果不能比較出物體的長短;用同一種物體作為工具測量不同

12、物體，測量結果能比較出不同物體的長短。5.用固定長度的物體(如橡皮、立方體等)比用不固定長度的物體(如:手)測量能產生更準確、一致的結果，更便于結果的比較和信息的交流。五、用相同的物體來測量1.用相同的物體來測量，結果更準確、一致、可比較。2.選擇用小立方體測量的理由:小立方體單位小，容易首尾連接，測量準確性高;可以堆疊，直接測量物體的高度;小立方體每一條邊長度都相同，能多個單位隨意連在一起，組合成較長的工具-小立方體組，方便測量長的物體;十個一組方便計數(shù)。3.通過積累測量經驗，與已測結果進行比較，預測新的物體長度時會更準確。4.人們通過統(tǒng)一計量單位給生產、生活帶來便利，在解決問題中不斷完善和

13、改進工具。六、做一個測量紙帶1.小立方體組測量小桶這樣圓形物體一圈的長度不方便也不準確，可以做一條測量紙帶來測量。2.測量紙帶的制作方法：（1）小立方體組首尾相連放在紙上，印出方格帶;（2）剪下方格帶若干條;（3）首尾相連粘貼各條方格帶，方格和方格之間不留空隙，粘成一條直線;（4）在方格豎線下從0開始依次標記數(shù)字;（5）試測調整。3.測量紙帶的使用方法：（1）0刻度線對準測量起點;（2）緊貼被測物體要測量的位置，圍繞一圈或者鋪平整;（3）在終點位置平視讀數(shù)。4.測量紙帶的優(yōu)點:測量數(shù)據誤差較小，具有較高準確性;能測量小桶這樣的圓形物體一周的長度;能測量很長的物體長度;可以折疊，很輕便，攜帶和使用方便.七、比較測量紙帶和尺子1.測量紙帶和尺子的相同點:都有數(shù)字;都有格子;都有起點和終點;2.測量紙帶和尺子的不同點:（1）材質不同，測量紙帶紙做的，