《外科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱（適用于護(hù)理學(xué)專業(yè)）

1、 外科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱課程類別：專業(yè)方向 課程性質(zhì)：必修英文名稱：Surgical Nursing 總學(xué)時(shí)：120 講授學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí) 實(shí)訓(xùn)、見習(xí)：48 學(xué)時(shí)：學(xué)分：6.0 先修課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、健康評(píng)估等適用專業(yè)：護(hù)理學(xué)專業(yè)（涉日護(hù)理方向）開課單位：護(hù)理學(xué)院 一、課程簡介外科護(hù)理學(xué)是從現(xiàn)代護(hù)理觀出發(fā)，介紹對(duì)外科病人進(jìn)行整體護(hù)理的專業(yè)護(hù)理必修課程。本課程包括外科護(hù)理學(xué)總論，普通外科護(hù)理、顱腦、胸部、泌尿、骨關(guān)節(jié)等系統(tǒng)的護(hù)理，以及常用的外科護(hù)理操作技術(shù)。在進(jìn)行理論和技能教學(xué)的同時(shí)，必須注意態(tài)度和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。外科護(hù)理學(xué)的總?cè)蝿?wù)是使學(xué)生能夠初步運(yùn)用上述有關(guān)知識(shí)，以護(hù)理程序的工作

2、方法，對(duì)外科病人進(jìn)行整體護(hù)理，較熟練地進(jìn)行外科護(hù)理操作和具有良好的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.應(yīng)用外科護(hù)理學(xué)的基本理論、知識(shí)、初步學(xué)會(huì)以護(hù)理程序的方法，對(duì)外科病人進(jìn)行整體護(hù)理。協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健，進(jìn)行有關(guān)的家庭和社區(qū)護(hù)理。2.觀察外科病人的癥狀、體征，識(shí)別病情變化，配合對(duì)外科病人的檢查和治療工作，對(duì)危重病人做出應(yīng)急處理。3.對(duì)手術(shù)病人進(jìn)行常規(guī)的手術(shù)前后護(hù)理，在指導(dǎo)下進(jìn)行手術(shù)室護(hù)理工作。4.按操作規(guī)程，正確進(jìn)行外科護(hù)理操作。5.以刻苦勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)本課程，在護(hù)理工作中對(duì)病人尊重、關(guān)心、愛護(hù)，并具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、熱情、勤快的工作作風(fēng)。二、教學(xué)目標(biāo)與要求第一章：緒

3、論 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠了解外科護(hù)理學(xué)的發(fā)展簡史，掌握外科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想，懂得外科護(hù)士應(yīng)該具備的素質(zhì)。教學(xué)要求：識(shí)記：了解外科護(hù)理學(xué)發(fā)展簡史與外科護(hù)理學(xué)的范疇理解：學(xué)習(xí)外科護(hù)理學(xué)的指導(dǎo)思想應(yīng)用：掌握外科護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)授課方式：講授第二章：水、電解質(zhì)、酸堿代謝失衡病人的護(hù)理 （ 2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，能夠識(shí)記各種電解質(zhì)失衡的概念，并理解各種電解質(zhì)失衡的病因、臨床表現(xiàn)，對(duì)體液失衡的病人能夠施以正確的護(hù)理 。 教學(xué)要求：識(shí)記：各種電解質(zhì)失衡的定義理解：正常水、電解質(zhì)、酸堿平衡，脫水與缺鈉、高鉀血癥、代謝性酸堿失衡的病因、臨床表現(xiàn)與治療應(yīng)用：掌握24小時(shí)液體出

4、入量的平衡與異常，低鉀血癥，體液失衡的護(hù)理授課方式：講授+病例分析與課堂討論第三章：外科休克病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，能夠識(shí)記休克的定義，對(duì)休克的病因、病理生理、治療加以掌握，并能夠?qū)π菘说牟∪耸┮哉_的護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記：休克定義理解：病因分類，微循環(huán)病理生理，休克的治療原則、臨床表現(xiàn)應(yīng)用：休克的預(yù)防、護(hù)理授課方式：講授+病例分析與課堂討論第四章：麻醉病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉各種麻醉的用藥，方法，及并發(fā)癥，并對(duì)麻醉前準(zhǔn)備及護(hù)理加以掌握和運(yùn)用教學(xué)要求：識(shí)記：各種麻醉的定義理解：局部麻醉藥物，局部浸潤麻醉方法，蛛網(wǎng)膜下腔麻醉，硬膜外麻醉特點(diǎn)

5、和并發(fā)癥，全身麻醉的并發(fā)癥。應(yīng)用：麻醉前準(zhǔn)備，各種麻醉護(hù)理。授課方式：講授+病例分析與課堂討論第五章：手術(shù)室管理和工作 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“手術(shù)室管理和工作”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解有關(guān)手術(shù)室的布局及配置，明確手術(shù)室物品管理及無菌處理過程，正確掌握無菌技術(shù)、病人和手術(shù)人員的準(zhǔn)備。教學(xué)要求：識(shí)記：手術(shù)室的無菌操作技術(shù)理解：手術(shù)室規(guī)則，常用手術(shù)器械的名稱及用途，手術(shù)室的消毒；手術(shù)前常規(guī)準(zhǔn)備工作，手術(shù)后一般護(hù)理，手術(shù)后并發(fā)癥的預(yù)防及護(hù)理應(yīng)用：手術(shù)護(hù)士工作（職責(zé)、無菌準(zhǔn)備、手術(shù)中無菌原則和器械物品的傳遞方法）和巡回護(hù)士工作（職責(zé)、手術(shù)體位的安置）。授課方式：講授+病例分析與課堂討論第六章 手術(shù)前后病

6、人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“手術(shù)前后病人的護(hù)理”學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握圍手術(shù)期的概念，與手術(shù)、麻醉及病人配合所需的相關(guān)知識(shí)和準(zhǔn)備，術(shù)后病人護(hù)理措施，明確術(shù)前和術(shù)后病人的護(hù)理診斷，了解有關(guān)護(hù)理目標(biāo)及評(píng)價(jià)，重視病人的健康教育。教學(xué)要求識(shí)記：（1）圍手術(shù)期的概念（2）與手術(shù)、麻醉及病人配合所需的相關(guān)知識(shí)和準(zhǔn)備（3）術(shù)后病人呼吸和循環(huán)的穩(wěn)定（4）術(shù)后不適及并發(fā)癥手術(shù)室的無菌操作技術(shù)理解：（1）術(shù)前護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)及健康教育（2）術(shù)前抗菌藥的合理應(yīng)用（3）術(shù)后護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)及健康教育（4）切口及引流的護(hù)理（5）術(shù)后營養(yǎng)和飲食的護(hù)理應(yīng)用：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)術(shù)前術(shù)后病人進(jìn)行正確護(hù)理

7、授課方式：講授+病例分析與課堂討論第八章：外科感染病人的護(hù)理 （4學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“外科感染病人的護(hù)理”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確外科感染的定義、包括種類、特點(diǎn)、分類、轉(zhuǎn)歸；明確破傷風(fēng)、氣性壞疽的病因、臨床表現(xiàn)、治療、護(hù)理；明確破傷風(fēng)的預(yù)防；并能針對(duì)破傷風(fēng)、氣性壞疽病人提出護(hù)理問題及實(shí)施正確的護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記：（1）外科感染的定義、特點(diǎn)、分類、臨床表現(xiàn)、治療（2）全身性感染的臨床表現(xiàn)和診斷、處理原則、護(hù)理措施（3）破傷風(fēng)的病因、病理、臨床表現(xiàn)和診斷、預(yù)防、處理原則、護(hù)理措施（4）氣性壞疽的病因、病理、臨床表現(xiàn)和診斷、處理原則、護(hù)理措施理解：（1）外科感染的病因、病理生理（2）全身性感染的病因

8、、病理生理應(yīng)用：對(duì)外科感染病人能夠提出正確護(hù)理診斷，實(shí)施正確的護(hù)理授課方式：講授+病例分析與課堂討論第九章：創(chuàng)傷性疾病病人護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)“燒傷”，學(xué)生能夠正確理解燒傷的概念，明確燒傷分期與臨床表現(xiàn)的關(guān)系，并能采取積極有效的措施處理護(hù)理問題及預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生；了解燒傷病人各期護(hù)理的預(yù)期目標(biāo)，掌握燒傷病人護(hù)理措施的效果評(píng)價(jià)。教學(xué)要求：識(shí)記：心跳驟停的診斷、ARF、ARDS的臨床表現(xiàn)和護(hù)理理解：創(chuàng)傷、燒傷的臨床表現(xiàn)及治療，清創(chuàng)術(shù)，復(fù)蘇藥物及復(fù)蘇步驟。應(yīng)用：創(chuàng)傷、燒傷的急救和護(hù)理；口對(duì)口人工呼吸、胸外心臟按壓。授課方式：講授+病例分析與課堂討論第十章：器官移植病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）

9、教學(xué)目標(biāo)：通過“器官移植病人及護(hù)理”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解器官移植器官移植的發(fā)展歷史、器官移植的基本要求及過程；明確器官移植的概念及分類；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確為腎移植、肝移植的病人提供正確的護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記：（1）器官移植的概念（2）器官移植的分類（3）排斥反應(yīng)的概念與分類理解：（1）器官移植的歷史（2）移植前的準(zhǔn)備（3）免疫抑制治療（4）腎移植病人的適應(yīng)癥、術(shù)式、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、護(hù)理評(píng)價(jià)及健康教育（5）肝移植病人的適應(yīng)癥、術(shù)式、護(hù)理評(píng)估、常見護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、措施 應(yīng)用：運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，正確識(shí)別腎移植、肝移植病人的主客觀資料授課方式：講授+病例分析與課堂討

10、論第十一章：腫瘤病人的護(hù)理 （ 2學(xué)時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)，能夠熟悉腫瘤病人的放療化療用藥方法，副作用，以及腫瘤的臨床表現(xiàn)。教學(xué)要求：識(shí)記：腫瘤病人的放療、化療、手術(shù)方法理解：惡性腫瘤的臨床表現(xiàn)、診斷、治療。應(yīng)用：腫瘤病人的心理護(hù)理授課方式：講授+病例分析與課堂討論第十二章：頸部疾病病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握甲狀腺癌的病理分類、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施；掌握甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的臨床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理措施；理解甲狀腺的解剖、生理；理解甲狀腺癌的處理原則；理解甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的分類、病因和病理。教學(xué)要求：識(shí)記（1）甲狀腺癌的病理分類、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施（2）甲狀腺機(jī)能亢

11、進(jìn)的臨床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理措施理解（1）甲狀腺的解剖、生理（2）甲狀腺癌的處理原則（3）甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的分類、病因和病理應(yīng)用運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)甲狀腺疾病病人提出護(hù)理問題，并能夠進(jìn)行正確的護(hù)理授課方式：講授+病例分析與課堂討論 第十三章：乳房疾病病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“乳房疾病知識(shí)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解乳房的病理生理概要及常見乳房疾病的病因和病理特點(diǎn)，明確常見乳房疾病的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)及處理原則；清楚乳房癌的病因及病理、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理措施；并能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，為乳房癌患者提供心、身護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記（1）乳房解剖和生理的概要（2）急性乳房炎病因、臨床表現(xiàn)與診斷要點(diǎn)

12、、處理原則及護(hù)理要點(diǎn)（3）乳房癌的病因與病理。（4）乳房良性腫瘤的鑒別診斷理解（1）乳房檢查（2）乳腺囊性增生的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)及處理原則（3）乳房癌的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、處理原則及護(hù)理措施應(yīng)用運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，正確評(píng)估乳腺疾病病人的主客觀資料， 并能正確地進(jìn)行乳房檢查，通過評(píng)估乳房癌病人的主客觀資料，提出正確的護(hù)理診斷或護(hù)理問題，并能夠進(jìn)行合理排序和實(shí)施正確的護(hù)理措施授課方式：講授+病例分析與課堂討論第十四章 化膿性腹膜炎病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“化膿性腹膜炎病人的護(hù)理”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確描述腹膜的生理功能；明確化膿性腹膜炎的分類、病因、臨床表現(xiàn)、處理原則；理解腹膜的解剖生

13、理概要及化膿性腹膜炎的病理生理；針對(duì)病人提出護(hù)理問題，實(shí)施正確護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記（1）腹膜的生理功能（2）化膿性腹膜炎的分類、病因、臨床表現(xiàn)、處理原則（3）化膿性腹膜炎的護(hù)理措施理解（1）腹膜的解剖生理概要（2）化膿性腹膜炎的病理生理應(yīng)用針對(duì)腹膜炎病人提出護(hù)理問題，實(shí)施正確護(hù)理授課方式：講授+病例分析與課堂討論第十五章：腹外疝病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過腹外疝病人的護(hù)理的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確疝及各種腹外疝的定義；掌握腹外疝的病因、病理解剖、臨床分類；能夠區(qū)別腹股溝斜疝與腹股溝直疝；歸納股疝、切口疝、臍疝的病因、臨床表現(xiàn)、處理原則；運(yùn)用所學(xué)到的護(hù)理知識(shí)對(duì)不同的腹外疝提供相應(yīng)的護(hù)理。教學(xué)要

14、求：識(shí)記（1）各種類型腹外疝的定義（2）腹外疝的病因、病理生理、分類（3）腹股溝斜疝與直疝的鑒別（4）各種類型疝的護(hù)理措施理解（1）腹股溝區(qū)解剖概要（2）股疝、切口疝、臍疝的病因、臨床表現(xiàn)、處理原則應(yīng)用運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)腹外疝病人手術(shù)前后進(jìn)行正確的護(hù)理授課方式：講授+病例分析與課堂討論第十六章：腹部損傷病人的護(hù)理 （ 2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)腹部損傷病人的護(hù)理本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握腹部損傷病人的護(hù)理，理解腹部臟器損傷的臨床表現(xiàn)及治療，并能夠掌握胃腸減壓操作及護(hù)理教學(xué)要求：識(shí)記腹腔空腔，實(shí)質(zhì)臟器損傷的護(hù)理理解腹腔解剖，腹腔臟器損傷臨床表現(xiàn)，治療應(yīng)用腹腔損傷病人的護(hù)理，胃腸減壓操作及護(hù)理授課方式：

15、講授+病例分析與課堂討論第十七章：胃、十二指腸疾病病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“胃十二指腸疾病知識(shí)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解胃十二指腸的解剖生理概要及胃十二指腸潰瘍的病因和病理特點(diǎn)，明確胃十二指腸潰瘍外科治療的適應(yīng)癥及并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)和處理原則；清楚胃的病因及病理、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理措施；并能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，為胃癌患者提供全面的心身護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記（1）胃十二指腸解剖和生理的概要（2）胃十二指腸潰瘍的病因、臨床表現(xiàn)與診斷要點(diǎn)、處理原則理解（1）胃十二指腸潰瘍并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)和處理原則（2）胃癌的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、處理原則及護(hù)理措施應(yīng)用（1）運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，正確評(píng)估胃十

16、二指腸疾病病人的主客觀資料（2）運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，通過評(píng)估胃癌病人的主客觀資料，提出正確的護(hù)理診斷或護(hù)理問題，并能夠進(jìn)行合理排序和實(shí)施正確的護(hù)理措施授課方式：講授+病例分析與課堂討論第十八章 小腸疾病病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“小腸疾病病人的護(hù)理”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握小腸各種疾病的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、處理原則；理解小腸各部位的解剖生理特點(diǎn)。教學(xué)要求：識(shí)記腸梗阻的臨床表現(xiàn)和護(hù)理，腸瘺的臨床表現(xiàn)及護(hù)理理解小腸各部位的解剖生理特點(diǎn)，腸梗阻的分類、病理生理、診斷及治療，腸瘺的發(fā)病機(jī)制應(yīng)用運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，正確評(píng)估小腸疾病病人的主客觀資料，通過評(píng)估小腸疾病病人的主客觀資料，提出正確的

17、護(hù)理診斷或護(hù)理問題，并能夠進(jìn)行合理排序和實(shí)施正確的護(hù)理措施授課方式： 講授+病例分析與課堂討論第十九章 闌尾炎病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“闌尾炎病人的護(hù)理”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握闌尾炎的病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、處理原則；理解闌尾的解剖生理特點(diǎn)，并能夠?qū)﹃@尾炎病人提供正確的護(hù)理措施及健康宣教教學(xué)要求： 識(shí)記闌尾炎病因與病理生理、臨床表現(xiàn)，處理原則和護(hù)理措施理解闌尾的解剖生理特點(diǎn)以及發(fā)病機(jī)制應(yīng)用運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能夠?qū)﹃@尾炎病人提供正確的護(hù)理措施及健康宣教授課方式：講授+病例分析與課堂討論第二十章：大腸肛管疾病病人的護(hù)理 （ 2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“大腸、肛管相關(guān)知識(shí)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解大

18、腸、肛管的解剖生理概要及常見大腸、肛管疾病的病因和病理特點(diǎn)，明確直腸肛管良性疾病的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)及處理原則；清楚大腸癌的病因和病理、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理措施；并能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，為大腸癌患者提供全面的心身護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記（1）大腸、肛管的解剖和生理概要（2）直腸肛管良性疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)和鑒別診斷、 處理原則及護(hù)理要點(diǎn)理解大腸癌的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、處理原則及護(hù)理措施應(yīng)用（1）運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，正確評(píng)估大腸、肛管疾病、大腸癌病人的主客觀資料，提出正確的護(hù)理診斷或護(hù)理問題，并能夠進(jìn)行合理排序和實(shí)施正確的護(hù)理措施授課方式：講授第二十一章：門靜脈高壓癥病人的護(hù)理 （2

19、學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“門靜脈高壓癥知識(shí)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確門靜脈高壓癥的定義；了解門靜脈解剖和生理功能及門靜脈高壓癥的病因和病理；掌握靜脈高壓癥臨床表現(xiàn)、處理原則；運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)為靜脈高壓癥病人提供相應(yīng)的護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記（1）門靜脈解剖和生理功能（2）門靜脈高壓癥的病因和病理理解（1）門靜脈高壓癥的定義（2）門靜脈高壓癥的主要病理改變（3）門靜脈高壓癥的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、處理原則及護(hù)理措施應(yīng)用運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，通過評(píng)估門靜脈高壓癥病人的主客觀資料， 提出正確的護(hù)理診斷或護(hù)理問題，并能夠進(jìn)行合理排序和實(shí)施正確的護(hù)理措施授課方式：講授+病例分析與課堂討論第二十二章 肝疾病病人的護(hù)理 （2

20、學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“肝病病人的護(hù)理”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解肝臟的解剖和生理概要及肝膿腫及肝癌病人的護(hù)理；明確肝臟疾病的概念及分類，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確為肝膿腫、肝癌的病人提供正確的護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記（1）肝膿腫的概念及分類（2）肝癌的概念及分類，病因和臨床表現(xiàn)（3）細(xì)菌性肝膿腫的概念、病因、臨床表現(xiàn)理解（1）肝癌的解剖生理概要（2）肝膿腫的病理生理、輔助檢查、處理原則及護(hù)理（3）阿米巴性肝膿腫的病因和病理、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理（4）原發(fā)性，繼發(fā)性肝癌病人的病因、輔助檢查、處理原則、護(hù)理及健康教育應(yīng)用正確識(shí)別細(xì)菌性肝膿腫、原發(fā)性肝癌病人的主客觀資料，提出正確的護(hù)理診斷并給予正確的護(hù)理措施

21、和正確的健康教育。授課方式：講授第二十三章：膽道疾病病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“膽道疾病相關(guān)知識(shí)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解膽道系統(tǒng)的解剖生理概要；明確膽道疾病的特殊檢查及護(hù)理；掌握膽石癥和膽道感染的病因和病理、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理措施；并能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，為膽石癥和膽道感染病人提供全面的心身護(hù)理教學(xué)要求：識(shí)記（1）膽道系統(tǒng)的解剖生理（2）膽道疾病的特殊檢查（3）膽石癥和膽道感染的病因和病理理解（1）膽道疾病的特殊檢查的護(hù)理（2）膽囊結(jié)石膽囊炎、膽管結(jié)石及膽管炎、急性梗阻性化膿性膽管 炎的臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、處理原則和護(hù)理措施應(yīng)用（1）運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，通過評(píng)估膽囊結(jié)石、膽囊炎

22、及膽管結(jié)石病人的主客觀資料，提出正確的護(hù)理診斷或護(hù)理問題，并能夠進(jìn)行合理排序和實(shí)施正確的護(hù)理措施。（2）運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，通過評(píng)估急性梗阻性化膿性膽管炎病人的主客觀資料，提出正確的護(hù)理診斷或護(hù)理問題，并能夠進(jìn)行合理排序和實(shí)施正確的護(hù)理措施授課方式：講授+病例分析與課堂討論第二十四章：胰腺疾病病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“胰腺疾病相關(guān)知識(shí)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解胰腺的解剖生理概要；明確胰腺腫瘤的病因和病理、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理措施；掌握胰腺炎的病因和病理、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理措施；并能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，為胰腺炎病人提供全面的心身護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記（1）胰腺的解剖生理概要（2

23、）胰腺腫瘤的病因和病理（3）胰腺炎的病因和病理、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理措施理解（1）胰腺腫瘤的臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理措施（2）急性胰腺炎的病因和病理、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理措施應(yīng)用運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，通過評(píng)估急性胰腺炎病人的主客觀資料，提出正確的護(hù)理診斷或護(hù)理問題，并能夠進(jìn)行合理排序和實(shí)施正確的護(hù)理措施。授課方式：講授+病例分析與課堂討論第二十六章：周圍血管疾病病人的護(hù)理 （2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“周圍血管疾病病人的護(hù)理”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握下肢靜脈曲張、深靜脈血栓形成、血栓閉塞性脈管炎的定義、病因、臨床表現(xiàn)、治療；理解下肢靜脈系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)；熟練運(yùn)用下肢靜脈曲張的三種簡單檢查方法；針對(duì)

24、下肢靜脈曲張、深靜脈血栓形成、血栓閉塞性脈管炎的病人實(shí)施正確的護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記（1）周圍血管疾病的定義、病因、臨床表現(xiàn)、治療（2）下肢靜脈曲張的三種簡單檢查方法（3）下肢靜脈曲張、深靜脈血栓形成、血栓閉塞性脈管炎的護(hù)理措施理解下肢靜脈系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)應(yīng)用運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，通過評(píng)估下肢靜脈曲張、深靜脈血栓形成、血栓閉塞性脈管炎的主客觀資料，提出正確的護(hù)理診斷或護(hù)理問題，并能夠進(jìn)行合理排序和實(shí)施正確的護(hù)理措施。授課方式：講授+病例分析與課堂討論第二十七章第二十九章：顱腦疾病病人的護(hù)理 （4學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)“顱腦疾病病人的護(hù)理”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解顱內(nèi)壓增高及腦疝的概念、原因、病理生理，腦

25、疝的解剖概要、病因、分類；明確顱內(nèi)壓增高及腦疝的臨床表現(xiàn)、治療原則、護(hù)理要點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確為顱內(nèi)壓增高及腦疝病人做出正確的護(hù)理診斷并提出相應(yīng)的護(hù)理措施。了解常見顱腦疾病的種類，臨床表現(xiàn)教學(xué)要求：識(shí)記顱內(nèi)壓增高及腦疝概念，原因，臨床表現(xiàn)，治療原則及護(hù)理理解頭皮，顱腦內(nèi)部解剖結(jié)構(gòu)應(yīng)用顱腦疾病病人的臨床觀察及護(hù)理（病情觀察、臥位、呼吸道護(hù)理、冬眠療法護(hù)理、對(duì)癥療法護(hù)理、恢復(fù)期護(hù)理）授課方式：講授+病例分析與課堂討論第三十章第三十四章：心胸外科病人的護(hù)理 （6學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“心胸外科病人護(hù)理”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解胸部及心臟的解剖，胸部疾病的分類；明確胸部各種疾病的病因、病理生理、臨床表

26、現(xiàn)、輔助檢查與治療要點(diǎn)；清楚胸膜腔閉式引流的目的、適應(yīng)證及護(hù)理措施；能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)為心胸部外科病人提供相應(yīng)的護(hù)理措施并給予心理、社會(huì)支持。教學(xué)要求：識(shí)記心胸部疾病的分類，肋骨骨折的臨床表現(xiàn)、治療，損傷性氣胸、血胸的病理生理、臨床表現(xiàn)，食管癌的臨床表現(xiàn)、診斷、治療理解心臟及胸部解剖結(jié)構(gòu)應(yīng)用損傷性氣胸的急救，護(hù)理，胸腔閉式引流的原理及使用，肺切除和食管手術(shù)前后護(hù)理授課方式：講授+病例分析與課堂討論第三十五章第四十章：泌尿外科病人的護(hù)理 （6學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)“泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理”本章的學(xué)習(xí)，能夠了解泌尿系統(tǒng)常見疾病的類型，理解泌尿系統(tǒng)的解剖以及泌尿外科疾病的病理生理，診斷及治療，并掌握

27、泌尿外科病人的一般護(hù)理，對(duì)泌尿外科術(shù)后病人的護(hù)理。教學(xué)要求：識(shí)記泌尿系統(tǒng)常見疾病的類型，泌尿系損傷、泌尿系結(jié)石、前列腺增生癥、膀胱癌的病理、臨床表現(xiàn)、診斷、治療理解泌尿系統(tǒng)的解剖，常用泌尿外科檢查的方法及意義應(yīng)用泌尿外科病人的一般護(hù)理，膀胱鏡檢查、膀胱造口、腎手術(shù)、前列腺手術(shù)的護(hù)理。授課方式：講授+病例分析與課堂討論第四十四章第四十九章：骨科疾病病人的護(hù)理 （6學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過“骨科疾病病人的護(hù)理”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的檢查內(nèi)容及方法，牽引術(shù)及石膏繃帶固定術(shù)基本理論，骨折（包括脊柱骨折、脊髓損傷）概念、病因、分類、并發(fā)癥、臨床表現(xiàn)、處理原則及骨折急救，關(guān)節(jié)脫位概念、病因、分類、并發(fā)癥、臨床表現(xiàn)、處理原則，了解化膿性骨髓炎、化膿性性關(guān)節(jié)炎及骨與關(guān)節(jié)結(jié)核的病因、分類、并發(fā)癥、臨床表現(xiàn)、處理原則等基本理論，并能