教務(wù)處工作總結(jié)信莊小學(xué)范文

1、教務(wù)處工作總結(jié)信莊小學(xué)范文20011年教務(wù)處工作總結(jié)信莊小學(xué)不知不覺間，2007年已經(jīng)過去，新的一年又來臨了，回顧過去的一年，有成績也有不足。為了在新的一年里更好地進(jìn)行教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)對2007年教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：我校教導(dǎo)處工作堅持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出了“兩個重點”（全方面實施素質(zhì)教育；深化教師教學(xué)評估）。作好了三篇文章（加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理的科學(xué)上做文章；加強(qiáng)教研、教改和教師素質(zhì)提高工作，努力在教的科學(xué)上做文章；激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力在學(xué)的科學(xué)上做文章），圍繞重點做好了以下兩大方面的工作：一、注重多元、

2、著眼層次，促進(jìn)教師專業(yè)成長根據(jù)我校校本教研的實際，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化。本學(xué)期，鼓勵教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。注重與教育名師、名著對話。各位教師應(yīng)積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載。全體青年教師繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，積極參加信息技術(shù)與課堂教學(xué)的校本培訓(xùn)。要形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。2、加強(qiáng)實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。鼓勵各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自

3、我成長的重要手段。本學(xué)期，各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月不少于一篇，不追求數(shù)量要質(zhì)量，提倡寫“日記式”教學(xué)反思。3、開展“集體備課”與教研相結(jié)合的常規(guī)校本教研活動。本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作，每周二、三、四下午一二節(jié)課為語文數(shù)學(xué)綜合組教研時間。各學(xué)年組、教研組要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求，以“五定”（定時間、定地點、定主持人、定人員、定內(nèi)容）方式，確?；顒佑行?、有效地開展?；顒觾?nèi)容、形式要精心策劃，要突出重點，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。每次的集體備課要做好記載。教導(dǎo)處會同校長室及時做好課堂教學(xué)的調(diào)研工作，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)，經(jīng)常聽取推門課、隨堂課，每學(xué)期不

4、少于20節(jié)。4、加強(qiáng)教研組（年級組）課題建設(shè)，提升教學(xué)品位。校本教研是為教學(xué)實踐服務(wù)的，學(xué)校教導(dǎo)處將學(xué)習(xí)滲透到年級組、學(xué)科組教研活動中，具體措施與上學(xué)期相同，在教研組長帶領(lǐng)下制定互聽、互評課兩次，要以“同上（同磨）一節(jié)課”為切入點，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教，在觀摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價和反饋，通過提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)共同提高。教導(dǎo)處根據(jù)工作計劃中各年級學(xué)科組制定的具體時間隨機(jī)聽課檢查。5、加大英語學(xué)科的教學(xué)管理力度。英語教學(xué)工作是長期艱苦的工作。本學(xué)期通過集體培訓(xùn)，早讀練習(xí)、測試進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，全體教師，特別是外語任課教師都付出許多艱辛。本學(xué)期將力爭使我校外語教學(xué)工

5、作邁上一個新臺階。6、加強(qiáng)自然科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，規(guī)范實驗室管理，確保操作實驗完成率達(dá)到百分之百，并做好資料的積累和整理。7、中青年教師積極參加“六個一”活動。（1）結(jié)合“中青年教師會課”活動，上一堂好課，全體教師參加聽課、評課，并書寫評課意見。（2）期末總復(fù)習(xí)前，每人出一張綜合試卷，通過期末總復(fù)習(xí)時的使用進(jìn)行評比。 （3）結(jié)合有關(guān)部門組織的論文評比等活動，每人撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教育、教學(xué)論文。通過信息技術(shù)的“校本培訓(xùn)”，每人至少掌握一種課件制作軟件的使用方法，并能獨立制作一個具有一定水平的課件。（4）每月讀一本教育專著，并書寫好心得體會。 （5）加強(qiáng)教育反思，書寫好教育筆記。二、規(guī)范教學(xué)

6、，強(qiáng)化管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為是前提，強(qiáng)化過程管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念。1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，確保良好的教學(xué)秩序。要嚴(yán)格按課表上課，堅持專課專用，教師間不得隨意串課。對于臨時安排的課，請代班代課教師從大局考慮，積極承擔(dān)。2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，減負(fù)增效。本學(xué)期學(xué)校立足師與生“雙贏”的目的，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，找到教和學(xué)最佳結(jié)合點，旨在減少教師工作量，但決不是為教師提供一個“偷工減料”的機(jī)會，而是利用好每周一小時

7、的集體備課。備課的重點應(yīng)放在教材的鉆研上，而且要以較小的切口來共同探討問題，倡導(dǎo)教師在教材上予以標(biāo)注式備課?；蛟诩w備課形成的教案上進(jìn)行必要的調(diào)整補(bǔ)充即可。但一定要切合實際，有利教學(xué)。（2）認(rèn)真上課，講求效率。各教師在課前應(yīng)進(jìn)一步熟悉學(xué)案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校教導(dǎo)處成員仍按各分管年級學(xué)科采取不定時檢查，重點針對坐著上課，接打手機(jī)及科任教師不認(rèn)真授課等現(xiàn)象嚴(yán)查，并嚴(yán)肅處理。此外，本學(xué)期教導(dǎo)處還會以各種形式深入班級聽課。（3）進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)批改，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問

8、題。本學(xué)期實施了家庭作業(yè)聯(lián)系制度，各學(xué)科都應(yīng)有一定量的、各種形式的家庭作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)情況要與家庭取得及時聯(lián)系，以提高作業(yè)的效益。（4）各班可根據(jù)自身情況，嘗試開展“四個一”活動。即每日一題（教學(xué)思維題）；每日一條成語（一、二、三年級語文）；每日一講（四、五、六年級語文二分鐘演講）；每課一句（英語口語）。3、扎實開展學(xué)科活動。各學(xué)科活動要重基礎(chǔ)、重能力、重特長、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的個性成長。比如語文學(xué)科，低段要加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；中高段要加強(qiáng)作文教學(xué)和研究，提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平，要為學(xué)生作文提供展示的平臺。教學(xué)中要加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，加強(qiáng)對課

9、外讀書的導(dǎo)讀，要舍得花時間讓學(xué)生去讀書，語文都是可根據(jù)自身情況，每星期開設(shè)一節(jié)大閱讀課，用于課外讀物的指導(dǎo)。教學(xué)學(xué)科要重視計算能力、思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。其它學(xué)科成員之間要群策群力，相互協(xié)作，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。教學(xué)質(zhì)量是立校之本。因此，全體教師要進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量意識”，要把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量視為教育工作的第一生命線。各學(xué)科教師均以“大學(xué)科”的思想，狠抓學(xué)科質(zhì)量。一學(xué)期時間有限，相信只要我們行在實處，思在實處，就一定能站得更高，走得更遠(yuǎn)。三、主要活動：九月份：1、制定各科室、各學(xué)科工作計劃。2、省市級課題研究本學(xué)期的目標(biāo)制定交流。3、全冊備課交流。4、申報教研組教師研討課。5、創(chuàng)新能

10、力培訓(xùn)心得交流。十月份：1、“教師課堂教學(xué)評估”活動。2、小學(xué)數(shù)學(xué)、語文教研課觀摩，探討。3、科學(xué)教師素質(zhì)競賽。信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗交流。4、教師備課作業(yè)批輔檢查。5、學(xué)生作文評比。學(xué)生書畫展評。十一月份：1、期中考試，進(jìn)行評析。2、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課評比。3、十一五課題實驗研究階段情況交流。4、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查。數(shù)學(xué)智力測驗、計算比賽。5、英語教師技能比賽。十二月份：1、學(xué)生成長檔案交流。2、校本教研資料匯總交流。3、教師教學(xué)常規(guī)檢查，質(zhì)量目標(biāo)考核。4、教師評估檔案匯總交流。一月份1、各年級音體美信息技術(shù)測試。2、英語口試。3、語、數(shù)、英期末總復(fù)習(xí)、考試。4、學(xué)期結(jié)束歸檔工作、部署假期活動。第

11、二篇：張莊小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)張莊小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)-本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。1、集體學(xué)

12、習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程解讀、課堂教學(xué)問題診斷與解決等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。3、教學(xué)研修課是

13、校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。我們教務(wù)處開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術(shù)賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。二、教學(xué)管理求細(xì)化教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。1、落實各項制度。開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的課程方案開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)中心校教學(xué)常規(guī)管理制度在教師會中重申備課要求，

14、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課

15、堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。三、教學(xué)質(zhì)量求提高1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。 開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。 做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合濉溪縣“教學(xué)效率提高年”活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案和學(xué)法指導(dǎo)方案。同時，開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會，讓各任課教師

16、暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析

17、。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。四、隊伍建設(shè)求成效師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。班主任工作是學(xué)校德

18、育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責(zé)任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。五、活動競賽求佳績今年時值新中國成立62周年，9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒?，組織全體學(xué)生觀看了走

19、進(jìn)新中國專題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過這些活動的開展，學(xué)生的切身參與，進(jìn)一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)?，F(xiàn)有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了春風(fēng)化雨影片并撰寫了觀后感等活動。六、其他工作：1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料；2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作；3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足

20、：1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）2、隨堂聽課的力度還不夠大；3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。7、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。張莊小學(xué)2012-2013學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)張莊小學(xué)教務(wù)處2013

21、-1-31第三篇：2011年信莊小學(xué)教務(wù)處總結(jié)2011年信莊小學(xué)教務(wù)處總結(jié)2010年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去，2011年翩翩而至了，回顧近一年間教務(wù)處的工作，做以總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：以全面貫徹教育方針和培養(yǎng)“基礎(chǔ)實、發(fā)展全、素質(zhì)優(yōu)、心理健、有特長”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以推進(jìn)新課程改革為主線，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教師隊伍整體水平的提高，促進(jìn)學(xué)校教育觀念、師資隊伍、課程改革、教學(xué)方法、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的發(fā)展創(chuàng)新，營造師生積極主動發(fā)展的氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：以新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)改革為主線，借助校本研究、校本培訓(xùn)的途徑，努力提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)

22、，為教師的專業(yè)發(fā)展提供廣闊的空間，為學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（一）以推進(jìn)新課程改革為突破口 ，深入開展校本教研，深化課堂教學(xué)改革。全力推進(jìn)新課程改革，認(rèn)真領(lǐng)會新課程的核心理念和課程功能，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，加大課堂教學(xué)改革力度。（二）以深化管理為基點，突出精細(xì)管理和改革創(chuàng)新，強(qiáng)化評估機(jī)制與獎懲機(jī)制，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，著力師德、師風(fēng)建設(shè)，以榜樣引路，形成“奉獻(xiàn)教育事業(yè)，成就自我價值”的教師文化價值觀。(三)抓好繼續(xù)教育，突出校本培訓(xùn)，倡導(dǎo)傳幫帶，營造良好的競爭環(huán)境和濃厚學(xué)術(shù)氛圍，建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊伍。以新理念、新課程、新知識、新教法、新學(xué)法為重點，加強(qiáng)教師對新課程實驗教材

23、的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、工作措施、效果：（一）注重常規(guī)管理的實效性，確保日常教學(xué)工作的質(zhì)量。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)控，把握教學(xué)主渠道的動態(tài)，提高教學(xué)的實效性。通過每學(xué)期的課堂教學(xué)評估聽課活動，與教師們共同研究實施新課標(biāo)課堂教學(xué)的實效性。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，我們把課堂教學(xué)更是看作學(xué)校工作的重中之重。為全力提高課堂教學(xué)水平，我校把學(xué)期第二個月訂為“新興課堂教學(xué)教研月” （10月份）。在校內(nèi)全面展開課堂教學(xué)評估聽課活動，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師們?nèi)σ愿?，?chuàng)造性的開展教學(xué)工作，力爭推出風(fēng)格和特色。老師們精心備課、上課，鉆研教材、關(guān)注學(xué)生、大膽實踐；聽課當(dāng)天以教研組為單位進(jìn)行點評、仁者見仁、智者

24、見智，互幫互學(xué)，老師們雖然十分辛苦，但是對促進(jìn)課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步優(yōu)化，更大限度地提高課堂教學(xué)效益起到了推動作用。在聽課過程中，隨之量化打分，經(jīng)由教研組長匯總，為教師評估提供客觀依據(jù)。班子成員推門聽課，及時掌握了各學(xué)科課堂教學(xué)實施課程落實情況，提高課堂教學(xué)實效。加強(qiáng)備課工作管理。要想上好課，先要備好課。沒有備好課就倉促上陣，教學(xué)效果絕對好不到哪里去。面對本學(xué)期時間短任務(wù)重的情況，學(xué)校要求精心備好課，向課堂40分鐘要效率。學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)集體備課，這是是集中群體智慧，優(yōu)化教學(xué)方案的一種工作措施，也是一項基本的工作制度。促進(jìn)老師們通過集體備課，做到對全冊首先有一個總體的把握，教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度重點難點、明

25、了在心。對此提出類具體要求：一是備課必須提前探討，不能隨意漫談。二是集體備課的發(fā)言人必須準(zhǔn)備充分，不能敷衍了事。三是堅持組內(nèi)互相聽課，跟蹤了解集體備課的實效。四是教務(wù)處各教研組一定加強(qiáng)督查，定期匯總，及時反饋，確保實效我校的老師們課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高，多學(xué)科多人次代表全縣參加滄州市評優(yōu)課和素質(zhì)大賽等活動，獲得優(yōu)秀的成績。六年級全縣期末聯(lián)考，我校語文榮獲全縣第一名。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以教研組為單位做好備上批輔各個環(huán)節(jié)的檢查反饋指導(dǎo)工作。采用期中抽查和期末全面檢查相結(jié)合的方法，做到了檢查全面，不留死角，指導(dǎo)及時，糾偏有力。教研組長把備批檢查情況及時記錄下來，公開展

26、評，全體老師們對照教研組長的記錄，進(jìn)一步自查、互查。如有出入，及時修正。這樣，既有正面引導(dǎo)，通過教案、作業(yè)情況展覽，推出本校老師們落實教學(xué)常規(guī)方面的優(yōu)秀做法，弘揚嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣，同時，又為教師工作量化評估提供了有效的依據(jù)。（三）加大校本培訓(xùn)、校本研究的力度，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間。大力開展教學(xué)研究工作。教學(xué)研究既是教師的一種必備素質(zhì)，也是衡量學(xué)校整體教學(xué)水平的一個標(biāo)尺。本期教學(xué)研究工作主要突出了以下幾點：1、全校教研工作本著貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外的原則，切實解決日常教學(xué)中的突出問題，清除制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高的瓶頸。尤其是注意研究在教學(xué)實踐中存在的問題，通過教研，提高教

27、學(xué)水平。2、個性發(fā)展、綜合實踐等各課題組成員協(xié)調(diào)好分工，集中人力開展協(xié)同攻關(guān)。各組成員都積極參與，結(jié)合實踐，大膽探索，并盡可能將自己的研究結(jié)果物化，從不同的角度研究課題，并形成自己的階段性成果，反思、虛實、案例等形式，積累豐富的資料。今年4月份我校承接了縣教研室組織的“十五規(guī)劃”市級課題鑒定會，我校的三項市級課題現(xiàn)場結(jié)題，并為全縣課題研究結(jié)題提供了經(jīng)驗。3、全體領(lǐng)導(dǎo)和教師乘著10月學(xué)校課堂教學(xué)教研月的東風(fēng)，深入課堂，深入學(xué)生，調(diào)查學(xué)情，反思教法，通過廣泛的聽課評課、聊天文化等活動，為研究工作積累了感性材料，促使教研工作上層次，上水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)密切關(guān)注著校本教研的動態(tài)，及時解決有關(guān)問題和困難，從

28、業(yè)務(wù)上和物質(zhì)保障上提供最大的支持和幫助，確保我校教研工作的順利開展。4、扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作。教師隊伍的穩(wěn)定和提高是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本期我校教師培訓(xùn)的基本做法是依托繼續(xù)教育，憑借骨干導(dǎo)引，練好基本功，提高駕馭課堂的能力。本期參加繼續(xù)教育的46名教師，嚴(yán)格按照縣教育局的要求，采取了自學(xué)和集體學(xué)習(xí)結(jié)合的方式，保質(zhì)保量的完成公共課班主任工作大全、語文數(shù)學(xué)等專業(yè)課課程的培訓(xùn)。王芳老師主講的綜合實踐、王文哲老師主講的信息技術(shù)校本培訓(xùn)，同樣提高了我校老師們的綜合素養(yǎng)和教學(xué)技術(shù)能力。特別是語文組專業(yè)課培訓(xùn)，汪老師、安老師精心準(zhǔn)備了教學(xué)課件，受到老師們和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。（四）積極穩(wěn)妥的做好畢業(yè)班

29、和起始年級的工作。六年級的畢業(yè)班加強(qiáng)教育管理，老師們做到了解學(xué)生情況，并加大個別生輔導(dǎo)力度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氣氛，強(qiáng)化感恩，形成良好的思想和學(xué)習(xí)氛圍。一年級今年生源形勢喜人，這是好事。但是人數(shù)多，攤子大，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，生活習(xí)慣差異較大，一旦把握不好，便會產(chǎn)生一級一級倒塌的多米諾骨牌效應(yīng)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一年級的有關(guān)教師保持清醒的頭腦，以慎重的心態(tài)去應(yīng)付復(fù)雜局面，確保教育教學(xué)工作一開始就沿著健康的態(tài)勢發(fā)展。一年級的班主任和班輔導(dǎo)老師們，每天早到晚走，在班級里，在孩子們身旁，很快摸清學(xué)生的底子，孩子們各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)如何，學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，生活習(xí)慣如何，思維品質(zhì)如何，都心中有數(shù)。針對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣因

30、材施教，在上好課的同時，下功夫培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)營造了良好的氛圍。在這方面，兩個一年級班的老師們做得非常到位。（五）構(gòu)建書香校園開展豐富多彩的課外活動利用好小書櫥，為學(xué)生制定讀書目標(biāo)，每學(xué)期讀6-10本書籍，背誦10-20首課古詩。老師自己同樣加強(qiáng)閱讀，制定目標(biāo)，每學(xué)期閱讀教育專著2本以上。晨讀指定具體內(nèi)容，教師們及時進(jìn)入課堂，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并有老師能進(jìn)行范讀指導(dǎo)，有效提高了學(xué)生的閱讀興趣和水平。我校開展了讀書活動征文、作文比賽、演講比賽等豐富多彩的課外活動，11月份“文之韻”師生朗讀賽，展現(xiàn)了老師們的水平，提高了孩子們的興趣。（六）改進(jìn)教學(xué)評價對教師和學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的客觀的激勵性

31、評價，通過教師、學(xué)生整體素質(zhì)全面成長檔案，促進(jìn)師生的全面和諧的成長。學(xué)期期末組織好考試，特別是畢業(yè)班的全縣期末聯(lián)考，報學(xué)籍、編考場、閱卷等保證學(xué)生得到公正客觀的學(xué)習(xí)成績評價。初步試行學(xué)生“整體素質(zhì)和諧發(fā)展”成長記錄檔案評價體系。展示、描述學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程，并對其發(fā)展過程起到進(jìn)行評價促進(jìn)的作用。使學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位確立，提高學(xué)生的主動性和積極性。學(xué)生通過對收集資料的自我反省，擁有了判斷自己學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)步的機(jī)會，其自我評價、自我反省能力會得到發(fā)展；在與同學(xué)交流分享、互相評價成長記錄袋的過程中，學(xué)生會形成尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作交流的科學(xué)態(tài)度。有效促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個性與

32、共性的和諧發(fā)展。評價內(nèi)容分包括六個部分：“道德詩篇”、學(xué)習(xí)天地、運動篇章、藝術(shù)殿堂、個性空間、學(xué)期回顧?！暗赖略娖笔占髌泛筒牧现饕从硨W(xué)生的道德素質(zhì)和公民素養(yǎng)，必選內(nèi)容為思想行為評定表依托品德與生活、品德與社會學(xué)科進(jìn)行，自主作品可以是團(tuán)結(jié)友愛、孝敬父母、參加公益勞動等內(nèi)容的圖畫、照片、感謝信等材料。“學(xué)習(xí)天地”收集作品和材料主要用來反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，可依托所學(xué)數(shù)學(xué)、語文、英語科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行收集，如低年級計算冠軍聽寫百分、高年級優(yōu)秀作文、書法作品、手抄報、數(shù)學(xué)揭秘、科學(xué)小論文等內(nèi)容?！斑\動篇章”主要反映學(xué)生運動與身體健康情況，依托體育學(xué)科進(jìn)行搜集評價。 “藝術(shù)殿堂”用來反映學(xué)生審美與表現(xiàn)情

33、況，主要依托音樂美術(shù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行。 個性空間主要反映學(xué)生交流合作、心理健康、個性特長，主要依托綜合實踐活動與部分校本課程進(jìn)行搜集評價。每學(xué)期進(jìn)行回顧，立足于學(xué)生綜合素質(zhì)評價考慮，選擇最能反映學(xué)生成長的有關(guān)資料作品今日檔案袋。當(dāng)然，以上資料可根據(jù)學(xué)生不同特點進(jìn)行有機(jī)調(diào)整。“整體素質(zhì)和諧發(fā)展”成長記錄檔案評價體系已在一、二年級中實行，還不太成熟，實施中進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)河北省教師教學(xué)評估工作要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)評價方法，采用教師自評（10）、家長學(xué)生評價（20）、小組互評（10）、學(xué)校評價（60）相結(jié)合的方式，有效促進(jìn)全體教職工工作的積極性與主動性。首先教導(dǎo)處組織全體教師深入學(xué)習(xí)河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工

34、作手冊，準(zhǔn)確理解省教學(xué)評估的目的、內(nèi)容，對照標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實，進(jìn)行自我評價。學(xué)生、家長評價采用問卷的方式，包括五項指標(biāo)：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、表達(dá)能力、教學(xué)效果，以班級為單位，對本班所有課任教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，并請家長對各位教師提出意見和建議，教導(dǎo)處匯總后，記入教師評估檔案。教導(dǎo)處通過對教師常規(guī)工作的觀察、抽檢，對教師進(jìn)行校級他評。教導(dǎo)處根據(jù)他評與自評的結(jié)果，對教師做出最后評定，提交學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。向教師通報最后的評估結(jié)果。對綜合評估較差和自評與他評結(jié)果差距較大的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個別進(jìn)行談話，幫助教師認(rèn)識存在的問題，制定改進(jìn)和提高的措施。并作為教師評優(yōu)評模的主要依據(jù)。充實完善教

35、師個人成長檔案。把每位教師參加研討課，說課、教學(xué)設(shè)計、專題研討等活動的資料，撰寫的教學(xué)體會和教研教改論文、教學(xué)后記、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)、案例研究，制作的教學(xué)課件等等，存入自己的檔案之中，根據(jù)教師具體情況隨時調(diào)整內(nèi)容。作為對教師評價的參考。其它方面本學(xué)年的檔案整理工作艱巨而繁瑣，可以說是耗費了大量的時間精力，徐月貞老師周末加班加點是常事。教學(xué)評估、崗位能力、督導(dǎo)檢查，每一項都需要大量的資料，匯總進(jìn)行細(xì)致的整理、歸檔。這一塊兒之說上百個文件盒，就知工作量的大小了。第四篇：葛莊小學(xué)2014年秋小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)葛莊小學(xué)2014年秋教務(wù)處工作總結(jié)我校本期在李志剛校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，教

36、學(xué)工作以貫徹落實新課改精神為中心，以全面實施素質(zhì)教育為主題，以改進(jìn)課堂教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力的研究為目的，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作：一、 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高師資水平一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們歷來十分重視教師隊伍的建設(shè)。我們在教師隊伍建設(shè)上，做了以下幾件事：1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德要求、師德師風(fēng)等有關(guān)規(guī)定和要求。請李志剛校長分

37、析當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，開展交流討論，進(jìn)一步明確人民教師所肩負(fù)的光榮使命，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，一門心思地投身到教育教學(xué)工作之中，由于認(rèn)識到位了，思想問題解決了，從而保證了工作的時間，令全校師生深受感動。2、由于相當(dāng)一部分教師長期在農(nóng)村工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學(xué)方法相對滯后，為此我們經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)報刊雜志上最新教育教學(xué)改革的信息。及時傳達(dá)上級教研會議精神，組織觀看課堂教學(xué)錄相片，理論與實際相結(jié)合，潛移默化地對這部分教師進(jìn)行新理論，新方式的薰陶，努力使這部分教師在教學(xué)中盡可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更

38、新教育觀念，提高使用駕馭，研究新教材的能力。跟上教育改革發(fā)展的步伐。3、結(jié)合校本培訓(xùn)工作計劃，開展校本培訓(xùn)工作。開展聽課，評課活動，分層次有計劃地安排學(xué)校的教師參加市、區(qū)、鎮(zhèn)不同級別教研研究專題活動近20人次，回校后要求這些教師填寫參加學(xué)習(xí)情況反饋表、撰寫學(xué)習(xí)心得、上匯報課。使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高。把校本培訓(xùn)工作落在實處。4、堅持不懈地實施“教師成長檔案”、“名師工作”，做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作，著力抓好骨干教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)、鍛煉。本學(xué)期我校校長參加了區(qū)骨干校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)順利結(jié)業(yè)。葛朝華，楊世峰兩位同志先后參加了區(qū)后備干部培訓(xùn)，選派

39、李娜，楊洋，柴花玉，韓飛燕，陳佳鑫幾名教師到外地學(xué)習(xí)活動，這幾位同志，在學(xué)習(xí)時，虛心求教，博采眾家之長，回來后，不僅把新學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想方法、手段用于教學(xué)之中，還指導(dǎo)其他教師的教育教學(xué)工作，為全面提高全校教師的教育教學(xué)水平起了推動作用。積極組織全體教師參加新課標(biāo)的考核。持之以恒地堅持開展教學(xué)基本功競賽活動。根據(jù)中心校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練要求，我校制訂了較為切實可行的教師教學(xué)基本功訓(xùn)練計劃。要求老師說普通話，寫工整規(guī)范的字，并進(jìn)行比賽展示。自覺閱讀教育教學(xué)方面的有關(guān)理論文獻(xiàn)，由于基本功訓(xùn)練長期堅持，因而教師的知識面不斷得以豐富，綜合基本素質(zhì)逐步得到改善，課堂教學(xué)效率不斷得到提高。6、建立激勵機(jī)制

40、，鼓勵和支持教師，特別是中青年教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，對在進(jìn)修中取得優(yōu)良成績的教師給予獎勵?，F(xiàn)在我校在職一線教師中，大專學(xué)歷以上有10名，正在參加大專、本科學(xué)歷培訓(xùn)的教師8人，今年分別從龍口鎮(zhèn)中心小學(xué)、龍口鎮(zhèn)初級中學(xué)請來4名支教教師來我校任教，豐富和擴(kuò)大我校的知識面，增加文化底蘊(yùn)，更好地完成教書育人的工作。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良教學(xué)秩序。優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學(xué)秩序來源于日常嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的認(rèn)識，我們十分注重加強(qiáng)日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。1、持之以恒的執(zhí)行聽課制度，每天由值勤領(lǐng)導(dǎo)組織聽課，聽課后及時組織參加聽課的老師與授課

41、者交流聽課感受，探討本節(jié)課的得失。聽課有效地杜絕了不備課上課的現(xiàn)象發(fā)生。幫助授課教師認(rèn)識自己教學(xué)中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進(jìn)方法與措施，同時也讓聽課者有所借鑒，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了共同進(jìn)步，提高了教學(xué)效率。2、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研工作。我校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極深入課堂，認(rèn)真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過程，與教師一道教學(xué)研究，校領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽課均超過了18節(jié)，教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當(dāng)高，全體教師都先成了每學(xué)期互相聽課不少于15節(jié)的指標(biāo)。同時我們還運用競賽、檢測，月考等多種形式對各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研、分析，針對現(xiàn)狀，群策群力，及時采取有效措施，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)

42、量的穩(wěn)中有升。本學(xué)期我校在鎮(zhèn)中心校組織的綜合評估榮獲全鎮(zhèn)第二名，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提升，受家長的好評。3、加強(qiáng)校際交流，提高教師的教學(xué)能力，開學(xué)初，學(xué)校就組織全體教師的大楊莊學(xué)校學(xué)習(xí)，組織幾名教師上觀摩課，組織全體教師討論、交流心得體會，并對自己感到疑問的地方向有經(jīng)驗教師請教、指導(dǎo)，通過這些活動，有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。4、加強(qiáng)檢查督促，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心，呵護(hù)后進(jìn)生，對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度責(zé)任感、榮譽(yù)感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化，文化輔導(dǎo)工作，認(rèn)真填寫輔導(dǎo)記錄表，評比“進(jìn)步生”，與其他學(xué)生同等對待，同時特別考慮有進(jìn)

43、步的后進(jìn)生，只要是有進(jìn)步的學(xué)生都以不同形式，方式給予表揚和鼓勵。期中考試后我校舉行了全校師生總結(jié)表彰會，對期中考試成績優(yōu)秀，進(jìn)步十分明顯的同學(xué)大張旗鼓地進(jìn)行表彰、獎勵，從而激發(fā)起了全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，全校形成了比、學(xué)、趕幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升。5、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格按課程表上課制度。本學(xué)期，我校從星期一至星期五，每天安排一位值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并填寫教育教學(xué)常規(guī)巡查表，一周進(jìn)行一次匯總，并在下周的周前例會上作分析總結(jié)，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，由于巡視與考課工作做得實在，因而保證了所有科目的正常教學(xué)時間，使得學(xué)生在

44、扎實學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，技能特長得到發(fā)揮，身心得到全面發(fā)展，。6充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的微機(jī)、多媒體、電視機(jī)、投影、錄音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，要求教師在教學(xué)中充分，合理地使用現(xiàn)代媒體為教學(xué)服務(wù)。我們確定兼職信息輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)制作ppt，錄制課文朗讀錄音帶，學(xué)制多媒體課件，強(qiáng)調(diào)從教學(xué)實際出發(fā)，現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，堅持“使用”和“管理”并舉，以“使用”為主，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化組合，開展教學(xué)工作。培養(yǎng)了教師學(xué)習(xí)、使用，研究現(xiàn)代手段的能力，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的主體意識，使學(xué)生愿學(xué)、自學(xué)、樂學(xué)。7、切實做好“教學(xué)工作及

45、其他教學(xué)帶規(guī)工作的檢查督促與管理工作。教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，而教學(xué)“認(rèn)真”又是教學(xué)工作的核心，我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教體局教學(xué)常規(guī)基本要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育局與中心校及學(xué)校制訂的教育教學(xué)常規(guī)檢查督促制度。每個月都組織開展教師自查教學(xué)，語、數(shù)教研組每月2831日分教研組進(jìn)行檢查，教師的作業(yè)、教案、聽課情況。由教研組長匯總有關(guān)情況，進(jìn)行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，制訂改正措施，13日教導(dǎo)處進(jìn)行抽查匯總，填寫月報表，進(jìn)行總結(jié)表彰。學(xué)期結(jié)束教師將所有教學(xué)資料集中上交教導(dǎo)處。組織班子成員總查教學(xué)工作，進(jìn)行總結(jié)評比，兌現(xiàn)教學(xué)獎懲制度。本學(xué)期中心校組織了大規(guī)模的教育教學(xué)工作視導(dǎo)，我校教師的課堂教學(xué)與認(rèn)真工作在得了中心校領(lǐng)導(dǎo)

46、與視導(dǎo)組成員的較高評價，一致認(rèn)為廣大教師備課認(rèn)真，有明確的課時目標(biāo)，有教學(xué)重、難點的解決措施，有教、學(xué)具準(zhǔn)備，有完整的教學(xué)過程，有板書設(shè)計，備課中既備教法，又備學(xué)法，同時還能結(jié)合學(xué)校的教科研研究課題，針對自己所任教的年級與學(xué)科的實際情況確定自己的研究課題開展研究，積累教學(xué)案例，寫好研究心得。各項教學(xué)資料詳實齊全。我們相信，教學(xué)常規(guī)管理做到位了，一定能保證有條不紊的教學(xué)秩序，從而保證優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量。三、 加強(qiáng)教學(xué)科研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、充分發(fā)揮各教研組的核心作用，按計劃扎實有效地開展教學(xué)研究活動。本學(xué)期我校教研組，結(jié)合我校教育教學(xué)研究課題，確定了每個小組的研究課題，開展教研活動。語文組在集

47、體備課活動中，繼續(xù)研究“備思路，備環(huán)節(jié)，備組織教學(xué)，備教學(xué)過程，備作業(yè)安排，備聽說讀作結(jié)合，備發(fā)現(xiàn)能力培養(yǎng)方式”等有關(guān)專題，積累案例與經(jīng)驗小結(jié)。達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益，融科研課題于課堂教學(xué)研究之中的目的。力圖通過大膽實踐，不斷探索，認(rèn)真總結(jié)，形成具有自己個性特色的教學(xué)方法與教學(xué)模式，不斷適應(yīng)農(nóng)村教育形勢的發(fā)展，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。2、根據(jù)學(xué)校教育科學(xué)研究的課題計劃，認(rèn)真組織開展教科研工作，將教科研與教研究緊密地，有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期先后派出以李娜等5人參加市、縣教育科研專題會議。及時傳達(dá)，落實有關(guān)科研工作，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校指導(dǎo)科研工作，教師們都能在教學(xué)實踐中見縫插針地進(jìn)行課

48、題研究，積累較為豐富的研究資料，雖然我校在教育教學(xué)管理上進(jìn)行了一定的努力，但是由于當(dāng)前教師隊伍現(xiàn)狀和農(nóng)村教育面臨的現(xiàn)實問題，教學(xué)質(zhì)量急需提高，我們希望通過我們毫不懈怠地努力，把各項工作做扎實，以優(yōu)異的成績回報家長，使我校在不久的將來成為龍口大地上的一顆明珠。龍口鎮(zhèn)葛莊小學(xué)2015年2月6日第五篇：信莊小學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)信莊小學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)2013年即將過去，為了在今后的教學(xué)工作中更好的能揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：一、常規(guī)教學(xué)管理工作為抓好常規(guī)教學(xué)管理的實效性，每學(xué)期初召開教師會，明確常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的具體要求，同時加大檢查的力度，全年大的檢查共6次，每次檢查有記錄、有整改要求和措施。今年下半年對原常

49、規(guī)教學(xué)各項分值權(quán)重進(jìn)行了重新修定，把教師參加教研活動作為常規(guī)教學(xué)的一個重點計入教師考核。我校艾淑芬老師教學(xué)成績一直名列前茅，她平時注重學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每次輔導(dǎo)有作業(yè)，有激勵性評語，出錯后有二次復(fù)批。在學(xué)區(qū)常規(guī)教學(xué)檢查中得到好評。二、 教研培訓(xùn)工作1、 開展主題教研研討月活動為提高教師授課能力，提升教研研討水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校從10月21日至12月3日開展了以下教研活動，首先各教研組成員在電化教室觀摩了各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課光盤；其次由我校骨干教師和教學(xué)成績優(yōu)秀教師上示范課；最后有其他教師上匯報課。按照主題教研活動安排，第二節(jié)聽課，第三節(jié)課開展主題教研活動，嚴(yán)格考勤制度，學(xué)科教研組成員全部參加。

50、我們嚴(yán)格研討程序，每次研討有主題，上課教師按照研討主題備課上課，研討時大部分教師發(fā)言針對性強(qiáng)，思維活躍，發(fā)言積極，關(guān)注到了新標(biāo)準(zhǔn)下的各個環(huán)節(jié)，能夠圍繞主題進(jìn)行評價，效果很好。針對部分教師評價沒有針對性，好話套話，學(xué)校當(dāng)場給予指出，下次活動杜絕發(fā)生。通過主題教研活動，我校大部分教師留下了專業(yè)成長的痕跡。在主題教研活動涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀教師，如龐愛英、范瑩瑩、楊維玲、孫冬梅、劉元霞、張存菊、謝麗敏、崔玉剛等老師。優(yōu)秀學(xué)科組語文組和英語組。我校語文教研組被學(xué)區(qū)推薦參加縣優(yōu)秀教研組評選，一年來由我組織并參與主題教研活動近30次，每次活動都留下了原始的檔案資料。2、 立足課堂教學(xué)改革，勇于實踐革新傳統(tǒng)教學(xué)

51、模式，打造高效課堂，是我校在課改方面大力倡導(dǎo)的，結(jié)合學(xué)區(qū)推廣的嘗試教學(xué)法。我校教師大膽嘗試創(chuàng)新，如呂連花老師，在自己的數(shù)學(xué)課堂上勇于實踐嘗試教學(xué)法，在4月18日縣常規(guī)教學(xué)檢查中執(zhí)教公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，10月11日在縣教學(xué)評估檢查中執(zhí)教比的意義，都展示了嘗試教學(xué)法。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在自學(xué)時思考、合作，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不再是被動學(xué)習(xí)的接受者。呂老師的教學(xué)模式得到了縣教研室王主任的充分肯定。呂老師在進(jìn)行課改的同時，積極進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，在11月下旬學(xué)區(qū)組織的數(shù)學(xué)教學(xué)論壇活動中代表我校進(jìn)行典型發(fā)言。周娟老師在縣低年級語文識字教學(xué)論壇活動中獲一等獎。謝麗敏老師代表學(xué)區(qū)即將參加縣計算機(jī)老師說課比賽

52、活動。3、 3月下旬開展教師業(yè)務(wù)大比武活動，活動分為授課能力比賽和基本功比賽兩方面。基本功比賽包括粉筆字比賽和鋼筆字比賽，學(xué)校存有紙質(zhì)和影像資料檔案。授課能力比賽和教師崗位能力等級評價活動相結(jié)合，依據(jù)授課能力評價要求量化出分值，評選出了各學(xué)科優(yōu)秀教師。4、做好教師培訓(xùn)工作我校在教師培訓(xùn)方面采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容定為2011版新課標(biāo)內(nèi)容。今年4月我校有20人參加了河北省遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)全部合格通過。有3人參加了學(xué)科骨干教師國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。我校英語教師全員參加了暑期英語培訓(xùn)活動。通過各項培訓(xùn)活動，及時給老師充電，提升了專業(yè)文化技能和專業(yè)素養(yǎng)。5、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升我校各班

53、班容量大，人數(shù)幾乎超越全學(xué)區(qū)所有平行班級，已是不爭事實，我們老師克服各種困難和壓力，在全員參評的期末升級考試中成績穩(wěn)中有升。在升級考試中信連霞、呂連花兩位老師取得了任教學(xué)科雙第一。在學(xué)區(qū)11月中旬組織的中高年級期中測試中，取得了喜人的成績。共有9人次的學(xué)科第一，我校占了5人。值得表揚的是信連霞老師，所接班級學(xué)生成績在學(xué)區(qū)升級考試排名中分別是3名、6名、9名，基礎(chǔ)差、班容量全學(xué)區(qū)最大60人的班。信老師迎難而上，勇于拼搏，在她的辛勤耕耘下，一舉奪得全年級數(shù)學(xué)第一名的好成績。打破了許多人認(rèn)為的基礎(chǔ)差、班容量大，考第一是不可能的傳說。6、開展教師崗位能力等級制評價活動教師崗位能力等級制的開展，能規(guī)范教

54、師的教育教學(xué)行為。促進(jìn)教師專業(yè)成長。我校嚴(yán)格執(zhí)行制定的方案內(nèi)容，每學(xué)期結(jié)合學(xué)校組織的教研活動，對教師的授課能力進(jìn)行評價量化，學(xué)期末對教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)成績、教科研能力進(jìn)行評價，幾項結(jié)合起來，結(jié)果作為教師評價的重要依據(jù)。各項數(shù)據(jù)來源有理有據(jù)，實事求是，在縣教學(xué)評估檢查中得到了王主任的充分肯定。7、骨干教師專業(yè)引領(lǐng)。為使骨干教師發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，學(xué)校給他們壓擔(dān)子，每學(xué)期組織骨干教師上示范課，使其真正起到榜樣示范的作用，引領(lǐng)本教研組成員共同進(jìn)步提高。今年我校范瑩瑩老師又獲得了縣級骨干教師榮譽(yù)稱號，現(xiàn)在我校縣級骨干教師人數(shù)已達(dá)到6人。今年我校10月下旬有4名教師參加了縣級名師評選。三、學(xué)籍管理1、

55、學(xué)籍信息管理是學(xué)校教育信息化的重要組成部分，我校自6月初開始到11月底完成了學(xué)生學(xué)籍信息采集，學(xué)籍模版錄入，家長信息反饋，學(xué)籍信息網(wǎng)絡(luò)上傳，學(xué)籍信息家長確認(rèn)簽字，電子照片上傳等環(huán)節(jié)，致使我校所有在校生信息無誤的成功上傳。2、做好控輟保學(xué)工作，凡是我校服務(wù)區(qū)域內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)就讀，學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)籍手續(xù)，確保無一學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。四、構(gòu)建班級特色文化。良好成績的取得，還要靠我們智慧的老師管理。如六二班謝麗敏老師設(shè)計了語文園地內(nèi)容包括優(yōu)秀書法作品展和主題手抄報優(yōu)秀作品展等，激發(fā)了學(xué)生積極進(jìn)取的意識，提供了展示的平臺，豐富了班級文化內(nèi)容。五二班楊維玲老師充分利用黑板報創(chuàng)建屬于自己的班級文

56、化。如教師寄語、啟明星亮了、學(xué)海思語、我最棒優(yōu)秀作文展等幾個板塊，不僅與學(xué)生有了心靈的溝通，還激發(fā)了學(xué)生積極向上，勇于進(jìn)取的精神。五一班設(shè)立了圖書角，同學(xué)們在這里可以實現(xiàn)資源共享，厚重了班級文化底蘊(yùn)。存在的問題：1、少數(shù)教師研訓(xùn)活動投入精力少，積極性不高。研討水平亟待提高。2、個別教師課堂教學(xué)效率低，課堂教學(xué)新課標(biāo)理念體現(xiàn)不到位。3、部分教師缺乏進(jìn)取精神，素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。4、教學(xué)成績相對上年有了較明顯進(jìn)步，但仍需我們進(jìn)一步共同努力提高。在今后的時間里里，我們將知難而進(jìn)，盡職盡責(zé)，在創(chuàng)新中發(fā)展，在管理中創(chuàng)新，共同建設(shè)一個有特色發(fā)展的學(xué)校。2013.12.222019按照省分行人事處和市分行

57、黨委的部署，在推進(jìn)人事制度改革、完善競爭激勵機(jī)制、提高員工隊伍素質(zhì)等方面開展了一些工作，經(jīng)過一年來的努力，較好地完成了目標(biāo)任務(wù)。主要做了以下工作：一、認(rèn)真選拔，繼續(xù)深化干部任用制度為深化干部人事制度改革，增進(jìn)干部隊伍活力，進(jìn)一步拓寬選人用人渠道，促進(jìn)干部合理流動、多崗鍛煉，努力建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍。全面落實了會計主管委派制。一是通過組織競聘、民主推薦及考察，每個支行向市分行各推薦了2名會計主管，市分行從中確定了16名，并將其上收市分行管理，委派到各支行開展工作。二是3月份，市分行面向市直網(wǎng)點公開招聘了17名市直網(wǎng)點會計主管，在此基礎(chǔ)上對所在市直網(wǎng)點會計主管都按要求進(jìn)行了委派。委派會計主管上收到

58、市分行管理，編制掛靠市分行計劃財會部。二、不斷完善，切實做好勞資工作勞動工資管理是一項復(fù)雜細(xì)致的工作，涉及每位員工的切身利益。為規(guī)范和完善我行勞動工資管理，充分發(fā)揮工資的杠桿作用，我部積極探索激勵和約束相結(jié)合的機(jī)制，從而調(diào)動全體員工的工作積極性。1、繼續(xù)完善工資分配方案。鑒于省分行某某年度工資分配指導(dǎo)意見尚未下達(dá)，我行在一季度制定了“效益優(yōu)先、保障基本”的分配政策，基本工資為員工檔案工資的80%發(fā)放到人，不參與考核。2、調(diào)整了離退休人員養(yǎng)老金和內(nèi)退人員生活費。一是調(diào)整了退休人員基本養(yǎng)老金。參加調(diào)整的人員為某某年年底前已辦理退休手續(xù)的人員，共有507人。參加這次調(diào)資高的每人每月增加95元，低的每

59、人每月增加20元，平均每人每月增加54元。二調(diào)整了內(nèi)退人員生活費。1月份，對我行450名內(nèi)退人員調(diào)整生活費，每人每月增加38元，最低增加28元，全行共增加11697元。5月份，再次調(diào)整426名內(nèi)退人員生活費，同時取消企業(yè)年金。每人每月增加150元，最低增加90元，全行共增加58580元。通過兩次調(diào)整，內(nèi)退人員每月共增加70277元生活費，人均月增加165元。3、批了全行獎勵晉升、職務(wù)晉升工資。向省分行報批了全行某某-某某年度29名優(yōu)秀科級干部和員工的獎勵晉升工資，某某年度9名新提拔職務(wù)的科級干部的職務(wù)晉升工資，并補(bǔ)發(fā)兌現(xiàn)了18290元工資。三、合理規(guī)化，機(jī)構(gòu)改革有序進(jìn)行為促使我行經(jīng)營機(jī)構(gòu)有序高

60、效運轉(zhuǎn)，提升我行的市場競爭力，加快業(yè)務(wù)發(fā)展。2019按照上級行的要求，結(jié)合我行實際，對現(xiàn)有機(jī)構(gòu)繼續(xù)加大了改革力度。1、極穩(wěn)妥撤并了5個低效網(wǎng)點。上半年，在上級行還未下達(dá)撤并網(wǎng)點計劃的情況下，根據(jù)我行實際情況，我部自主要求，撤銷了某某縣支行2個、某某縣支行2個、某某支行1個低效網(wǎng)點。2、增設(shè)市分行內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。根據(jù)上級行的有關(guān)要求和我行業(yè)務(wù)發(fā)展的實際需要，經(jīng)研究，我行擬設(shè)立國際業(yè)務(wù)部、城區(qū)網(wǎng)點管理部、法律事務(wù)部和銀行卡部，目前，國際業(yè)務(wù)部、城區(qū)網(wǎng)點管理部、法律事務(wù)部已得到省分行的批復(fù)。伴隨著新年鐘聲的敲響，又迎來了嶄新的、充滿期待的2020年，2019的工作生活，感受到公司及身邊的人這一年來發(fā)生的巨