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文檔簡介
1、2023學年九上數(shù)學期末模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題(每小題3分,共30分)1學生作業(yè)本每頁大約為7.5忽米(1厘米1000忽米),請用科
2、學計數(shù)法將7.5忽米記為米,則正確的記法為( )A7.5105米B0.75106米C0.7510-4米D2如圖是二次函數(shù)圖像的一部分,直線是對稱軸,有以下判斷:;0;方程的兩根是2和-4;若是拋物線上兩點,則;其中正確的個數(shù)有( )A1B2C3D43已知:拋物線y1=x2+2x-3與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),拋物線y2=x2-2ax-1(a0)與x軸交于C、D兩點(點C在點D的左側(cè)),在使y10且y20的x的取值范圍內(nèi)恰好只有一個整數(shù)時,a的取值范圍是( )A0aBaCaDa4一元二次方程x2+4x5配方后可變形為( )A(x+2)25B(x+2)29C(x2)29D(x2)22
3、15如果將拋物線yx2向上平移1個單位,那么所得拋物線對應的函數(shù)關系式是()Ayx2+1Byx21Cy(x+1)2Dy(x1)26在美術字中,有些漢字是中心對稱圖形,下面的漢字不是中心對稱圖形的是()ABCD7如圖是由5個完全相同的正方體組成的立體圖形,它的主視圖是( )ABCD8如圖,中,點,分別是邊,上的點,點是邊上的一點,連接交線段于點,且,則S四邊形BCED( )ABCD9如圖,平行于BC的直線DE把ABC分成面積相等的兩部分,則的值為()A1BC-1D+110下列事件中,必然事件是( )A拋擲個均勻的骰子,出現(xiàn)點向上B人中至少有人的生日相同C兩直線被第三條直線所截,同位角相等D實數(shù)的
4、絕對值是非負數(shù)二、填空題(每小題3分,共24分)11如圖,等邊邊長為2,分別以A,B,C為圓心,2為半徑作圓弧,這三段圓弧圍成的圖形就是著名的等寬曲線魯列斯三角形,則該魯列斯三角形的面積為_12拋物線關于x軸對稱的拋物線解析式為_13如圖,的半徑弦于點,連結(jié)并延長交于點,連結(jié).若,則的長為_14已知袋中有若干個小球,它們除顏色外其它都相同,其中只有2個紅球,若隨機從中摸出一個,摸到紅球的概率是,則袋中小球的總個數(shù)是_15關于x的一元二次方程3(x1)x(1x)的解是_16已知,且,設,則的取值范圍是_17若方程(a-3)x|a|-1+2x-8=0是關于x的一元二次方程,則a的值是_.18如圖,
5、正方形OABC的兩邊OA、OC分別在x軸、y軸上,點D(5,3)在邊AB上,以C為中心,把CDB旋轉(zhuǎn)90,則旋轉(zhuǎn)后點D的對應點D的坐標是_三、解答題(共66分)19(10分)如圖,在ABF中,以AB為直徑的圓分別交邊AF、BF于C、E兩點,CDAFAC是DAB的平分線,(1)求證:直線CD是O的切線(2)求證:FEC是等腰三角形20(6分)國家規(guī)定,中、小學生每天在校體育活動時間不低于1h為此,某區(qū)就“你每天在校體育活動時間是多少”的問題隨機調(diào)查了轄區(qū)內(nèi)300名初中學生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖如圖所示,其中A組為t0.5h,B組為0.5ht1h,C組為1ht1.5h,D組為t1.5h請根據(jù)上
6、述信息解答下列問題:(1)本次調(diào)查數(shù)據(jù)的眾數(shù)落在 組內(nèi),中位數(shù)落在 組內(nèi);(2)該轄區(qū)約有18000名初中學生,請你估計其中達到國家規(guī)定體育活動時間的人數(shù)21(6分)小堯用“描點法”畫二次函數(shù)的 圖像,列表如下:x4321012y5034305(1)由于粗心,小堯算錯了其中的一個 y值,請你指出這個算錯的y值所對應的 x ;(2)在圖中畫出這個二次函數(shù)的圖像;(3)當 y5 時,x 的取值范圍是 22(8分)長城公司為希望小學捐贈甲、乙兩種品牌的體育器材,甲品牌有A、B、C三種型號,乙品牌有D、E兩種型號,現(xiàn)要從甲、乙兩種品牌的器材中各選購一種型號進行捐贈(1)寫出所有的選購方案(用列表法或樹
7、狀圖);(2)如果在上述選購方案中,每種方案被選中的可能性相同,那么A型器材被選中的概率是多少23(8分)如圖,已知直線與兩坐標軸分別交于A、B兩點,拋物線 經(jīng)過點A、B,點P為直線AB上的一個動點,過P作y軸的平行線與拋物線交于C點, 拋物線與x軸另一個交點為D(1)求圖中拋物線的解析式;(2)當點P在線段AB上運動時,求線段PC的長度的最大值;(3)在直線AB上是否存在點P,使得以O、A、P、C為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出此時點P 的坐標,若不存在,請說明理由24(8分)將矩形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)(0360),得到矩形AEFG(1)如圖,當點E在BD上時求證:FDCD;(
8、2)當為何值時,GCGB?畫出圖形,并說明理由25(10分)天空中有一個靜止的廣告氣球C,從地面A點測得C點的仰角為45,從地面B測得仰角為60,已知AB=20米,點C和直線AB在同一鉛垂平面上,求氣球離地面的高度.(結(jié)果精確到0.1米)26(10分)如圖,PA,PB分別與O相切于A,B點,C為O上一點,P=66,求C參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【分析】小于1的正數(shù)也可以利用科學記數(shù)法表示,一般形式為a10-n,與較大數(shù)的科學記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定【詳解】解:7.5忽米用科學記數(shù)法表示7.510-5米故選D
9、【點睛】本題考查用科學記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a10-n,其中1|a|10,n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定2、C【分析】根據(jù)函數(shù)圖象依次計算判斷即可得到答案.【詳解】對稱軸是直線x=-1,故正確;圖象與x軸有兩個交點,0,故正確;圖象的對稱軸是直線x=-1,與x軸一個交點坐標是(2,0),與x軸另一個交點是(-4,0),方程的兩根是2和-4,故正確;圖象開口向下,在對稱軸左側(cè)y隨著x的增大而增大,是拋物線上兩點,則0且y20的x的取值范圍內(nèi)恰好只有一個整數(shù)時,只要符合將代入中,使得,且將代入中使得即可求出a的取值范圍.【詳解】由題意可知的對稱軸為可知對稱軸再y軸的
10、右側(cè),由與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè))可知當時可求得 使的x的取值范圍內(nèi)恰好只有一個整數(shù)時只要符合將代入中,使得,且將代入中使得即 求得解集為: 故選C【點睛】本題主要考查了二次函數(shù)圖像的性質(zhì),利用數(shù)形結(jié)合思想解決二次函數(shù)與不等式問題是解題關鍵.4、B【分析】兩邊配上一次項系數(shù)一半的平方可得【詳解】x2+4x=5,x2+4x+4=5+4,即(x+2)2=9,故選B【點睛】本題主要考查解一元二次方程的基本技能,熟練掌握解一元二次方程的常用方法和根據(jù)不同方程靈活選擇方法是解題的關鍵5、A【分析】根據(jù)向上平移縱坐標加求出平移后的拋物線的頂點坐標,然后利用頂點式解析式寫出即可【詳解】解:拋物
11、線yx2向上平移1個單位后的頂點坐標為(0,1),所得拋物線對應的函數(shù)關系式是yx2+1故選:A【點睛】本題考查二次函數(shù)的平移,利用數(shù)形結(jié)合思想解題是本題的解題關鍵.6、A【解析】根據(jù)把一個圖形繞某一點旋轉(zhuǎn)180,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來的圖形重合,那么這個圖形就叫做中心對稱圖形可得答案【詳解】A、不是中心對稱圖形,故此選項符合題意;B、是中心對稱圖形,故此選項不符合題意;C、是中心對稱圖形,故此選項不符合題意;D、是中心對稱圖形,故此選項不符合題意;故選:A【點睛】本題考查中心對稱圖形的概念,解題的關鍵是熟知中心圖形的定義.7、B【分析】主視圖就是從正面看,根據(jù)橫豎正方形的個數(shù)可以得到答案
12、.【詳解】主視圖就是從正面看,視圖有2層,一層3個正方形,二層左側(cè)一個正方形. 故選B【點睛】本題考核知識點:三視圖.解題關鍵點:理解三視圖意義.8、B【分析】由,求得GE=4,由可得ADGABH,AGEAHC,由相似三角形對應成比例可得,得到HC=5,再根據(jù)相似三角形的面積比等于相似比的平方可得,SABC=40.5,再減去ADE的面積即可得到四邊形BCED的面積.【詳解】解:,GE=4ADGABH,AGEAHC即,解得:HC=6DG:GE=2:1SADG:SAGE=2:1SADG=12SAGE=6,SADE= SADG+SAGE=18ADEABCSADE:SABC=DE2:BC2解得:SAB
13、C=40.5S四邊形BCED= SABC- SADE=40.5-18=22.5故答案選:B.【點睛】本題考查相似三角形的性質(zhì)和判定.9、C【解析】由DEBC可得出ADEABC,利用相似三角形的性質(zhì)結(jié)合SADE=S四邊形BCED,可得出,結(jié)合BD=ABAD即可求出的值【詳解】DEBC,ADE=B,AED=C,ADEABC,SADE=S四邊形BCED,SABC=SADE+S四邊形BCED,故選C【點睛】本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),牢記相似三角形的面積比等于相似比的平方是解題的關鍵10、D【分析】根據(jù)概率、平行線的性質(zhì)、負數(shù)的性質(zhì)對各選項進行判斷【詳解】A. 拋擲個均勻的骰子,出現(xiàn)點向上的概率
14、為 ,錯誤B.367人中至少有人的生日相同,錯誤C.兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等,錯誤D. 實數(shù)的絕對值是非負數(shù),正確故答案為:D【點睛】本題考查了必然事件的性質(zhì)以及判定,掌握概率、平行線的性質(zhì)、負數(shù)的性質(zhì)是解題的關鍵二、填空題(每小題3分,共24分)11、【分析】求出一個弓形的面積乘3再加上ABC的面積即可【詳解】過A點作ADBC,ABC是等邊三角形,邊長為2,AC=BC=2,CD=BC=1AD= 弓形面積=.故答案為:【點睛】本題考查的是陰影部分的面積,掌握扇形的面積計算及等邊三角形的面積計算是關鍵12、【分析】由關于x軸對稱點的特點是:橫坐標不變,縱坐標變?yōu)橄喾磾?shù),可求出拋物線
15、的頂點關于x軸對稱的頂點,關于x軸對稱,則開口方向與原來相反,得出二次項系數(shù),最后寫出對稱后的拋物線解析式即可【詳解】解:拋物線的頂點為(3,-1),點(3,-1)關于x軸對稱的點為(3,1),又關于x軸對稱,則開口方向與原來相反,所以 ,拋物線關于x軸對稱的拋物線解析式為.故答案為:.【點睛】本題考查了二次函數(shù)的圖象與幾何變換,解題的關鍵是抓住關于x軸對稱點的特點13、【分析】如下圖,連接EB.根據(jù)垂徑定理,設半徑為r,在RtAOC中,可求得r的長;AEBAOC,可得到EB的長,在RtECB中,利用勾股定理得EC的長【詳解】如下圖,連接EBODAB,AB=8,AC=4設的半徑為rCD=2,O
16、C=r-2在RtACO中,即解得:r=5,OC=3AE是的直徑,EBA=90OACEAB,EB=6在RtCEB中,即解得:CE=故答案為:【點睛】本題考查垂徑定理、相似和勾股定理,需要強調(diào),垂徑定理中五個條件“知二推三”,本題知道垂直和過圓心這兩個條件14、8個【解析】根據(jù)概率公式結(jié)合取出紅球的概率即可求出袋中小球的總個數(shù)【詳解】袋中小球的總個數(shù)是:2=8(個)故答案為8個【點睛】本題考查了概率公式,根據(jù)概率公式算出球的總個數(shù)是解題的關鍵15、【分析】由題意直接利用因式分解法進行計算求解即可得出答案【詳解】解:1(x1)x(x1),1(x1)+x(x1)0,(x1)(x+1)0,則x10或x+
17、10,解得:x11,x21,故答案為:x11,x21【點睛】本題主要考查解一元二次方程的能力,熟練掌握解一元二次方程的幾種常用方法:直接開平方法、因式分解法、公式法、配方法,結(jié)合方程的特點選擇合適、簡便的方法是解題的關鍵16、【分析】先根據(jù)已知得出n=1-m,將其代入y中,得出y關于m的二次函數(shù)即可得出y的范圍【詳解】解:n=1-m,當m=時,y有最小值,當m=0時,y=1當m=1時,y=1故答案為:【點睛】本題考查了二次函數(shù)的最值問題,熟練掌握二次函數(shù)的性質(zhì)是解題的關鍵17、-3【分析】根據(jù)一元二次方程的定義列方程求出a的值即可.【詳解】方程(a-3)x|a|-1+2x-8=0是關于x的一元
18、二次方程,-1=2,且a-30,解得:a=-3,故答案為:-3【點睛】本題考查一元二次方程的定義,只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的方程,叫做一元二次方程;一般形式為ax2+bx+c=0(a0),熟練掌握定義是解題關鍵,注意a0的隱含條件,不要漏解.18、(2,10)或(2,0)【解析】點D(5,3)在邊AB上,BC=5,BD=53=2,若順時針旋轉(zhuǎn),則點D在x軸上,OD=2,所以,D(2,0),若逆時針旋轉(zhuǎn),則點D到x軸的距離為10,到y(tǒng)軸的距離為2,所以,D(2,10),綜上所述,點D的坐標為(2,10)或(2,0)三、解答題(共66分)19、(1)證明見解析;(2)證明見解析.
19、【解析】試題分析:(1)先判斷出FAC=ACO,進而得出AFCO,即可得出結(jié)論;(2)先用等腰三角形的三線合一得出AF=AB再用同角的補角相等得出FEC=B 即可得出結(jié)論試題解析:(1)連接OC,則CAO=ACO,又FAC=CAOFAC=ACO,AFCO,而CDAF,COCD, 即直線CD是O的切線;(2)AB是O的直徑,ACB=90又FAC=CAOAF=AB(三線合一),F(xiàn)=B,四邊形EABC是O的內(nèi)接四邊形,F(xiàn)EC+AEC=180,B+AEC=180FEC=B F=FEC,即EC=FC 所以FEC是等腰三角形20、(1)B,C;(2)1【分析】(1)根據(jù)中位數(shù)的概念,中位數(shù)應是第150、1
20、51人時間的平均數(shù),分析可得答案;(2)首先計算樣本中達到國家規(guī)定體育活動時間的頻率,再進一步估計總體達到國家規(guī)定體育活動時間的人數(shù)【詳解】(1)眾數(shù)在B組根據(jù)中位數(shù)的概念,中位數(shù)應是第150、151人時間的平均數(shù),分析可得其均在C組,故本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在C組故答案為B,C;(2)達國家規(guī)定體育活動時間的人數(shù)約1800=1(人)答:達國家規(guī)定體育活動時間的人約有1人考點:頻數(shù)(率)分布直方圖;用樣本估計總體;中位數(shù);眾數(shù)21、(1)2;(2)詳見解析;(3)或【分析】(1)由表格給出的信息可以看出,該函數(shù)的對稱軸為直線x=-1,則x=-4與x=2時應取值相同(2)將表格中的x,y值看作點
21、的坐標,分別在坐標系中描出這幾個點,用平滑曲線連接即可作出這個二次函數(shù)的圖象;(3)根據(jù)拋物線的對稱軸,開口方向,利用二次函數(shù)的對稱性判斷出x=-4或2時,y=5,然后寫出y5時,x的取值范圍即可【詳解】解:(1)從表格可以看出,當x=-2或x=0時,y=-3,可以判斷(-2,-3),(0,-3)是拋物線上的兩個對稱點,(-1,-4)就是頂點,設拋物線頂點式y(tǒng)=a(x+1)2-4,把(0,-3)代入解析式,-3=a-4,解得a=1,所以,拋物線解析式為y=(x+1)2-4,當x=-4時,y=(-4+1)2-4=5,當x=2時,y=(2+1)2-4=5-5,所以這個錯算的y值所對應的x=2;(2
22、)描點、連線,如圖:(3)函數(shù)開口向上,當y=5時,x=-4或2,當 y5 時,由圖像可得:x-4或x2.【點睛】本題考查用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)的性質(zhì)、畫函數(shù)圖像、二次函數(shù)與不等式,解題的關鍵是正確分析表中的數(shù)據(jù)22、(1)答案見解析;(2)【分析】(1)畫出樹狀圖即可;(2)根據(jù)樹狀圖可以直觀的得到共有6種情況,選中A的情況有2種,進而得到概率【詳解】解:(1)如圖所示:(2)所有的情況有6種,A型器材被選中情況有2種中,概率是【點睛】本題考查概率公式,即如果一個事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果,那么事件A的概率P(A)=23、(1);(2)當
23、時,線段PC有最大值是2;(3),【分析】把x=0,y=0分別代入解析式可求點A,點B坐標,由待定系數(shù)法可求解析式;設點C,可求PC,由二次函數(shù)的性質(zhì)可求解;設點P的坐標為(x,x+2),則點C,分三種情況討論,由平行四邊形的性質(zhì)可出點P的坐標【詳解】解:(1)可求得 A(0,2 ),B(4,0 ) 拋物線經(jīng)過點A和點B把(0,2),(4,0)分別代入得:解得:拋物線的解析式為. (2)設點P的坐標為(x,x+2),則C()點P在線段AB上當時,線段PC有最大值是2 (3)設點P的坐標為(x,x+2), PCx軸,點C的橫坐標為x,又點C在拋物線上,點C(x,)當點P在第一象限時,假設存在這樣
24、的點P,使四邊形AOPC為平行四邊形,則OA=PC=2,即,化簡得:,解得x1=x2=2把x=2代入則點P的坐標為(2,1) 當點P在第二象限時,假設存在這樣的點P,使四邊形AOCP為平行四邊形,則OA=PC=2,即,化簡得:,解得:把,則點P的坐標為; 當點P在第四象限時,假設存在這樣的點P,使四邊形AOCP為平行四邊形,則OA=PC=2,即,化簡得:,解得:把則點P的坐標為綜上,使以O、A.P、C為頂點的四邊形是平行四邊形,滿足的點P的坐標為.【點睛】本題是二次函數(shù)綜合題,考查待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,最值問題,平行四邊形的性質(zhì)等知識,解題的關鍵是靈活運用所學知識解決問題,學會利用分類討論的思想解決問題24、 (1)見解析;(2)見解析.【分析】(1)先運用SAS判
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