幼兒園大班中秋節(jié)教案（優(yōu)秀5篇）

1、Word 幼兒園大班中秋節(jié)教案（優(yōu)秀5篇） 中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2022年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。2022年5月20日，國務(wù)院列入首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。帥氣的書包我為您共享了幼兒園大班中秋節(jié)教案（優(yōu)秀5篇），盼望能夠?qū)π』锇閭兊膶懽饔幸恍﹩l(fā)。 幼兒園大班中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計 篇一 活動目標(biāo)： 1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、樂觀嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。 活動說明： 九月的老師節(jié)剛過，孩子們便告知我：“老師立刻要

2、過中秋節(jié)了”。孩子們樂觀的談?wù)撟屛覀兠舾械囊庾R到幼兒對中秋節(jié)的愛好和關(guān)注。中秋節(jié)，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與愛好，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民才智結(jié)晶的喜愛之情，就此，開展了“歡樂的中秋”主題活動。 學(xué)習(xí)活動：中秋夜 活動目標(biāo)： 1、熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。 2、自信地在同伴面前大膽敘述和表現(xiàn)，體驗共享、合作的歡樂。 活動預(yù)備： 1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。 2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3、幼兒與老師一起預(yù)備：月餅、水果、賀卡等。 活動過程： 1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像

3、只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？ 出示圖：月球講講月亮的變化。 2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小伴侶講一講。觀賞嫦娥奔月的故事 看看講講月亮燈籠 3、人們怎樣過中秋。 1）請小伴侶說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？ 2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋 4。吃月餅，共同共享歡樂。 1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小伴侶最愛

4、吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 2）老師簡潔小結(jié)，月餅的分類 3）幼兒觀賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。 幼兒園大班中秋節(jié)教案設(shè)計 篇二 活動目標(biāo)： 1知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，簡潔了解中秋節(jié)的習(xí)俗。 2讓幼兒體驗過中秋節(jié)的開心，培育幼兒喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。 3讓幼兒知道節(jié)日的時間。 4簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動預(yù)備： 1圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量 2視頻：月亮做衣裳 3每人一個月餅 活動過程： 一、月亮做衣裳 1師：小伴侶們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋

5、節(jié)，是月亮的節(jié)日） 2 9月8日就是中秋節(jié)，立刻就要過中秋節(jié)了，月亮想要裝扮裝扮自己，它打算去做件美麗的衣裳。 3故事：月亮做衣裳 （1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？ （2）師幼互動溝通，知道月亮?xí)脑卵罓顫u漸變成月圓狀，又變到月牙狀。 二、月亮的顏色 1師：中秋節(jié)的時候，我們會做些什么呢？（賞月、吃月餅） 2老師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰？） 3故事：嫦娥奔月 三、月亮的味道 1師：剛才說到了中秋節(jié)的時候，我們還會吃月餅。（老師出示月餅?zāi)顑焊瑁┲星锕?jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引

6、出吃月餅） 2幼兒開頭月餅共享會。 三、月亮的故事美術(shù)活動：月亮的故事 附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結(jié)為夫妻。 嫦娥墓到了帝堯的時代，天上消失了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開頭危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民高興，擁護(hù)堯為天子。 后來，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥

7、吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就督促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團(tuán)聚。 大羿聽說娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相見。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。 教學(xué)反思： 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人團(tuán)聚一堂的和樂畫面，向往著人們對將來生活美妙的祝愿和愿望。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒熟識的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式，加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉和了解，體驗節(jié)日的樂趣

8、。 幼兒園大班中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計 篇三 語言活動：靜夜思 活動目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)朗誦詩句，說出詩句的也許意思。 2、體會詩中思鄉(xiāng)的感情。 3、喜愛學(xué)習(xí)古詩。 活動預(yù)備： 1、打印的古詩一首，靜夜思圖片兩張 2、剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)聚的意思 活動過程： 一、引出古詩 師；小伴侶們，誰會朗誦古詩，請你來為大家朗誦一首。 唐代的詩人李白寫了許多首詩，其中有一首詩是他在外地做客時寫的，流傳了千百年，你們想不想聽？ 二、學(xué)習(xí)古詩 1、老師有感情地朗誦古詩 提問：古詩的名稱叫什么？是誰？ 2、理解古詩 （1）逐句觀賞 一邊看古詩，一邊聽老師逐句朗誦。 老師解釋句中“疑”、“舉”的意思。 （2）說說自己

9、聽了詩后有什么感覺？ （3）試著說說詩句的意思。 床前灑滿了光明的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天涯的明月，不由得低下頭來，思念離別的家鄉(xiāng)。 （4）看圖片，想象詩中的意境，并說一說使人會想到家鄉(xiāng)的什么？ （5）遷移閱歷，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。 師：中秋節(jié)有什么意義？中秋節(jié)家家都要團(tuán)聚，可有許多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很惦念自己的家鄉(xiāng)。 圖片中的月亮很光明，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩人觀察月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。 3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩。 三、古詩朗誦表演 請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。 建議：通過這節(jié)古詩觀賞活動，使幼兒對這古詩的意境有了充分的理

10、解，在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會了這首古詩，建議假如配上ppt，效果會更好。 幼兒園大班中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計 篇四 【活動目標(biāo)】 1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。 2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的歡樂。 【活動預(yù)備】 1、中秋月兒圓教學(xué)資源； 2、不同款式的月餅圖片； 3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。 【活動過程】 一、談話引出課題。 小伴侶想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的） 二、播放中秋月兒圓教學(xué)資源，了解月亮變化的過程。 三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。 出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒爭論月餅的形狀、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅？ 小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十

11、五，是月亮最圓的時候，古人又稱團(tuán)聚節(jié)，是慶祝豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就似乎全家人永不分開。 四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，外形，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。 五、鼓舞幼兒大膽的繪畫月餅。 在指導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色草莓味、黃色橙子味、綠色青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱忱。 六、作品觀賞并展現(xiàn)。 大班社會活動歡樂的中秋節(jié)教案 篇五 一、說教材 每年的農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)有其渾厚的人文底蘊(yùn)，蘊(yùn)含著“花好月圓

12、人團(tuán)聚”的合家團(tuán)聚景象。在成人眼中，中秋節(jié)就是“共享人倫”的代名詞，但對孩子他們來說，中秋節(jié)的熟悉要比成人簡潔多了，那個節(jié)日無非就是香香甜甜的月餅而已，而對其深刻的內(nèi)容則知之甚少，我們可以通過搜集有關(guān)的資料并引導(dǎo)幼兒大膽的表述，讓幼兒進(jìn)一步的了解中秋節(jié)的來歷和各地民風(fēng)民俗，同時通過共享不同口味的月餅， 讓幼兒在真實的體驗中感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)文化的喜愛，在中秋節(jié)這個涵蓋著極其劇烈教育價值的節(jié)日，為我們供應(yīng)了教育契機(jī)。 二、說學(xué)情 大班幼兒具有情愿學(xué)、情愿說、情愿做，懂得交往等多重的特點(diǎn)，進(jìn)行一次“歡樂的中秋節(jié)”集體活動，可以使幼兒的情操進(jìn)一步得以升華，因而人生教育的宗旨落到實

13、處。 三、說目標(biāo) 依據(jù)指南的精神，結(jié)合大班幼兒的年齡特征和已有閱歷，我們擬定了以下三個目標(biāo)： 1、 進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及各地過節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)團(tuán)聚的意義，感受體驗中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化。 2、 能大膽自信地敘述，表現(xiàn)所收集的信息，產(chǎn)生對民族文化的愛好。 3、 體驗集體慶祝節(jié)日的祥和和歡樂。 四 、 說重點(diǎn)難點(diǎn) 大班幼兒已經(jīng)有過中秋節(jié)活動的體驗，對中秋節(jié)也有肯定的了解，那么此次中秋節(jié)活動就更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各地不同的過節(jié)習(xí)俗，并感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋歌曲、賀卡、電子賀卡、精致月餅等，這也是本次活動的重點(diǎn)。 另外，大班孩子的語言表達(dá)力量有了肯定的進(jìn)展，他們的情

14、感比較豐富，有自己的主見，孩子們不但能對自己已有的生活閱歷進(jìn)行回顧，還能對民族文化產(chǎn)生肯定的愛好。我想作為老師應(yīng)當(dāng)多為他們供應(yīng)能說，會說，可以說的機(jī)會，相互溝通，從而達(dá)到生生互動。師生互動的效果。但是，幼兒受年齡特征的限制，他們的記憶力、閱歷是有限的，所以其次個目標(biāo)是本活動的難點(diǎn)?；顒又兄饕亲層變航Y(jié)合自己的生活閱歷，通過與同伴溝通積累表達(dá)欲望和表達(dá)內(nèi)容，在寬松的環(huán)境下自由的發(fā)表自己對節(jié)目的熟悉，盡情表現(xiàn)自己的感受，將美妙的情感深化到活動中。 五、 說教學(xué)預(yù)備 教具、學(xué)具是教學(xué)活動的順當(dāng)開展的保障，依據(jù)活動的詳細(xì)支配需做好以下預(yù)備： 1、 物質(zhì)預(yù)備： 老師收集有關(guān)中秋節(jié)各地風(fēng)俗的電子圖片、月餅

15、。 2、 學(xué)問預(yù)備： 活動前請幼兒與家長共同收集有關(guān)中秋節(jié)的古詩或者故事，了解一些各地過節(jié)的風(fēng)俗。 六、 說教法、學(xué)法 活動中我主要采納了溝通爭論互動法、敘述法、演示觀看法等學(xué)習(xí)方法。 大班幼兒有過中秋節(jié)活動的經(jīng)受，對中秋節(jié)也有肯定的了解。為突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，活動中我運(yùn)用了一個支持性策略：視頻播放。為幼兒了解更多更廣的各地過節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣而展現(xiàn)電子圖片，充分利用現(xiàn)代化教育媒體，有效的幫助教學(xué)過程，將重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容奇妙突破，提高了教學(xué)效率。在活動中，我注意激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，使他們在好玩的氣氛和開心的體驗中參加活動，努力讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在本次活動中，采納了敘述法、演示法、

16、溝通爭論法，讓幼兒帶著問題去找一找、說一說、看一看、聽一聽，在運(yùn)用多種感官共同參加的同時，用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)認(rèn)知的過程和結(jié)果，了解有關(guān)中秋的節(jié)日文化。此外，活動中我還采納了體驗法，讓幼兒在集體過節(jié)的氣氛中去體驗節(jié)日氣氛。 七、說教學(xué)環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)一：觀賞歌曲爺爺為我打月餅 這是一首具有鮮亮的民間特色的民謠歌曲，歌曲簡樸明快，天真活潑 。在導(dǎo)奇妙的音樂聲中導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好 。 環(huán)節(jié)二： 老師與幼兒溝通共享中秋節(jié)的來歷，有關(guān)故事、民風(fēng)民俗等。 中國作為一個多民族國家，天南地北有著其獨(dú)特的民風(fēng)民俗，感受各地的獨(dú)特風(fēng)情。 環(huán)節(jié)三： 讀兒歌中秋節(jié)。 簡潔易懂，瑯瑯上口，貼近生活的兒歌更能關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的涵義。 環(huán)節(jié)四： 吃月餅 月餅作為傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的主打特色食品，有著其獨(dú)特的魅力，月餅的種類依據(jù)其地方特色有著不同的外形和種類。通過共享月餅讓幼兒嘗試各種香香甜甜的月餅，