小學(xué)安全教育《防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生傷害事故發(fā)生》課教案5

1、與安全標(biāo)記和設(shè)備交朋友教課方案一、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)記、設(shè)備的用途，并保護(hù)它們。注意公共安全，不做危及公共安全的事，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，實(shí)時(shí)向有關(guān)部門反應(yīng)。培育學(xué)生關(guān)注社會(huì)和參加實(shí)踐活動(dòng)的能力。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)安全標(biāo)記和設(shè)備的感情,做文明小公民，做小小安全宣傳員。二、教課重難點(diǎn)教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)記、設(shè)備的名字，認(rèn)識(shí)它們的用途。教課難點(diǎn)：能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)安全標(biāo)記和設(shè)備的感情,做文明小公民。三、活動(dòng)準(zhǔn)備課前收集有關(guān)的安全標(biāo)記和設(shè)備，認(rèn)識(shí)它們的名稱和作用。課前收集一些不注意公共安全或因某些原由此發(fā)生的安全事故的資料。3ppt四、活動(dòng)過(guò)程（一）講話導(dǎo)入，激趣揭題師：同學(xué)們，大家好。這

2、里是中央電視臺(tái)今日說(shuō)法欄目，歡迎走進(jìn)這一期的今日說(shuō)法少兒特別節(jié)目,我們這一期的話題是：與安全標(biāo)記和設(shè)備交朋友。（課件出示）師：今日，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)我們請(qǐng)來(lái)了一位小貴賓，掌聲有請(qǐng)。師：你好，歡迎你到達(dá)我們的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，此刻請(qǐng)我們的小貴賓給大家談?wù)勊占降膶?duì)于安全方面的資料。小貴賓介紹我國(guó)少兒少年發(fā)生的對(duì)于安全事故的資料。師：感謝你，請(qǐng)回座位。多么讓人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)字呀。同學(xué)們，再讓我們看兩幅圖片。師課件播放兩幅校園事故圖片有關(guān)安全事故的數(shù)據(jù)和圖片出示后，孩子們遇到了激烈的震驚，紛繁用痛苦、吃驚的表情來(lái)表達(dá)他們心里的感覺(jué)。師：同學(xué)們，看到這些膽戰(zhàn)心驚的數(shù)字和這凄慘的一幕，不可以不讓我們感覺(jué)到安全隱患事故就

3、像一個(gè)惡魔，假如你不注意安全，他隨時(shí)有可能到你的身旁。可見(jiàn)，認(rèn)清安全標(biāo)記，保護(hù)安全設(shè)備，與他們交上朋友有多么重要。這節(jié)課老師就帶同學(xué)們?nèi)ヅc安全標(biāo)記和設(shè)備交朋友。師：板書課題與安全標(biāo)記和設(shè)備交朋友。生齊讀課題。（二）展開(kāi)活動(dòng)，深入認(rèn)識(shí)師：這節(jié)課老師還有一個(gè)特別的任務(wù)在身。我呀，受校領(lǐng)導(dǎo)拜托，招聘“公共安全宣傳員”。瞧，這就是我的任命書。(課件出示任命書)師指名讀師：同學(xué)們，想不想當(dāng)這個(gè)安全宣傳員？師：這么多人想當(dāng)，這可怎么辦呀。這樣吧，只需你能經(jīng)過(guò)有關(guān)知識(shí)查核，你就能被聘為公共安全宣傳員。招聘工作立刻就要開(kāi)始了，敢不敢接受挑戰(zhàn)，有沒(méi)有信心？活動(dòng)一認(rèn)識(shí)標(biāo)記安全你我?guī)煟和瑢W(xué)們，你們?cè)谡n前都認(rèn)識(shí)了哪些

4、安全標(biāo)記和設(shè)備，趕忙把你新認(rèn)識(shí)的朋友介紹給你們小組的同學(xué)吧，談?wù)勊鼈兊拿趾妥饔谩Ｐ〗M內(nèi)介紹安全標(biāo)記和設(shè)備師：方才同學(xué)們說(shuō)得可真激烈呀，想不想把你認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)記和設(shè)備朋友介紹給更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)呢？學(xué)生溝通教師再準(zhǔn)備幾幅圖片，學(xué)生搶答活動(dòng)二畫出標(biāo)記提示自己師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)的朋友可真多呀。但是，作為一名安全宣傳員，只是認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記和設(shè)備可不夠。此刻老師要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行筆試，取出資料，看看這些地方應(yīng)當(dāng)畫上什么標(biāo)記。學(xué)生疏小組議論并畫安全標(biāo)記學(xué)生報(bào)告師：同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)記和設(shè)備，那就要按它的提示去做。這樣才能保證我們的安全。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)小組溝通和全班溝通，畫一畫，讓他們充分認(rèn)識(shí)到了標(biāo)記與設(shè)施在我們生

5、活中的重要性。活動(dòng)三關(guān)注生活保護(hù)設(shè)備師：同學(xué)們，此刻要對(duì)大家進(jìn)行第三關(guān)的查核，要考考同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)辦理的能力，趕忙隨老師到現(xiàn)場(chǎng)去看一下吧。（課件出示帽子沒(méi)有了）師：同學(xué)們，你們都看到了什么，可能會(huì)造成什么結(jié)果？假如你在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)怎么做呢？小組里相互議論議論。學(xué)生小組議論并全班溝通師：同學(xué)們，再讓我們來(lái)看幾幅圖片。（課件播放安全設(shè)備被破壞的場(chǎng)景。）師：同學(xué)們，看到這些畫面，多么讓人心疼呀。安全設(shè)備的破壞，不單給很多的人、家庭帶來(lái)了損害和不幸，并且也給國(guó)家?guī)?lái)了很多經(jīng)濟(jì)損失。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)好安全設(shè)備，保證我們每個(gè)人的安全。創(chuàng)建情境，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)辦理問(wèn)題，極大調(diào)換了學(xué)生踴躍性。有效地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)安

6、全設(shè)備的重要作用和學(xué)會(huì)了辦理近似問(wèn)題的方法，提高了辦理問(wèn)題的能力。活動(dòng)四聘公共安全宣傳員，進(jìn)行起誓并宣傳師：同學(xué)們，你們不單交上了安全標(biāo)記和設(shè)備這么多的好朋友，現(xiàn)場(chǎng)辦理的能力也不錯(cuò)。此刻老師以“公共安全宣傳員”招聘負(fù)責(zé)人的身份鄭重宣告：聘全體同學(xué)為公共安全宣傳員，掌聲鼓舞自己。師：此刻讓我們進(jìn)行威嚴(yán)的起誓。全體起立，請(qǐng)右手握拳舉起。（領(lǐng)學(xué)生起誓）一次威嚴(yán)的起誓，已讓學(xué)生感覺(jué)到公共安全宣傳員的神圣和榮耀。師：同學(xué)們，慶祝你們，成了一名公共安全宣傳員，那就讓我們一同去宣傳吧。請(qǐng)大家想想，我們校園里或校外哪里簡(jiǎn)單發(fā)生危險(xiǎn)，你想用什么安全用語(yǔ)來(lái)給大家提個(gè)醒呢。學(xué)生依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況，報(bào)告安全宣傳用語(yǔ)師：多好

7、啊，同學(xué)們可要記著這些安全用語(yǔ)，時(shí)刻提示自己要注意安全。安全用語(yǔ)宣傳，現(xiàn)讓學(xué)生看到了平常的一些安全隱患，又知道了一些安全舉措。師：同學(xué)們，最后讓我們作現(xiàn)場(chǎng)宣傳吧。（課件出示公共安全拍手歌）生讀演安全知識(shí)拍手歌（三）活動(dòng)小結(jié)師：同學(xué)們，在生活中我們只有認(rèn)清安全標(biāo)記，保護(hù)好安全設(shè)備，時(shí)刻提示自己注意安全，才能保證我們的安全。安全是寶，安全是福。五、作業(yè)商場(chǎng)（二選一）、檢查一下，看看我們身旁，有沒(méi)有安全設(shè)備被破壞的狀況，想方法做一些標(biāo)記提示人們，防止安全事故發(fā)生。、給全校同學(xué)寫一封建議書，提示同學(xué)們保護(hù)安全標(biāo)記和設(shè)備。六、教師小結(jié)，賞識(shí)音樂(lè)師：同學(xué)們，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，這節(jié)課就結(jié)束了。希望同學(xué)們安全、幸福、健康的成長(zhǎng)。（音樂(lè)祝