六年級作文講評優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案設(shè)計

1、六年級作文講評優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案設(shè)計學生要養(yǎng)成勤于閱讀的習慣。通過留心生活，精于閱讀，學生材料積累多了，便不再會出現(xiàn)無話可說的狀況，而是潑灑成文。這里給大家分享一些關(guān)于六年級作文講評教案，供大家參考。 六年級作文講評教案1 教學目標： 1.分析題目“變形記”的意思，明白這是一篇想象的作文，要根據(jù)題目的要求來想象。 2.發(fā)揮想象，把重點部分寫詳細。 3. 在想象中表明自己的觀點，流露真情實感。 教學重點難點： 1.重點：發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來，注意把重點部分寫詳細。 2難點：要有一個明確的中心，將變形的經(jīng)歷，美妙想法、美好心愿有條有理地表達出來。 教學準備： 準備我想的課件。 教學過程

2、： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入話題。 2.讀完這首詩后，你想變成什么呢?快來說一說你的想法吧! 3.出示作文題目。 選擇下面的題目來寫你的故事，也可以自擬一個有趣的題目。 地球自述 我是一條幸福的蚯蚓 飄在天上的日子 夜晚，一棵大樹下的故事 發(fā)揮想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來吧。寫完后，和同學交換習作，看看他們對你的“世界” 是不是感興趣，再根據(jù)他們的意見修改自己的習作。 二、分析題意，明確寫作要點。 1.你準備變成什么呢?為什么? 2.學生自由交流。 3.教師相機點撥。 (1)怎樣變形，才會吸引人呢? 不能只是簡單的變形，比如“我”經(jīng)過化妝，變成了一個丑陋的老太婆，這只是簡單的化妝，根本不是變形。變形

3、一定要與想象中的人物形象聯(lián)系在一起，這樣變形后的故事才會吸引人，才會生動有趣。 (2)變形后，人物的特點能夠變化嗎? 變形后，你再也不是你，所以人物的特點要變化。你可以賦予人物各種各樣的本領(lǐng)，只要新奇，只要有趣，就可以。不過，人物形象固有的特點不能變，比如孫悟空機智勇敢，這個特點千萬不能改變，一改就完全不想這個人物了。 4.如何在作文中發(fā)揮想象，把作文寫具體呢? 5.學生討論交流。 6.老師相機點撥。 六年級作文講評教案2 一、教學目標 1.通過不同的形式，表達自己的愛國情感。 2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。 3.學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀后感的形式表達真

4、情實感。 二、教學重難點： 演講是重點，也是難點。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確，有感染力和號召力，都需教師多花工夫。 三、教學準備：優(yōu)秀演講稿的范文 四、教學時間：2課時 五、教學過程 第一課時(口語交際) 一、引出話題 在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中，同學們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會，請同學們把自己的學習成果奉獻出來，和大伙一同分享。 二、確定匯報形式，小組排練 1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。(展示自己的綜合性學習成果，形式不一) 2.分小組討論匯報形式 建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況

5、和小組同學的的特長確定匯報形式。 教學預(yù)設(shè)：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學生的資料情況，根據(jù)學生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控。 2.根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練。 若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。 三、匯報會開始，同學評價。 1.宣布匯報會開始 2.小組抽簽上臺，同學根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。 (評價標準由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，

6、聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學習要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。) 3.根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。 四、總結(jié) 同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學習生活中，牢牢記?。荷倌陱?，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。 六年級作文講評教案3 第二課時(習作) 一、明確習作要求 1.讀習作要求，說說今天的作文寫什么?(演講稿或讀后感。) 2.這次作文有哪些要求? 寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚，要點明主題，有號召力。 寫讀后感要

7、表達真情實感。 不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。 二、寫作指導(dǎo) 1.明確演講稿的格式 (開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼。正文：結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚。結(jié)尾：點明主題，發(fā)出號召。) 2.怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢? (1)出示范文祖國啊，母親，師演講。 (2)聽了老師的演講，你有何感受?(心潮澎湃，激動) (1)這說明演講稿有什么特點呢?(具有感染力和感召力) 我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方? (觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。) (2)生再分析，這篇演講稿的觀點是

8、什么?他運用了哪些材料說明觀點? (觀點：歌頌祖國發(fā)展快。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。) 3.作前準備 (1)你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點。然后推薦給大家。 (2)在組內(nèi)交流搜集的演講稿 賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點了嗎?(祖國的科技發(fā)展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗) (2)觀點明確了，你打算用哪些材料去充實它呢? 學生自由談。(注意引導(dǎo)學生要圍繞觀點選材，不要偏離。) 三、寫作實踐 自己寫作，不愿寫演講稿的同學寫讀后感，注意的是要表達真情實感。 四、作

9、文交流、評改 1.同桌交流，互相評價。 2.自己修改 五、美文賞析。 學生讀優(yōu)秀作品，同學賞析寫得好的地 2)人教版小學六年級上冊語文第二單元作文教案 習作要求：請根據(jù)自己的感受和體會，運用搜集到的資料，圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。寫演講稿，一般來說，先要根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼;然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體材料把要表達的觀點說清楚;最后可以用簡潔有力的話點明主題，或向聽眾發(fā)出號召。例文： 祖國在我心中王夢 敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!今天，我站在臺上，沐浴著金色的陽光，心情十分激動。作為一名中國少年，我感到無比自豪。同學們，不知道你是不是和我有著相同的感受

10、，每天早晨，當你背上書包快快樂樂地上學時，你是否感受到生活的幸福?你是否想過，這幸福的生活從何而來?是的，這一切都是祖國給予我們的。作為中華兒女，我們怎么能不熱愛自己的祖國呢!回顧歷史，中華民族曾受過多少屈辱!大家知道，今天的幸福生活是我們的祖先用鮮血和生命換來的。無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，頑強拼搏，第一面五星紅旗才得以在天安門前冉冉升起。經(jīng)過一代又一代中華兒女的不懈努力和奮發(fā)圖強，“東亞病夫”的帽子已經(jīng)被我們徹底拋掉，一個自強、自立、文明、民主的中國站在了世界人民的面前，中華民族正在偉大振興的道路上闊步前進!多么令人驕傲啊!2003年10月15日，太空中出現(xiàn)了中國人的身影;2008年8月8日

11、，舉世矚目的第29屆奧運會在我們的首都北京舉行。所有這一切，足以證明我們的祖國是一條騰飛的巨龍!同學們，今天，我們以自己是中華民族的兒女而驕傲;明天，祖國一定會因我們而自豪!梁啟超曾說過：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!雖然我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的考驗，不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任、有義務(wù)接過前輩手中的接力棒，艱苦奮斗，積極進取，為祖國的建設(shè)盡一份自己的力量。同學們，為了偉大祖國美好的明天，讓我們胸懷祖國，放眼世界，懷著一顆感恩的心，努力學習吧!建設(shè)祖國的重擔將落在我們的肩上。我相信：祖國的明天一定會更加美好! 怎樣寫好演講稿寫好演講稿，首先要知道什么是演

12、講。什么是演講呢?演講是指就某個問題對聽眾說明事理、發(fā)表見解的一種口頭語言活動。演講稿就是演講時用的文稿，它是演講的依據(jù)，是演講者為演講而寫的書面講話材料。 一、寫好演講稿，首先要選好材料寫作前，要根據(jù)所確定的主題，收集相關(guān)的材料。要選擇那些通俗易懂、聽眾熟悉、人人都能聽明白的材料;對那些生僻的、可能會有很多人聽不懂的材料一定不要選。因為演講是一種即時性的表演，聽眾沒有時間去查證你所講的內(nèi)容的來源和出處。因此，在寫演講稿之前，要了解聽眾的情況，有針對性地選擇材料，這是演講成功的必要條件，也是寫好演講稿必須注意的問題。例文是小作者在升旗儀式上的演講稿，所選的材料都是老師和同學能聽懂的內(nèi)容，所以才

13、能引起共鳴。 二、有了材料，寫作時還要弄清格式演講稿屬于應(yīng)用文，它是由標題、稱呼、正文三部分組成的。演講稿的標題要么揭示主題，要么點明內(nèi)容，要么提出問題，要么引發(fā)思考，總之，標題要有內(nèi)容。例文“祖國在我心中”就屬于揭示主題的標題，標題告訴我們，小作者的演講將圍繞“祖國在我心中”這一主題展開。稱呼頂格寫，后面加冒號。稱呼的內(nèi)容要根據(jù)“聽眾”的身份來確定。演講稿的重點部分是正文，正文在稱呼的下一行，空兩格寫。 三、寫正文時一定要抓住重點與其他類型的文章一樣，寫演講稿要有詳有略，突出重點。正文可分為開頭、主體、結(jié)語三部分。開頭可以從演講的題目或演講的緣由說起，也可以從別的事情落筆，然后再引入正題，還

14、可以提出問題，引起聽眾的思考。例文的開頭采用的是后兩種寫法。主體是演講稿的核心內(nèi)容，也是重點部分。要寫好這部分內(nèi)容，首先要分清演講稿的類型，然后根據(jù)所寫演講稿的特點，采用相應(yīng)的表達方式。一般說來，演講稿有記敘性的，有議論性的，有抒情性的。顯然，本次作文屬于抒情性的。無論哪種類型的演講稿，都離不開描述人物和事件，都應(yīng)該用具體的事例闡明自己的觀點，因為只有這樣，才能讓聽眾信服。不同的是，每種類型演講稿的側(cè)重點有所不同。本次作文，在表達方式上應(yīng)該側(cè)重“抒情”的運用，要抒發(fā)對祖國熱愛、崇敬和贊美的思想感情。 其次，要圍繞中心組織材料。寫作“祖國在我心中”這類滲透著濃厚的愛國情感的演講稿，要飽含真摯的感情，擺出事實，講明道理，要寓情于事，寓情于理，以達到以情感人，以情動人，以理服人的目的。例文中，小作者通過回顧歷史、展望未來，抒發(fā)了自己的愛國情