藤野先生精品練習(xí)

1、藤野先生精品練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí) 1下列加粗字中注音有誤的一項是()。A .的確(d i)解剖(p oj)不遜(x un)郵差(chB .泄漏(xi 瞥見(pi e)捕獲(b u)教誨(hu i)c.緋紅(f e)芋梗(gno 發(fā)髻(j i) 系住(j i)D .匿名(n 1) 霉菌(j m) 畸形(q 詰責(zé)(ji e)選出加黑詞解釋正確的一項。 TOC o 1-5 h z 不遜A .無禮B .差C.謙遜()深惡痛疾 A .疾病B .痛恨C.疾馳()油光可鑒 A .鑒別B .鑒賞C.當(dāng)鏡子照() 下列語段空缺處填寫恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()。我拿下來打開看時， 很吃了一驚， 同時也感到一種不安和 。原來我的

2、講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆 過了，不但增加了許多 的地方， 連文法的錯誤， 也都一一 。A.感激涂改脫漏糾正B.激動涂改遺漏糾正C.感激添改遺漏訂正D.感激添改脫漏訂正 TOC o 1-5 h z 下列語句中運用了反語修辭的一項是()。A .也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如扭幾扭。實在標(biāo)致極了。B .我當(dāng)時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了C.要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。D .有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?。說出文中所記敘的藤野先生與“我”交往的四件具體事例及其含意。 TOC o 1-5 h z

3、 第一件事是： ，表現(xiàn)了 。第二件事是： ，表現(xiàn)了 。第三件事是： ，表現(xiàn)了 。第四件事是： ，表現(xiàn)了 。說說下面句中加黑副詞的含義和對表達(dá)句意的作用。A .“東京也無非是這樣?！焙x： 。對表達(dá)句意的作用是 。B .“實在標(biāo)致極了。”含義： 。對表達(dá)句意的作用是 。C .“他們也何嘗不酒醉似的喝采?！焙x： 。對表達(dá)句意的作用： 。提高練習(xí)閱讀下面短文，回答問題。A .上野的櫻花爛慢的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留 學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也 有解散辮子， 盤得平的， 除下帽來， 油光可鑒， 宛如小姑娘的發(fā)髻

4、一般， 還要將脖子扭幾扭。 實在標(biāo)致極了。中國留學(xué)生會館的門房里但到傍晚， 有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天， 兼以 滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道， “那是在學(xué)跳舞。 ”B 其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放 在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的” 這藤野先生， 據(jù)說是穿衣服大模胡了， 有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)； 冬天是一件舊外套， 寒顫顫的， 有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男? 結(jié)合語境，解釋下列詞語的含義。爛熳： 模胡： 精通時事： &分析文中畫橫線句子的含意。9.

5、 A段短文描寫了清國留學(xué)生哪些方面的特點？表明了作者怎樣的態(tài)度 ？10本文作者寫主人公一一藤野先生，在出場時（即B段）是從哪些方面描寫的？從文段中可看出藤野先生是一個怎樣的人 ?11 結(jié)合全文分析，作者開頭寫“清國留學(xué)生”的用意是什么答案與提示1. D提示：“畸”應(yīng)音“ ji”2 （1）C （2）B （3）C 提示：此題意在考查對加點詞語的理解能力，做題時應(yīng)聯(lián)系語境及字的造形來思考。3D提示：要結(jié)合具體語境 （即上下文意 ）來判斷選擇。4A 提示：此題要結(jié)合全文，體會作者的情感和主旨，從而判斷詞義是否相符。5（1）寫藤野先生檢查并訂正“我”抄的講義他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)（2）寫藤野先生糾正“我”繪的解

6、剖圖他對學(xué)生的嚴(yán)格要求（3）寫藤野先生對“我”敢于解剖尸體感到放心他熱情誠懇（4）寫藤野先生向“我”了解中國女人裹腳的情形他的求實精神 提示：本題要結(jié)合全文，抓住作者寫藤野先生的段落，并分析層次，體會人物的感情，達(dá)到 品析人物形象的目的。6A 只不過 表達(dá)了對東京的失望之情B 的確加強反語的語氣，使諷刺意味更濃C.反問語氣，表示未曾或并非表示魯迅對中國人麻木的肯定7顏色鮮明而美麗。文中指馬虎、不講究。文中是諷刺的說法，實指關(guān)心散播那些無聊的 事。提示：此題要結(jié)合具體語境和作者的情感來分析。&本句運用了比喻和諷刺的手法，描寫了清國留學(xué)生的丑態(tài)，表達(dá)了作者的厭惡之情。 提示：此題應(yīng)抓住句中關(guān)鍵詞，從寫作手法和作者的感情色彩人手，分析作者的感情。9賞櫻花（行動）、盤辮子（外貌）、學(xué)跳舞（行動）等方面的特點。表明了作者對清國留學(xué)生的 厭惡和嘲諷。提示：此題要抓住文中關(guān)鍵詞語，分析描寫角度，體會作者情感。10從長相（“黑瘦”、“八字須”卜語聲（“緩慢而很有頓挫”）、穿著等方面描寫人物。藤 野先生是一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。提示：此題要