后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的心得體會自尊、自信是奮發(fā)向上的原動力

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的心得體會自尊、自信是奮發(fā)向上的原動力有些后進(jìn)生雖然在學(xué)習(xí)中落后了，但他們在進(jìn)行其他活動時卻興致勃勃，尤其表現(xiàn)出色時，他們感到歡欣鼓舞，身上似乎有了無窮無盡的力量。記得一位名人說過：自尊、自信是奮發(fā)向上的原動力。因此，我在做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的時候，首先要使他們有“我能行” , 我能趕上來”的信心。盡管后進(jìn)生有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是他們每個人都有自身的特點(diǎn)和興趣，我注意平時多給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己才能的機(jī)會，激發(fā)他們不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上。袁哲雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但特別愛體育活動。學(xué)校要舉行跳繩、踢毽子比賽，他在比賽前練習(xí)非常

2、認(rèn)真，在比賽時，他分別獲得了個人跳繩、踢毽子第一名。他激動地對我說：“老師，我得獎了，我得獎了。”我微笑著說：你真棒！真了不起！過了一天，我找他談心，對他說：經(jīng)過你刻苦的訓(xùn)練，這次比賽終于取得了名次。希望你把運(yùn)動場上的激情運(yùn)用到學(xué)習(xí)的每時每刻。老師相信，經(jīng)過你的刻苦努力，一定會取得更大的進(jìn)步。 他激動地連連點(diǎn)頭。后來，文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.袁哲對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，不斷努力，不懂就問。終于在期末考試中取得了良好的成績。對于每一個孩子來說，都是潛在的天才兒童，只是沒有被完全激發(fā)出來。冰心說過：“沒有一朵鮮花不美麗， 也沒有一個學(xué)生不可愛?！泵總€學(xué)生都是

3、一本需要仔細(xì)閱讀的書，是一朵需要耐心澆灌的花， 是一只需要點(diǎn)燃的火把。所以，在今后的工作中，我會給學(xué)生多謝鼓勵，多謝關(guān)愛，不斷總結(jié)，使自己在班級管理工作中不斷成長。有些后進(jìn)生雖然在學(xué)習(xí)中落后了，但他們在進(jìn)行其他活動時卻興致勃勃，尤其表現(xiàn)出色時，他們感到歡欣鼓舞，身上似乎有了無窮無盡的力量。記得一位名人說過：自尊、自信是奮發(fā)向上的原動力。因此，我在做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的時候，首先要使他們有“我能行” , 我能趕上來”的信心。盡管后進(jìn)生有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是他們每個人都有自身的特點(diǎn)和興趣，我注意平時多給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己才能的機(jī)會，激發(fā)他們不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上。袁哲雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但特別愛體育活動

4、。學(xué)校文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.要舉行跳繩、踢毽子比賽，他在比賽前練習(xí)非常認(rèn)真，在比賽時，他分別獲得了個人跳繩、踢毽子第一名。他激動地對我說：“老師，我得獎了，我得獎了。”我微笑著說：你真棒！真了不起！過了一天，我找他談心，對他說：經(jīng)過你刻苦的訓(xùn)練，這次比賽終于取得了名次。希望你把運(yùn)動場上的激情運(yùn)用到學(xué)習(xí)的每時每刻。老師相信，經(jīng)過你的刻苦努力，一定會取得更大的進(jìn)步。 他激動地連連點(diǎn)頭。后來，袁哲對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，不斷努力，不懂就問。終于在期末考試中取得了良好的成績。對于每一個孩子來說，都是潛在的天才兒童，只是沒有被完全激發(fā)出來。冰心說過：“沒有一朵鮮

5、花不美麗， 也沒有一個學(xué)生不可愛。”每個學(xué)生都是一本需要仔細(xì)閱讀的書，是一朵需要耐心澆灌的花， 是一只需要點(diǎn)燃的火把。所以，在今后的工作中，我會給學(xué)生多謝鼓勵，多謝關(guān)愛，不斷總結(jié)，使自己在班級管理工作中不斷成長。有些后進(jìn)生雖然在學(xué)習(xí)中落后了，但他們在進(jìn)行其他活動時卻興致勃勃，尤其表現(xiàn)出色時，他們文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.感到歡欣鼓舞，身上似乎有了無窮無盡的力量。記得一位名人說過：自尊、自信是奮發(fā)向上的原動力。因此，我在做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的時候，首先要使他們有“我能行” , 我能趕上來”的信心。盡管后進(jìn)生有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是他們每個人都有自身的特點(diǎn)和興

6、趣，我注意平時多給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己才能的機(jī)會，激發(fā)他們不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上。袁哲雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但特別愛體育活動。學(xué)校要舉行跳繩、踢毽子比賽，他在比賽前練習(xí)非常認(rèn)真，在比賽時，他分別獲得了個人跳繩、踢毽子第一名。他激動地對我說：“老師，我得獎了，我得獎了?！蔽椅⑿χf：你真棒！真了不起！過了一天，我找他談心，對他說：經(jīng)過你刻苦的訓(xùn)練，這次比賽終于取得了名次。希望你把運(yùn)動場上的激情運(yùn)用到學(xué)習(xí)的每時每刻。老師相信，經(jīng)過你的刻苦努力，一定會取得更大的進(jìn)步。 他激動地連連點(diǎn)頭。后來，袁哲對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，不斷努力，不懂就問。終于在期末考試中取得了良好的成績。對于每一個孩子來說，都是潛在的天才兒童，只是沒有被完全激發(fā)出來。冰心說過：“沒有一朵鮮花不美麗， 也沒有一個文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載