大班主題給動物找工作教案反思

1、 大班主題給動物找工作教案反思1、大班主題給動物找工作教案反思 教學(xué)目標： 1、能依據(jù)動物的特點幫忙其找到較適宜的工作，并能嘗試用“由于所以”句式較清晰、連貫地敘述出理由。 2、幼兒能急躁地聽取同伴的發(fā)言，大膽地說出自己的見解。 3、幼兒能關(guān)愛動物、親近大自然。 教學(xué)預(yù)備： 1、學(xué)問閱歷預(yù)備：豐富幼兒對職業(yè)內(nèi)容的了解;帶著幼兒去“人才聘請市場”參觀;提示幼兒留心生活中的文字符號;幫忙幼兒穩(wěn)固了解一些動物的特點及生活習(xí)性。 2、材料預(yù)備：動物聘請大會的圖一張、六種職位的圖、圖夾文的職位介紹、動物卡片、職業(yè)招牌、愛心卡等。 教學(xué)過程： 一、回憶參觀“人才聘請市場”狀況，導(dǎo)入課題。 1、小朋友，前幾

2、天我們?nèi)⒂^了什么地方?你們都看到了什么? 2、總結(jié)：聘請市場是人們找工作的地方。 二、用“動物聘請大會”引發(fā)幼兒活動興趣。 1、瞧，這里正在召開“動物聘請大會”，有許多動物到這里來找工作。大會聘請小朋友來當小小聘請員，幫忙動物們找工作，好嗎? 2、出示圖夾文：介紹聘請的詳細工作及要求。 超市治理員豬大媽的超市里生意越來越好了，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛勞動的超市治理員。 花園治理員花園治理員老牛退休了，現(xiàn)在花園沒有人料理，需要仔細負責的花園治理員。 家政員熊媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照看，想請一位有愛心的動物來做家政員。 保安員小區(qū)內(nèi)新建了一批居民樓，可是每天晚上可惡的大灰狼都會來

3、搗亂，居民們都很苦惱，特聘請英勇、負責的動物來擔當保安員。 馬戲團演員新新馬戲團要出國演出了，現(xiàn)急需一批有絕活的演員，快快來報名吧! 送奶員小區(qū)訂奶的顧客是越來越多了，揚子江公司特聘請工作仔細、手腳勤快的送奶員。 提問：這次的聘請會有哪些工作?(幼兒邊說教師邊將六種工作圖片布置在兩個板塊上)這些工作都有什么要求? 3、觀看接待處：熟悉應(yīng)聘的動物(1)向接待處的動物朋友親熱地問好。 (2)說說都有哪些動物朋友要找工作。 三、嬉戲“給動物找工作”。 1、幼兒操作，并介紹為這一動物安排工作的理由。 (1)幼兒在接待處找一位自己最喜愛的動物朋友。 (2)相互溝通為動物安排這一工作的理由。 重點：鼓舞幼

4、兒大膽和同伴或教師溝通自己為動物安排工作的理由，引導(dǎo)幼兒嘗試運用“由于所以”敘述理由。 (例如：由于長頸鹿的脖子長，可以拿到很高貨架上的商品，所以它適合當超市治理員;由于大象的鼻子會噴水澆花，所以它適合當花園治理員;由于袋鼠胸前有一個恒溫的口袋，可以給寶寶當搖籃，所以它適合做家政員) (3)將動物卡片插在介紹的工作圖片后。 2、設(shè)置障礙：介紹各項工作的聘請人數(shù)，競爭上崗。 辯論：哪些動物最適合應(yīng)聘的工作。引導(dǎo)幼兒從動物的特點和本事思索，學(xué)會對多個對象進展比擬和篩選。 3、送沒有找到工作的動物去動物職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新本事。 教學(xué)延長： 1、在語言區(qū)內(nèi)供應(yīng)更多動物圖片，請幼兒幫忙它們介紹適宜的工作。

5、2、連續(xù)搜集不同職業(yè)的圖片，充實“我知道的職業(yè)”版塊。 活動反思： 通過此活動，幼兒初步意識到每個人都有自己的特長，會觀賞自己。他們的發(fā)言極為踴躍，這為活動的生成尊定了根底。教師不斷的擴展幼兒的談話范圍，幫忙幼兒豐富閱歷和生成活動。 2、大班主題活動給動物找工作教案反思 活動目標： 1、能依據(jù)動物的特點幫忙其找到較適宜的工作，并能嘗試用“由于所以”句式較清晰、連貫地敘述出理由。 2、幼兒能急躁地聽取同伴的發(fā)言，大膽地說出自己的見解。 3、幼兒能關(guān)愛動物、親近大自然。 4、進展幼兒思維和口語表達力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1、學(xué)問閱歷預(yù)備：豐富幼兒對職業(yè)內(nèi)容的了解;

6、帶著幼兒去“人才聘請市場”參觀;提示幼兒留心生活中的文字符號;幫忙幼兒穩(wěn)固了解一些動物的特點及生活習(xí)性。 2、材料預(yù)備：動物聘請大會的圖一張、六種職位的圖、圖夾文的職位介紹、動物卡片、職業(yè)招牌、愛心卡等。 活動過程： 一、回憶參觀“人才聘請市場”狀況，導(dǎo)入課題。 1、小朋友，前幾天我們?nèi)⒂^了什么地方?你們都看到了什么? 2、總結(jié)：聘請市場是人們找工作的地方。 二、用“動物聘請大會”引發(fā)幼兒活動興趣。 1、瞧，這里正在召開“動物聘請大會”，有許多動物到這里來找工作。大會聘請小朋友來當小小聘請員，幫忙動物們找工作，好嗎? 2、出示圖夾文：介紹聘請的詳細工作及要求。 超市治理員豬大媽的超市里生意越

7、來越好了，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛勞動的超市治理員。 花園治理員花園治理員老牛退休了，現(xiàn)在花園沒有人料理，需要仔細負責的花園治理員。 家政員熊媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照看，想請一位有愛心的動物來做家政員。 保安員小區(qū)內(nèi)新建了一批居民樓，可是每天晚上可惡的大灰狼都會來搗亂，居民們都很苦惱，特聘請英勇、負責的動物來擔當保安員。 馬戲團演員新新馬戲團要出國演出了，現(xiàn)急需一批有絕活的演員，快快來報名吧! 送奶員小區(qū)訂奶的顧客是越來越多了，揚子江公司特聘請工作仔細、手腳勤快的送奶員。 提問：這次的聘請會有哪些工作? (幼兒邊說教師邊將六種工作圖片布置在兩個板塊上) 這些工作都有什么要求?

8、3、觀看接待處：熟悉應(yīng)聘的動物 (1)向接待處的動物朋友親熱地問好。 (2)說說都有哪些動物朋友要找工作。 三、嬉戲“給動物找工作”。 1、幼兒操作，并介紹為這一動物安排工作的理由。 (1)幼兒在接待處找一位自己最喜愛的動物朋友。 (2)相互溝通為動物安排這一工作的理由。 重點：鼓舞幼兒大膽和同伴或教師溝通自己為動物安排工作的理由，引導(dǎo)幼兒嘗試運用“由于所以”敘述理由。 (例如：由于長頸鹿的脖子長，可以拿到很高貨架上的商品，所以它適合當超市治理員;由于大象的鼻子會噴水澆花，所以它適合當花園治理員;由于袋鼠胸前有一個恒溫的口袋，可以給寶寶當搖籃，所以它適合做家政員) (3)將動物卡片插在介紹的工

9、作圖片后。 2、設(shè)置障礙：介紹各項工作的聘請人數(shù)，競爭上崗。 辯論：哪些動物最適合應(yīng)聘的工作。引導(dǎo)幼兒從動物的特點和本事思索，學(xué)會對多個對象進展比擬和篩選。 3、送沒有找到工作的動物去動物職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新本事。 活動反思： 通過此活動，幼兒初步意識到每個人都有自己的特長，會觀賞自己。他們的發(fā)言極為踴躍，這為活動的生成尊定了根底。教師不斷的擴展幼兒的談話范圍，幫忙幼兒豐富閱歷和生成活動。 3、大班主題給動物找工作教案反思 教學(xué)目標： 1、能依據(jù)動物的特點幫忙其找到較適宜的工作，并能嘗試用“由于所以”句式較清晰、連貫地敘述出理由。 2、幼兒能急躁地聽取同伴的發(fā)言，大膽地說出自己的見解。 3、幼兒能關(guān)

10、愛動物、親近大自然。 教學(xué)預(yù)備： 1、學(xué)問閱歷預(yù)備：豐富幼兒對職業(yè)內(nèi)容的了解;帶著幼兒去“人才聘請市場”參觀;提示幼兒留心生活中的文字符號;幫忙幼兒穩(wěn)固了解一些動物的特點及生活習(xí)性。 2、材料預(yù)備：動物聘請大會的圖一張、六種職位的圖、圖夾文的職位介紹、動物卡片、職業(yè)招牌、愛心卡等。 教學(xué)過程： 一、回憶參觀“人才聘請市場”狀況，導(dǎo)入課題。 1、小朋友，前幾天我們?nèi)⒂^了什么地方?你們都看到了什么? 2、總結(jié)：聘請市場是人們找工作的地方。 二、用“動物聘請大會”引發(fā)幼兒活動興趣。 1、瞧，這里正在召開“動物聘請大會”，有許多動物到這里來找工作。大會聘請小朋友來當小小聘請員，幫忙動物們找工作，好嗎

11、? 2、出示圖夾文：介紹聘請的詳細工作及要求。 超市治理員豬大媽的超市里生意越來越好了，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛勞動的超市治理員。 花園治理員花園治理員老牛退休了，現(xiàn)在花園沒有人料理，需要仔細負責的花園治理員。 家政員熊媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照看，想請一位有愛心的動物來做家政員。 保安員小區(qū)內(nèi)新建了一批居民樓，可是每天晚上可惡的大灰狼都會來搗亂，居民們都很苦惱，特聘請英勇、負責的動物來擔當保安員。 馬戲團演員新新馬戲團要出國演出了，現(xiàn)急需一批有絕活的演員，快快來報名吧! 送奶員小區(qū)訂奶的顧客是越來越多了，揚子江公司特聘請工作仔細、手腳勤快的送奶員。 提問：這次的聘請會有哪些工作

12、?(幼兒邊說教師邊將六種工作圖片布置在兩個板塊上)這些工作都有什么要求? 3、觀看接待處：熟悉應(yīng)聘的動物(1)向接待處的動物朋友親熱地問好。 (2)說說都有哪些動物朋友要找工作。 三、嬉戲“給動物找工作”。 1、幼兒操作，并介紹為這一動物安排工作的理由。 (1)幼兒在接待處找一位自己最喜愛的動物朋友。 (2)相互溝通為動物安排這一工作的理由。 重點：鼓舞幼兒大膽和同伴或教師溝通自己為動物安排工作的理由，引導(dǎo)幼兒嘗試運用“由于所以”敘述理由。 (例如：由于長頸鹿的脖子長，可以拿到很高貨架上的商品，所以它適合當超市治理員;由于大象的鼻子會噴水澆花，所以它適合當花園治理員;由于袋鼠胸前有一個恒溫的口

13、袋，可以給寶寶當搖籃，所以它適合做家政員) (3)將動物卡片插在介紹的工作圖片后。 2、設(shè)置障礙：介紹各項工作的聘請人數(shù)，競爭上崗。 辯論：哪些動物最適合應(yīng)聘的工作。引導(dǎo)幼兒從動物的特點和本事思索，學(xué)會對多個對象進展比擬和篩選。 3、送沒有找到工作的動物去動物職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新本事。 教學(xué)延長： 1、在語言區(qū)內(nèi)供應(yīng)更多動物圖片，請幼兒幫忙它們介紹適宜的工作。 2、連續(xù)搜集不同職業(yè)的圖片，充實“我知道的職業(yè)”版塊。 活動反思： 通過此活動，幼兒初步意識到每個人都有自己的特長，會觀賞自己。他們的發(fā)言極為踴躍，這為活動的生成尊定了根底。教師不斷的擴展幼兒的談話范圍，幫忙幼兒豐富閱歷和生成活動。 4、大班

14、主題公開課給動物找工作教案反思 教學(xué)目標： 1、能依據(jù)動物的特點幫忙其找到較適宜的工作，并能嘗試用“由于所以”句式較清晰、連貫地敘述出理由。 2、幼兒能急躁地聽取同伴的發(fā)言，大膽地說出自己的見解。 3、幼兒能關(guān)愛動物、親近大自然。 4、喜愛參加嬉戲，體驗。 5、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。 教學(xué)預(yù)備： 1、學(xué)問閱歷預(yù)備：豐富幼兒對職業(yè)內(nèi)容的了解;帶著幼兒去“人才聘請市場”參觀;提示幼兒留心生活中的文字符號;幫忙幼兒穩(wěn)固了解一些動物的特點及生活習(xí)性。 2、材料預(yù)備：動物聘請大會的圖一張、六種職位的圖、圖夾文的職位介紹、動物卡片、職業(yè)招牌、愛心卡等。 教學(xué)過程： 一、回憶參觀“人才聘請市場”

15、狀況，導(dǎo)入課題。 1、小朋友，前幾天我們?nèi)⒂^了什么地方?你們都看到了什么? 2、總結(jié)：聘請市場是人們找工作的地方。 二、用“動物聘請大會”引發(fā)幼兒活動興趣。 1、瞧，這里正在召開“動物聘請大會”，有許多動物到這里來找工作。大會聘請小朋友來當小小聘請員，幫忙動物們找工作，好嗎? 2、出示圖夾文：介紹聘請的詳細工作及要求。 超市治理員豬大媽的超市里生意越來越好了，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛勞動的超市治理員。 花園治理員花園治理員老牛退休了，現(xiàn)在花園沒有人料理，需要仔細負責的花園治理員。 家政員熊媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照看，想請一位有愛心的動物來做家政員。 保安員小區(qū)內(nèi)新建了一批居民

16、樓，可是每天晚上可惡的大灰狼都會來搗亂，居民們都很苦惱，特聘請英勇、負責的動物來擔當保安員。 馬戲團演員新新馬戲團要出國演出了，現(xiàn)急需一批有絕活的演員，快快來報名吧! 送奶員小區(qū)訂奶的顧客是越來越多了，揚子江公司特聘請工作仔細、手腳勤快的送奶員。 提問：這次的聘請會有哪些工作?(幼兒邊說教師邊將六種工作圖片布置在兩個板塊上)這些工作都有什么要求? 3、觀看接待處：熟悉應(yīng)聘的動物 (1)向接待處的動物朋友親熱地問好。 (2)說說都有哪些動物朋友要找工作。 三、嬉戲“給動物找工作”。 1、幼兒操作，并介紹為這一動物安排工作的理由。 (1)幼兒在接待處找一位自己最喜愛的動物朋友。 (2)相互溝通為動物安排這一工作的理由。 重點：鼓舞幼兒大膽和同伴或教師溝通自己為動物安排工作的理由，引導(dǎo)幼兒嘗試運用“由于所以”敘述理由。 (例如：由于長頸鹿的脖子長，可以拿到很高貨架上的商品，所以它適合當超市治理員;由于大象的鼻子會噴水澆花，所以它適合當花園治理員;由于袋鼠胸前有一個恒溫的口袋，可以給寶寶當搖籃，所以它適合做家政員) (3)將動物卡片插在介