小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第七章小球類與游戲原地高低運(yùn)球

1、 籃球原地高低運(yùn)球?qū)W歷案 執(zhí)教老師： 何川【主題與課時(shí)】本主題內(nèi)容出自人民教育出版社小學(xué)體育與健康三年級(jí)小籃球原地多種姿勢(shì)拍球單元第1課時(shí)?！菊n標(biāo)要求】初步學(xué)會(huì)常見的球類游戲。在合作的環(huán)境中愉快地進(jìn)行體育活動(dòng)和體育游戲?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】通過小組觀看掛圖，教師示范，初步建立原地高運(yùn)球和原地低運(yùn)球的概念，能夠區(qū)分并說出高、低運(yùn)球的動(dòng)作區(qū)別，逐步樹立自信心。通過合作練習(xí)和自主練習(xí)，獨(dú)立完成原地高運(yùn)球和原地低運(yùn)球的完整技術(shù)動(dòng)作。體會(huì)隊(duì)員之間協(xié)作的重要性。通過“小籃球 大闖關(guān)”游戲，提高原地高運(yùn)球和原地低運(yùn)球的熟練程度、靈敏和協(xié)調(diào)能力，在活動(dòng)中養(yǎng)成相互包容、相互鼓勵(lì)的體育品德和遵守規(guī)則的良好習(xí)慣?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)

2、】完成學(xué)習(xí)活動(dòng)二（1）：檢測(cè)目標(biāo)一完成學(xué)習(xí)活動(dòng)三（3）：檢測(cè)目標(biāo)二完成學(xué)習(xí)活動(dòng)四（1）：檢測(cè)目標(biāo)三【資源與建議】原地運(yùn)球是籃球基本技術(shù)之一，以游戲形式為載體，把熟悉球性和學(xué)習(xí)球類項(xiàng)目的簡(jiǎn)單動(dòng)作方法融于游戲之中，具有很強(qiáng)的趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性、集體性和全面鍛煉身心的價(jià)值，提高學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的愛好，并為今后的學(xué)習(xí)打下初步基礎(chǔ)。本科采用的學(xué)習(xí)流程是：球性練習(xí)觀看掛圖及教學(xué)原地高運(yùn)球、低運(yùn)球小組展評(píng)通過游戲鞏固練習(xí)本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確區(qū)分原地高、低運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)手指與球的接觸部位難點(diǎn)：是手指、手腕兒按拍球的動(dòng)作協(xié)調(diào)，全身協(xié)調(diào)發(fā)力?！緦W(xué)習(xí)過程】：學(xué)習(xí)活動(dòng)一：熱身激趣四列橫隊(duì)整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)

3、，聽課堂要求和任務(wù)。慢跑到達(dá)指定位置。完成籃球操進(jìn)行熱身。 學(xué)習(xí)活動(dòng)二：嘗試感悟分成6小組，認(rèn)真觀看掛圖（高運(yùn)球、低運(yùn)球），小組內(nèi)部討論圖中兩名運(yùn)動(dòng)員運(yùn)球方式有什么不同。（指向目標(biāo)一）不同點(diǎn)：球的反彈高度：高運(yùn)球反彈高度在胸、腰之間，低運(yùn)球反彈高度在膝關(guān)節(jié)以下；速度：高運(yùn)球速度較慢，低運(yùn)球速度較快；腿部動(dòng)作：高運(yùn)球雙腿微屈膝，低運(yùn)球雙腿彎曲；評(píng)價(jià)任務(wù)一：根據(jù)掛圖提示，小組討論后舉手說出原地高運(yùn)球與原地低運(yùn)球的不同點(diǎn)。(檢測(cè)目標(biāo)一） 優(yōu)良 加油能夠說出三點(diǎn)不同之處能夠說出兩點(diǎn)不同之處能夠說出一點(diǎn)不同之處2.分成6個(gè)小組，并根據(jù)自己對(duì)掛圖中所示動(dòng)作的理解嘗試練習(xí)原地高、低運(yùn)球。要求：練習(xí)中遵守規(guī)則

4、，注意安全。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：學(xué)習(xí)提高 （1）觀看老師示范原地高運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。 原地高運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿微屈，上體稍前傾，目視前方，以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂自然伸屈，用手腕、手指柔和有力的按拍球的上方。球的落點(diǎn)控制在運(yùn)球手臂同側(cè)腳的外側(cè)前方。球的反彈高度在腰胸之間。（2）舉手回答：根據(jù)自己對(duì)掛圖的理解結(jié)合教師示范動(dòng)作，說出原地高運(yùn)球技術(shù)要點(diǎn)。（3）在教師的統(tǒng)一指揮下，集體練習(xí)原地高運(yùn)球3組。小結(jié)。要求：熟練動(dòng)作技術(shù)，連續(xù)拍球不失誤。（指向目標(biāo)二） （1）觀看老師示范原地低運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。原地低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿彎曲，重心下降，上體前傾，目視前方，以腕關(guān)節(jié)為軸，手腕、手指短促地按拍球的上方。球的落點(diǎn)在體側(cè)

5、。球的反彈高度控制在膝關(guān)節(jié)以下。（2）舉手回答：根據(jù)自己對(duì)掛圖的理解結(jié)合教師示范動(dòng)作，說出原地低運(yùn)球技術(shù)要點(diǎn)。（3）在教師的統(tǒng)一指揮下，集體練習(xí)原地低運(yùn)球3組。小結(jié)。要求：熟練動(dòng)作技術(shù)，連續(xù)拍球不失誤。（指向目標(biāo)二）評(píng)價(jià)任務(wù)二：小組展示。兩組之間組合展評(píng)，1、3、5組同學(xué)與2、4、6組同學(xué)相對(duì)站立，面前放標(biāo)志圈，根據(jù)教師指令分別進(jìn)行高運(yùn)球和低運(yùn)球的練習(xí)，對(duì)應(yīng)同學(xué)檢測(cè)并及時(shí)糾正對(duì)方錯(cuò)誤。（檢測(cè)目標(biāo)二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)良及格觸球部位準(zhǔn)確；能夠準(zhǔn)確做出高、低運(yùn)球高運(yùn)球：腰部低運(yùn)球：膝關(guān)節(jié)以下運(yùn)球時(shí)，球不出圈觸球部位準(zhǔn)確；能夠準(zhǔn)確做出高、低運(yùn)球高運(yùn)球：腰部低運(yùn)球：膝關(guān)節(jié)以下運(yùn)球時(shí)，球出圈1次觸球部位準(zhǔn)確；

6、能夠準(zhǔn)確做出高、低運(yùn)球高運(yùn)球：腰部低運(yùn)球：膝關(guān)節(jié)以下運(yùn)球時(shí)，球出圈2次及以上聆聽老師的總結(jié)、點(diǎn)評(píng)及糾錯(cuò)，觀摩老師和優(yōu)秀同學(xué)的再示范。進(jìn)行游戲“狂風(fēng)暴雨”，正確運(yùn)用高、低運(yùn)球的技術(shù)要點(diǎn)，根據(jù)老師口令及時(shí)變換動(dòng)作。要求：準(zhǔn)確區(qū)分高、低運(yùn)球；運(yùn)球時(shí)手臂發(fā)力向下按拍球；學(xué)習(xí)活動(dòng)四：學(xué)習(xí)提高1. 能力大比拼游戲“小籃球 大闖關(guān)”。（指向目標(biāo)三）（1）聽老師講解示范游戲方法、規(guī)則。 游戲方法：全班分為6大組，每組同學(xué)排成一豎排，第一名同學(xué)（小組長(zhǎng)）聽哨音出發(fā)，依次按照指示牌要求做出運(yùn)球動(dòng)作，小組長(zhǎng)完成所有闖關(guān)以后到位拿起紅旗示意第二名同學(xué)出發(fā)，第二名同學(xué)到位以后依然由組長(zhǎng)舉紅旗示意第三名同學(xué)出發(fā).在比賽中

7、遵守游戲規(guī)則，注意安全。評(píng)價(jià)任務(wù)三：（檢測(cè)目標(biāo)三）每組第一名同學(xué)動(dòng)作技術(shù)由老師評(píng)分，其余同學(xué)動(dòng)作技術(shù)由組長(zhǎng)評(píng)分。動(dòng)作完全達(dá)標(biāo)的同學(xué)由組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)sticker，比賽結(jié)束后教師通過sticker數(shù)量累計(jì)加分。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良加油遵守規(guī)則準(zhǔn)確區(qū)分高、低運(yùn)球觸球部位正確闖關(guān)0次失誤遵守規(guī)則準(zhǔn)確區(qū)分高、低運(yùn)球觸球部位正確闖關(guān)1次失誤遵守規(guī)則準(zhǔn)確區(qū)分高、低運(yùn)球觸球部位正確闖關(guān)2次及以上失誤聆聽老師的小結(jié)，根據(jù)sticker數(shù)量總量排出第一名、第二名、第三名。評(píng)選團(tuán)結(jié)友愛小組。學(xué)會(huì)在游戲中遵守規(guī)則，正確面對(duì)輸贏，為同伴加油打氣，養(yǎng)成良好的體育品德。 學(xué)習(xí)活動(dòng)四：恢復(fù)評(píng)價(jià)隨音樂節(jié)奏在老師帶領(lǐng)下做放松活動(dòng)。和老師一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。評(píng)價(jià)自己及本組同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)。收拾器材，下課?！緦W(xué)后反思】這節(jié)課，你