小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第六章技巧與器械練習(xí)小學(xué)體育四年級(jí)

1、小學(xué)體育四年級(jí)快樂跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)沙灣小學(xué)：劉 雪一、設(shè)計(jì)理念 本課依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（水平二）的目標(biāo)要求，以跳繩為主教材，通過學(xué)習(xí)。使學(xué)生自主了解、探究、掌握跳繩的多種跳法、相關(guān)知識(shí)、使學(xué)生總結(jié)出跳繩與身體的關(guān)系。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行跳繩雙人或單人動(dòng)作與方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合作精神。二、學(xué)情分析 本次授課對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生?；顫姟⒑脛?dòng)是學(xué)生的天性,他們對(duì)體育活動(dòng)有著廣泛而濃厚的興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技能與技巧。自信心強(qiáng)，對(duì)自己的能力估計(jì)過高，存在著嬌

2、氣、任性，缺乏一種合作精神。通過本課學(xué)習(xí)提高學(xué)生的團(tuán)體精神與合作意識(shí)。使學(xué)生關(guān)心和重視老師和同學(xué)們的態(tài)度與評(píng)價(jià)。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，靈活的安排形式多樣的跳法練習(xí)。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平、競爭的氛圍，留給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生在觀察思考中得到啟示，在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中獲得知識(shí)、方法與技能。教學(xué)中采取多表揚(yáng)，少批評(píng)的原則。注重個(gè)體差異。使學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成功感的喜悅。三、教材的選擇 跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)。它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，它可以通過控制動(dòng)作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的目的，

3、適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時(shí)還可促進(jìn)少兒智力、身高的增長，增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能。四、教學(xué)目標(biāo) 1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):使學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，并了解跳繩的知識(shí)、對(duì)身體的作用、以及注意事項(xiàng)。 3、身體健康目標(biāo):通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。 4、心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心

4、和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。 5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂觀開朗。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性難點(diǎn)：雙人跳繩的協(xié)調(diào)配合六、教學(xué)過程 本課開始部分通過各關(guān)節(jié)活動(dòng)操、音樂韻律操，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生自然的進(jìn)入到主課教學(xué)。基本部分選擇了跳繩為主教材，通過教、學(xué)、鞏固、創(chuàng)編等環(huán)節(jié)，使不同層次的學(xué)生都有所提高。結(jié)束部分通過舞蹈幸福拍手歌做放松，使學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中達(dá)到放松目的。七、教學(xué)思考目標(biāo) 通過教與學(xué)，學(xué)生能夠完成本課的教學(xué)目標(biāo)，通過自主、合作、探究方式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了多種跳繩方法：單腳跳、雙腳跳、高抬腿跳、雙人跳、多人跳等多種方法，了解跳繩的基本動(dòng)作要領(lǐng)與鍛煉身

5、體各部位的關(guān)系：培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。發(fā)展學(xué)生的下肢力量，使學(xué)生在活動(dòng)中身心愉悅、達(dá)到身心協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。 四年級(jí)課時(shí)教案 執(zhí)教：劉雪 教材1、快樂跳繩2、跑跳繩接力賽目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):使學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，并了解跳繩的知識(shí)、對(duì)身體的作用、以及注意事項(xiàng)。 3、身體健康目標(biāo):通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。 4、心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂觀開朗。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)間負(fù)荷學(xué)習(xí)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生

6、主體活動(dòng)學(xué)習(xí)要求組織圖形開 始部 分2分鐘小1、集隊(duì)，2、常規(guī)與安全教育，3、宣布課的內(nèi)容與要求師指揮學(xué)生集隊(duì)學(xué)生迅速排隊(duì)1、精神飽滿，2、靜、快、齊、四列橫隊(duì)準(zhǔn) 備部 分5分鐘中熱身運(yùn)動(dòng)跑跳操蝴蝶 1、啟發(fā)、引入、激情、激趣2、師生同跳跑跳操成體操隊(duì)形站立。2、隨音樂，師領(lǐng)生跳跑跳操。1、精神飽滿，2、動(dòng)作舒展大方3、表情愉快跑跳操體操隊(duì)形（圖二）基 本部 分28分鐘中上1、快樂跳繩2、跑跳繩接力賽1、簡講要領(lǐng)與要求，2、生練習(xí)3、啟發(fā)指導(dǎo)、幫助學(xué)生積極探索，創(chuàng)新表演4、教師個(gè)別指導(dǎo)幫助。1、師精講游戲規(guī)則并示范，生練習(xí)一次后開始進(jìn)行比賽。一、單人跳：1、單、雙腳搖跳定時(shí)比賽，2、單腳左右一次交換跳3、原地高抬腿跳，練一練比一比；二、玩繩：自創(chuàng)跳：雙人跳；三人跳，多人跳。、擲繩：將繩以投擲壘球的方法擲出去。學(xué)生主體活動(dòng)。1、積極參與動(dòng)活動(dòng)；2、各自記錄自己的成績；3、學(xué)生自主創(chuàng)新練習(xí)；4、要求：注意肩上屈肘、出手角度以及蹬地轉(zhuǎn)體揮臂的協(xié)調(diào)用力。5、培養(yǎng)集體合作意識(shí) 1、體操隊(duì)形 結(jié)束部分5分鐘中下1、放松操幸福拍手歌2、小結(jié)本課情況?；厥掌鞑模ǘ汤K、錄音機(jī)）。4、家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)鞏固今天所學(xué)內(nèi)容。1、隨音樂，師帶領(lǐng)生放松，師生互動(dòng)。2全班參與，自我評(píng)價(jià)，3、教師評(píng)價(jià)小結(jié)1、師帶領(lǐng)，學(xué)主體放松。2、生自我評(píng)價(jià)。3、老師總評(píng)。表情愉快動(dòng)作協(xié)調(diào)3、舒展大方體操隊(duì)形 安全