2021年初中道德與法治說(shuō)課稿《堅(jiān)持依憲治國(guó)》

1、2021 年初中道德與法治說(shuō)課堅(jiān)持依憲治國(guó)2021 初道與治課持憲國(guó) 1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、委員、青年朋友們：近年來(lái)氣候變幻是當(dāng)前全球面臨的重大挑戰(zhàn)水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、土地沙化蔓延。今年，我國(guó)西南地區(qū)又遭遇了歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi)給人民群眾生產(chǎn)生活帶來(lái)很大影響追求低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，是我們每個(gè)公民的責(zé)任，作為青年我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，為了能讓更多的人參與到環(huán)保中來(lái)，共同踐行低碳生活值此世界地球日之際我全市青年向全社會(huì) 發(fā)出如下倡議：一、做“低理念”的學(xué)者。結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)爭(zhēng)做節(jié)能減碳的能手并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給身邊的人把學(xué)習(xí)實(shí)踐中的好點(diǎn)子好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，打造節(jié)能減

2、碳環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做低碳新 生活的先鋒。二、做“節(jié)減碳”的倡者讓我們立即行動(dòng)起來(lái)倡導(dǎo)公眾牢固樹(shù)立健康生活綠色生活理念科學(xué)使用資源和節(jié)能降耗的低碳生活方式作為自覺(jué)行動(dòng)貫穿到日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，建立健康、文明、簡(jiǎn)約、環(huán)保的生活方式，努力營(yíng)造節(jié)約能源、合理消費(fèi)、健康生活的良好氛圍。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，用行動(dòng)推動(dòng)低碳生活。 三、做“低碳生活“的實(shí)踐者。在生活中少開(kāi)一次車，少用一點(diǎn)兒電，少去一次飯店，少用一次性制品開(kāi)一次冰箱喝瓶裝水和飲料盡量少搭電梯，少買一件衣服，手洗衣物自然晾曬，生活用水循環(huán)使用，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。在工作中推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電

3、子郵件，科學(xué)使用電腦，注意節(jié)能，盡量乘坐公共交通工具出行。我們要多親近大自然，積極參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，為天更藍(lán)、水更清、地更綠奉獻(xiàn)一份愛(ài) 心，盡出一份責(zé)任。親愛(ài)的青年朋友們讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐節(jié)儉性的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的綠色生活習(xí)慣為建設(shè)繁華舒適現(xiàn)代 一流的省會(huì)城市貢獻(xiàn)力量。倡議人：_X時(shí)間：_年_日2021 初道與治課持憲國(guó) 2【說(shuō)教材】本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)部分“我與國(guó)家和社會(huì)中的“法律與秩序”，具體對(duì)應(yīng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“知道依法治國(guó)依照憲法和法律規(guī)定管理國(guó)家會(huì)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施有賴于每個(gè)公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任”。本課所依據(jù)的

4、青少年法治教育大綱相應(yīng)部分是“青少年法治教育內(nèi)容”中的初中階段的教學(xué)內(nèi)容與要求具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容與要求“進(jìn)一步深化憲 法教育，理解國(guó)家基本制度，強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同”。從單元結(jié)構(gòu)來(lái)看，本單元第一課是為什么要“堅(jiān)持憲法至上”，而第二課則主要講述如何“堅(jiān)持憲法至上”。只有堅(jiān)持依憲治國(guó)才能將書(shū)面的憲法規(guī)范轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的憲法秩序?qū)崿F(xiàn)人民主權(quán)、保障人權(quán)的目的。因此，從邏輯順序上來(lái)看，本節(jié)課也是對(duì)上節(jié)課的延伸解釋本課通過(guò)對(duì)憲法是全國(guó)各族人民一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量各政黨和各社會(huì)團(tuán)體各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動(dòng)的準(zhǔn)則，以及憲法具有最高的律效力的講解，從而 幫助學(xué)生增強(qiáng)法治意識(shí)，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)?！菊f(shuō)學(xué)情】學(xué)生經(jīng)過(guò)第一節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)了

5、解憲法規(guī)定國(guó)家一切權(quán)力屬于人民國(guó)家尊重和保障人權(quán)并且厘定國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的界限，約束和規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行，以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。本節(jié)課則是對(duì)于第一課的邏輯延伸本課安排一課時(shí)在課堂中將基于情境，探究問(wèn)題，生成觀點(diǎn)，讓學(xué)生了解我國(guó)是如何從行動(dòng) 上堅(jiān)持憲法至上的。【說(shuō)教學(xué)目】1.感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)崇尚憲法的思想，樹(shù)立憲法意識(shí)自覺(jué)以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則深刻認(rèn)識(shí)依憲治國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用自覺(jué)樹(shù)立憲 法觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)。2.力目標(biāo)：理解憲法作為一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則持依憲治國(guó)的必要性握憲法知識(shí)用憲法知識(shí)維權(quán)， 自覺(jué)參與民主政治生活。3.識(shí)目標(biāo)了解現(xiàn)行憲法的構(gòu)成理

6、解憲法是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則具有最高的法律效力懂得中國(guó)共產(chǎn)黨必須以憲法為根本 的活動(dòng)準(zhǔn)則的道理。【說(shuō)重點(diǎn)難】1.法是一切組織和個(gè)人的活動(dòng)準(zhǔn)則2.法具有最高法律地位、法律權(quán)威和法律效力?！菊f(shuō)教學(xué)策與手段】1.法選擇：情境體驗(yàn)法、講授法。2.法引導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論法、案例分析法。 3.堂組織形式：講授與活動(dòng)相結(jié)合4.具應(yīng)用：多媒體課件【說(shuō)教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入：展_書(shū)記的話“憲法的生命在于實(shí)施，憲法 的權(quán)威也在于實(shí)施”，由此導(dǎo)入新課。一授新課 板塊一根本活動(dòng)準(zhǔn)則活動(dòng)一法知多少？ 1我國(guó)每一年的憲法日？2為什么是這一天？3我國(guó)設(shè)立憲法日的目的？（學(xué)生回答）設(shè)計(jì)意圖過(guò)學(xué)直觀的感受到憲法離我們并不遙遠(yuǎn)， 時(shí)

7、刻保障著我們。也引出第四部憲法活動(dòng)二：通讀憲法展示內(nèi)容：四部憲法及“八二憲法”的目錄思考：1我國(guó)為什么要對(duì)憲法草案進(jìn)行廣泛討論？2觀察憲法部分條款，說(shuō)一說(shuō)憲法規(guī)定國(guó)家生活中什么樣 的問(wèn)題？（學(xué)生討論回答）歸納總結(jié)我國(guó)憲法是人民意志的集中體現(xiàn)是國(guó)家的根本法設(shè)計(jì)意圖：聚焦修憲熱點(diǎn)，并展示修改后憲法的目錄和條款， 更加具有真實(shí)性，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣活動(dòng)三：展示案例：國(guó)家機(jī)關(guān)向憲法宣誓思考：1國(guó)家機(jī)關(guān)為什么要向憲法宣誓？歸納總結(jié)：憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依 憲治國(guó)。活動(dòng)四：觀點(diǎn)判斷（展示圖片）你同意這些人的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng) 說(shuō)明理由。生答意

8、法集中體現(xiàn)人民的共同意志有無(wú)上權(quán)威。憲法權(quán)威關(guān)系國(guó)家的命運(yùn)社會(huì)的安定和人民的根本利益沒(méi)有法律的權(quán)威，法治的權(quán)威無(wú)法樹(shù)立，人民權(quán)利和自由無(wú)法保證。任何組織和個(gè)人都不能凌駕于憲法之上違反憲法的行為都必 須予以追究。（教材第 20 ）展示相關(guān)鏈接，思考：共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是否也要遵守憲法 呢？生答：歸納總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨必須以憲法為根本的活 動(dòng)準(zhǔn)則。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)圖片資料用事實(shí)證明組織和個(gè)人需要以憲法作為行動(dòng)準(zhǔn)則學(xué)生感受到憲法是一切組織和個(gè)人的最高行 為準(zhǔn)則。板塊二：最高的法律效力活動(dòng)五色扮演我介（不同的法律規(guī)定不同的內(nèi)容）找 6 個(gè)學(xué)生分別扮演憲法、刑法、民法、立法法等法律，進(jìn)行自我介紹通過(guò)介紹

9、比較一下這些法律和憲法規(guī)定的內(nèi)容有什么 不同？結(jié)論法規(guī)定的都是國(guó)家生活中的帶有全局性本問(wèn)題。其他法律規(guī)定的是國(guó)家生活中的一般問(wèn)題，某一方面的具體規(guī) 定，是憲法的具體化。活動(dòng)六根據(jù)小明搜集的一些法律條文思考為什么其他法 律的制定都要根據(jù)憲法？結(jié)論憲法具有最高的法律效力其他法律不得與憲法的原 則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效?；顒?dòng)七根據(jù)材料回答為什么憲法的制定和修改比普通法 律更嚴(yán)格？結(jié)論一方面是憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)另一方面可保障憲法的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，是國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展?；顒?dòng)八：展示十九大圖片和習(xí)語(yǔ)，思考：怎樣推進(jìn)全面依法 治國(guó)？如何看待憲法和其他法律的關(guān)系？生答：略結(jié)論：全面依法治國(guó)，保障憲法實(shí)施，