小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第七章小球類(lèi)與游戲古宋三校、袁鵬、籃球運(yùn)球運(yùn)球游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2023年興文縣中小學(xué)體育展評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)籃球運(yùn)球.運(yùn)球游戲 古宋三校 袁鵬一、設(shè)計(jì)理念：本教學(xué)依據(jù)體育與健康標(biāo)準(zhǔn)為理論，結(jié)合水平二、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心、激發(fā)學(xué)生興趣為指導(dǎo)思想，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，采用教學(xué)與游戲相結(jié)合的方式，注重吸引與創(chuàng)新，讓學(xué)生緊跟但又不完全局限于老師的思路，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生通過(guò)自主練習(xí)與親身體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，讓每一位學(xué)生都融入到課堂中來(lái)，享受體育給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，并體驗(yàn)進(jìn)步與成功的喜悅。二、水平目標(biāo)：1、樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作；

2、向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。2、說(shuō)出所做簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)；達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生能夠說(shuō)出所做身體各部位簡(jiǎn)單動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)（如持球、行進(jìn)間、轉(zhuǎn)身等）或全身動(dòng)作術(shù)語(yǔ)（四種轉(zhuǎn)法、蹲起、跳躍等）；三、學(xué)情分析：本次授課的對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，這一時(shí)期學(xué)生共同特點(diǎn)是，活潑愛(ài)玩、好勝心較強(qiáng)，但注意力的集中性較弱，參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為主，大部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)是非常熱愛(ài)的，對(duì)籃球的認(rèn)知和球性還是以游戲?yàn)橹匾A(chǔ)，籃球技能水平也是參差不齊，對(duì)技術(shù)的掌握更是簡(jiǎn)單粗糙。四、單元、課時(shí)計(jì)劃與目標(biāo)：?jiǎn)卧獙W(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)；體驗(yàn)籃球的運(yùn)球動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)

3、的樂(lè)趣，會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)球組合動(dòng)作；發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。單元教材內(nèi)容水平二籃球運(yùn)球、運(yùn)球游戲單元課時(shí)3課時(shí)課次（課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)重點(diǎn)教學(xué)策略第1課時(shí)了解籃球的基本特征及籃球的發(fā)展?fàn)顩r，初步體驗(yàn)運(yùn)球（拍球）動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的樂(lè)趣。雙手持球向上拋球、接球；單手持球向上拋球、接球；原地各種拍球練習(xí)；游戲：繞8字運(yùn)球；游戲（接龍）。感觸籃球基本特征，初步掌握運(yùn)球基本動(dòng)作要領(lǐng)。播放籃球比賽錄像，激發(fā)學(xué)生練習(xí)熱情；每人一球，散開(kāi)練習(xí)，教師觀察輔導(dǎo)；小組練習(xí)，教師語(yǔ)言激勵(lì)，小組展示。第2課時(shí)體驗(yàn)運(yùn)球動(dòng)作，提高自信心，發(fā)展運(yùn)球能力及

4、學(xué)習(xí)與人合作。擔(dān)任運(yùn)球；各種方法的運(yùn)球；行進(jìn)間運(yùn)球；游戲：拍球互換、找朋友、高低手運(yùn)球互換、小魚(yú)鉆洞、石頭剪刀布、沖過(guò)封鎖線等。學(xué)習(xí)運(yùn)球動(dòng)作，運(yùn)用運(yùn)球動(dòng)作完成各種游戲。講解示范；小組合作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與游戲；挑戰(zhàn)式引導(dǎo)，層層遞進(jìn)式練習(xí)；鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)；小組展示，師生點(diǎn)評(píng)。第3課時(shí)運(yùn)用運(yùn)球動(dòng)作，提高學(xué)生運(yùn)球能力，使學(xué)生體驗(yàn)成功與失敗的心理感受變向運(yùn)球；合作運(yùn)球；小組對(duì)抗練習(xí)；運(yùn)球打靶比賽；運(yùn)球接力。進(jìn)一步加強(qiáng)控球能力，體驗(yàn)運(yùn)球動(dòng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。設(shè)置場(chǎng)地吸引學(xué)生；激勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)、二人三人合作；教育學(xué)生正確對(duì)待成功與失敗；教師指導(dǎo)后進(jìn)生；引導(dǎo)學(xué)生享受合作成功的快樂(lè)及在失敗中吸取教訓(xùn)。五、教材內(nèi)容分

5、析：本課教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)體育與健康水平二、三年級(jí)，內(nèi)容為小籃球運(yùn)球及運(yùn)球游戲，小籃球教學(xué)內(nèi)容還處在技術(shù)動(dòng)作的較為簡(jiǎn)單初級(jí)階段，主要是以相關(guān)的游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑畜w驗(yàn)和掌握一些基本的運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，主要為熟悉球性階段，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小籃球的熱愛(ài)。開(kāi)展小籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及團(tuán)結(jié)拼搏精神，較易激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識(shí)的形成。六、重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)球時(shí)球與手的觸球部位；2、教學(xué)難點(diǎn)：手觸球似“粘球”的感覺(jué)。針對(duì)重難點(diǎn)的解決，本課采用遞進(jìn)練習(xí)及循序漸進(jìn)方法，通過(guò)向上單手拋接球、向下拍球接球等側(cè)面手段由簡(jiǎn)到難、循序漸進(jìn)，使學(xué)生

6、在教師引導(dǎo)下，不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了球與手的觸球部位及體會(huì)“粘球”的感覺(jué)。七、教學(xué)方法：自主運(yùn)球研討法、分解講解示范法、激勵(lì)法、糾正錯(cuò)誤示范動(dòng)作法、巡回指導(dǎo)法、遞進(jìn)法、比賽練習(xí)法、游戲教學(xué)法等。八、教學(xué)流程（過(guò)程）：1、開(kāi)始部分：課堂常規(guī) 持球慢跑 籃球韻律操。2、基本部分：自主運(yùn)球練習(xí) 原地運(yùn)球（講解原地運(yùn)球要領(lǐng)）練習(xí) 單手連續(xù)高低手運(yùn)球講解、練習(xí) 原地運(yùn)球交換位置趣味小練習(xí) 拋接球互換位置趣味小練習(xí) 行進(jìn)間運(yùn)球（講解行進(jìn)間運(yùn)球要領(lǐng)）練習(xí) 行進(jìn)間運(yùn)球高低手互換練習(xí) 行進(jìn)間互換球趣味小練習(xí) 游戲：高低手運(yùn)球互換“實(shí)戰(zhàn)”趣味運(yùn)用接力 游戲：小魚(yú)鉆洞“強(qiáng)化低手運(yùn)球”游戲：找朋友“強(qiáng)化高手運(yùn)球” 。3、結(jié)

7、束部分：放松活動(dòng) 讓我們蕩起雙槳（放松手臂） 教師小結(jié)（布置家庭作業(yè)） 師生再見(jiàn) 回收器材 。九、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運(yùn)球動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，能積極主動(dòng)地參與運(yùn)球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)；2、通過(guò)各種球性及運(yùn)球練習(xí)，初步掌握手指分開(kāi)，掌心空出的運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)，80%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)；3、使學(xué)生在練習(xí)中展示自我，培養(yǎng)自信心，享受體育給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成功的喜悅。十、場(chǎng)地器材：1、場(chǎng)地：籃球場(chǎng)；2、器材：小籃球、墊子、音響、小蜜蜂播放器。2023年興文縣中小學(xué)體育展評(píng)課小籃球教案教學(xué)水平段：水平二 課時(shí)：第二課時(shí) 教師：袁 鵬教材內(nèi)容水平二

8、籃球運(yùn)球、運(yùn)球游戲（小魚(yú)鉆洞、高手運(yùn)球的實(shí)戰(zhàn)趣味運(yùn)用、找朋友）教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運(yùn)球動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，能積極主動(dòng)地參與運(yùn)球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)；2、通過(guò)各種球性及運(yùn)球練習(xí)，初步掌握手指分開(kāi)，掌心空出的運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)，80%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)；3、使學(xué)生在練習(xí)中展示自我，培養(yǎng)自信心，享受體育給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成功的喜悅。課的部分與時(shí)間課的內(nèi)容 組織教法和學(xué)練法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備部分（5分鐘）體育委員整隊(duì)。師生問(wèn)好。提出目標(biāo)與要求。檢查安排見(jiàn)習(xí)生。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、持球慢跑；2、籃球韻律操（寶貝寶貝）。一.組織：（精神飽滿）1

9、、在老師帶領(lǐng)下全班同時(shí)練習(xí)。教師帶領(lǐng)做熱身活動(dòng)、籃球韻律操。要求：快、靜、齊一.練習(xí)隊(duì)形： 二.學(xué)練法：聽(tīng)教師口令或音樂(lè)練習(xí)。5min小中基本部分（30分鐘）講解本課內(nèi)容及安排：自主運(yùn)球練習(xí) 原地運(yùn)球（講解原地運(yùn)球要領(lǐng)）練習(xí) 單手連續(xù)高低手運(yùn)球講解、練習(xí) 原地運(yùn)球交換位置趣味小練習(xí) 拋接球互換位置趣味小練習(xí) 行進(jìn)間運(yùn)球（講解行進(jìn)間運(yùn)球要領(lǐng)）練習(xí) 行進(jìn)間運(yùn)球高低手互換練習(xí) 行進(jìn)間互換球趣味小練習(xí) 游戲：高低手運(yùn)球互換“實(shí)戰(zhàn)”趣味運(yùn)用接力 游戲：小魚(yú)鉆洞“強(qiáng)化低手運(yùn)球”游戲：找朋友“強(qiáng)化高手運(yùn)球” 。教師組織：全班統(tǒng)一遞進(jìn)講解、遞進(jìn)練習(xí)。教師帶領(lǐng)示范、講解運(yùn)球重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)球時(shí)球與手的觸

10、球部位；教學(xué)難點(diǎn)：手觸球似“粘球”的感覺(jué)。教師巡視安全及學(xué)生自主運(yùn)球并鼓勵(lì)學(xué)生展示，參與學(xué)生運(yùn)球練習(xí)、及時(shí)鼓勵(lì)與指導(dǎo)。邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球示范及展示。學(xué)生學(xué)習(xí)：遵守紀(jì)律，積極練習(xí)，注重（安全）。練習(xí)注意事項(xiàng)1.認(rèn)真觀察教師示范、積極參與運(yùn)球練習(xí)及游戲。2.主動(dòng)進(jìn)行運(yùn)球展示。3.練習(xí)時(shí)要注意對(duì)自己的運(yùn)球動(dòng)作的感受，認(rèn)真體會(huì)對(duì)比教師的講解與示范。有疑問(wèn)及時(shí)請(qǐng)教，能與同學(xué)一起討論、相互展示，以便互相進(jìn)步。20min815組中強(qiáng) 課的部分與時(shí)間 課的內(nèi)容 組織教法和學(xué)練法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)基本部分（30分鐘）游戲：小魚(yú)鉆洞:強(qiáng)化低手運(yùn)球；（學(xué)生四列為一隊(duì)，其中三列搭山洞，一列為小魚(yú)；小魚(yú)低手運(yùn)球

11、快速通過(guò)已經(jīng)建好的山洞后，再建起新的一列山洞，第二列小魚(yú)迅速低手運(yùn)球快速通過(guò)，直到全隊(duì)都經(jīng)過(guò)山洞，用時(shí)少者為勝！）高低手運(yùn)球互換“實(shí)戰(zhàn)”趣味運(yùn)用接力:高低手運(yùn)球的實(shí)戰(zhàn)意義趣味練習(xí)；高手運(yùn)球在實(shí)戰(zhàn)中是沒(méi)有對(duì)手在身邊時(shí)使用的運(yùn)球方式，在遇到對(duì)手靠近時(shí)采用低手運(yùn)球的方式保護(hù)運(yùn)球！找朋友：強(qiáng)化高手運(yùn)球 。（學(xué)生自主高手運(yùn)球的同時(shí)，互相擊掌、握手、互換籃球等方式，提高高手運(yùn)球能力及增強(qiáng)同學(xué)之間的合作、友愛(ài)能力！）一、激趣游戲：教師巡視指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮想象力，教師講解、示范游戲。 教師提示練習(xí)的（安全）注意事項(xiàng)。 3、根據(jù)學(xué)生練習(xí)的實(shí)際情況，教師組織學(xué)生做趣味性游戲練習(xí)：高低手運(yùn)球互換“實(shí)戰(zhàn)”趣味運(yùn)用

12、接力、“小魚(yú)鉆洞”、“找朋友”。二、強(qiáng)調(diào)、巡視練習(xí)安全。一、學(xué)生活動(dòng)：在籃球場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行游戲。2、要求學(xué)生在激趣游戲時(shí)注意安全認(rèn)真參與、感受籃球運(yùn)球、運(yùn)球游戲的趣味。有疑問(wèn)及時(shí)請(qǐng)教，能與同學(xué)一起討論、相互展示，以便互相進(jìn)步二、籃球運(yùn)球?qū)W練法：1.要求：認(rèn)真觀察、認(rèn)真聽(tīng)教師示范講解，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，觀察同伴練習(xí)并學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)。2.（做到團(tuán)結(jié)、友愛(ài)）3.籃球運(yùn)球練習(xí)隊(duì)形及場(chǎng)地： （練習(xí)區(qū).籃球場(chǎng)） （教師）三.遵守紀(jì)律，注意安全。1.認(rèn)真觀察認(rèn)真練習(xí)運(yùn)球。2.學(xué)生自己練習(xí)。10 min58中強(qiáng) 課的部分與時(shí)間 課的內(nèi)容 組織教法和學(xué)練法時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 結(jié)束部分（5分鐘）放松活動(dòng)： “讓我

13、們蕩起雙槳”。二、教師小結(jié)。三、布置體育課家庭作業(yè)。四、師生再見(jiàn)。五、回收器材一、放松活動(dòng)教學(xué)：在音樂(lè)播放環(huán)境中教師指導(dǎo)學(xué)生共同進(jìn)行手臂放松活動(dòng)。二、組織：全班集體進(jìn)行放松活動(dòng)。三、對(duì)學(xué)生練習(xí)進(jìn)行小結(jié)。一、放松活動(dòng)學(xué)練：在音樂(lè)播放環(huán)境中跟隨教師進(jìn)行手臂放松練習(xí)。二、要求：1.盡量放松。2.自覺(jué)完成運(yùn)球作業(yè)，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。三、收拾器材。5 min小 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)生理負(fù)荷與練習(xí)密度場(chǎng)地器材課后反思脈搏曲線全課平均心率80120次/min籃球場(chǎng)一個(gè)、小籃球41個(gè)、墊子16張、音響一臺(tái)、小蜜蜂播放器一臺(tái)。課中最高心率100130次/min全課練習(xí)密度6575基本練習(xí)密度6070教學(xué)反思：隨著新課程的實(shí)施，對(duì)體育教師的教學(xué)有了更高、更新的要求，這就需要體育教師迅速走進(jìn)新課程、理解新課程。傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)。新課程要求以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，體育教師要兼顧學(xué)生的身心健康，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面發(fā)展放在首要地位。