小學數(shù)學西南師大一年級下冊圖形拼組《圖形拼組》教案_第1頁
小學數(shù)學西南師大一年級下冊圖形拼組《圖形拼組》教案_第2頁
小學數(shù)學西南師大一年級下冊圖形拼組《圖形拼組》教案_第3頁
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文檔簡介

1、 課 題： 圖形拼組 學 校： 梧桐樹小學校 班 級： 一年級2班 授 課 人： 吳 誼 授課時間： 圖形拼組教學設(shè)計教學內(nèi)容：教科書第32、33頁的內(nèi)容。 教學目標：1.會用長方形、正方形、三角形和圓拼組圖形,通過圖形拼組深化學生對圖形的認識。 2.在圖形拼組的過程中,提升學生的觀察能力、操作能力、想象能力,培養(yǎng)學生的空間觀念。 3.通過實踐活動,使學生感受數(shù)學學習的樂趣,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重、難點：會用長方形、正方形、三角形和圓拼組圖形。 教學準備：教師準備：多媒體課件、視屏展示臺。 學生準備：安全剪刀、固體膠等。 教學過程：一、引課題，激興趣 1.憶舊知，引課題師：孩子們,這學

2、期我們認識了哪些圖形? 學生回答。出示一個長方形、一個三角形。師：如果把這兩個圖形拼組在一起，會是怎么樣的呢？你覺得它像什么? 師：孩子們，雖然這些圖形看上去很普通，但是如果我們把它們拼在一起，就會組成一幅幅美麗的圖案。這節(jié)課我們就用這些圖形拼組圖案。（出示并齊讀課題：圖形拼組）2.看圖形，激興趣讓學生通過觀察圖案的組成思考并說說圖形的用處，引發(fā)學生興趣。二、剪圖形,做準備1.明確要求：（1）學具準備介紹；（2）安全操作要求；（3）小組比賽形式。2.學生動手操作，教師巡視指導。三、拼圖形,說圖意1.明確要求：（1）先拼后粘，適時補充；（2）完成后給作品取名字；（3）小組比賽形式、內(nèi)容。2.動手操作：學生以小組為單位拼組圖形,教師巡視指導。 3.展示交流：（1）分組展示。重點展示拼組的圖形取的名字是什么,用到了哪些圖形。（2）集體展示。四、看圖形,講故事 1.師：小朋友喜歡聽故事嗎? 你會講故事嗎? 你們能不能根據(jù)你們拼組的作品講一個故事給大家聽? 2.學生小組合作編故事。3.全班交流。五、數(shù)圖形,填一填 1.讓學生數(shù)一數(shù)作品用到了哪些圖形,各有多少個,統(tǒng)計后填在數(shù)學書33頁的表格中。 2.學生分組數(shù)圖形后交

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