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1、第5課時(shí) 連減【教學(xué)內(nèi)容】教科書第80頁(yè)例4及課堂活動(dòng)1、2題,練習(xí)十六第7題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1讓學(xué)生進(jìn)一步理解連減的意義,經(jīng)歷連減算法的探索過(guò)程,掌握連減的計(jì)算方法,能正確計(jì)算。2進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法,發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力。3培養(yǎng)學(xué)生初步的合作意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):掌握連減的計(jì)算方法,能正確的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):探索連減豎式計(jì)算的方法?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、聯(lián)系舊知,引入新課黑板上出示:12-3-5 11-4-3 口答并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。游戲這是我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的20以內(nèi)數(shù)的連減,今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的連減。板書課題:連減。二、合作交流,探索新知1創(chuàng)設(shè)情景,引
2、出問(wèn)題。新學(xué)期開學(xué)了,小紅來(lái)到文具店里準(zhǔn)備買一些文具,為新學(xué)期做準(zhǔn)備,我們一起去看看吧。視頻展示臺(tái)出示例4圖。從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?誰(shuí)能把這個(gè)問(wèn)題完整地說(shuō)一遍?2共同探討,解決問(wèn)題。(1)理解連減的意義,探索口算方法。要求還剩多少元怎樣列式?你是怎樣想的?(2)豎式計(jì)算。除了口算,我們還可以用什么方法算這道題?(豎式計(jì)算)請(qǐng)你完成在草稿本上。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?3解決問(wèn)題方法多樣化。這道題除了用503014這個(gè)算式,還可以怎樣列式?為什么這樣列式?算出來(lái)的結(jié)果你有什么發(fā)現(xiàn)?(和503014的一樣,都等于6)為什么會(huì)這樣呢?4試一試。學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。5小結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們是怎樣算連減的?學(xué)生思考回答:從左往右依次計(jì)算,用前兩個(gè)數(shù)的差再與第三個(gè)數(shù)相減。三、練習(xí)應(yīng)用,鞏固深化1.課堂活動(dòng)第1題。學(xué)生獨(dú)立完成,說(shuō)明計(jì)算方法。教師應(yīng)引導(dǎo)此題可以借助題目中的小棒進(jìn)行計(jì)算,也可通過(guò)口算和筆算的方法。2課堂活動(dòng)第2題。學(xué)生獨(dú)立完成,說(shuō)明計(jì)算方法。3獨(dú)立練習(xí):練習(xí)
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