小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)下冊(cè)七以?xún)?nèi)的加法和減法連減

1、第5課時(shí) 連減【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第80頁(yè)例4及課堂活動(dòng)1、2題，練習(xí)十六第7題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1讓學(xué)生進(jìn)一步理解連減的意義，經(jīng)歷連減算法的探索過(guò)程，掌握連減的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。2進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)算能力。3培養(yǎng)學(xué)生初步的合作意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：掌握連減的計(jì)算方法，能正確的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：探索連減豎式計(jì)算的方法。【教學(xué)過(guò)程】一、聯(lián)系舊知，引入新課黑板上出示：12-3-5 11-4-3 口答并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。游戲這是我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的20以?xún)?nèi)數(shù)的連減，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的連減。板書(shū)課題：連減。二、合作交流，探索新知1創(chuàng)設(shè)情景，引

2、出問(wèn)題。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，小紅來(lái)到文具店里準(zhǔn)備買(mǎi)一些文具，為新學(xué)期做準(zhǔn)備，我們一起去看看吧。視頻展示臺(tái)出示例4圖。從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？誰(shuí)能把這個(gè)問(wèn)題完整地說(shuō)一遍？2共同探討，解決問(wèn)題。（1）理解連減的意義，探索口算方法。要求還剩多少元怎樣列式？你是怎樣想的？（2）豎式計(jì)算。除了口算，我們還可以用什么方法算這道題？（豎式計(jì)算）請(qǐng)你完成在草稿本上。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？3解決問(wèn)題方法多樣化。這道題除了用503014這個(gè)算式，還可以怎樣列式？為什么這樣列式？算出來(lái)的結(jié)果你有什么發(fā)現(xiàn)？（和503014的一樣，都等于6）為什么會(huì)這樣呢？4試一試。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。5小結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們是怎樣算連減的？學(xué)生思考回答：從左往右依次計(jì)算，用前兩個(gè)數(shù)的差再與第三個(gè)數(shù)相減。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固深化1.課堂活動(dòng)第1題。學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)明計(jì)算方法。教師應(yīng)引導(dǎo)此題可以借助題目中的小棒進(jìn)行計(jì)算，也可通過(guò)口算和筆算的方法。2課堂活動(dòng)第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)明計(jì)算方法。3獨(dú)立練習(xí)：練習(xí)