小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)三分一分認(rèn)識(shí)圖形三單元、分一分

1、課 題分一分教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物的擺放情況，初步感知分類(lèi)的意義 通過(guò)操作學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法，能夠按照一定的標(biāo)準(zhǔn)整理物體。能力目標(biāo)：經(jīng)歷簡(jiǎn)單分類(lèi)和推理的過(guò)程，體驗(yàn)分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到生活處處有數(shù)學(xué)，初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重難 點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)歷分類(lèi)過(guò)程，能夠按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。難點(diǎn)：同一物體能夠按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)法指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)課 型新授課時(shí)第1課時(shí)主備人朱麗審核人鄧羅沙 學(xué)習(xí)過(guò)程1.預(yù)習(xí)導(dǎo)引故事描述法：大屏幕展示主題圖，師講述故事：“看調(diào)皮的小

2、猴子被媽媽批評(píng)了呢，小猴子做了什么壞事呢？”學(xué)生看圖回答。師：“怎么整理呢?”學(xué)生回答。教師：像這樣把特征相同的東西放在一起就叫分類(lèi)，今天我們就一起來(lái)“分一分”。板書(shū)課題：分一分。學(xué)生齊讀。2.問(wèn)題導(dǎo)學(xué)師問(wèn)生答：小明同學(xué)買(mǎi)了一些鉛筆，這些鉛筆有什么不同？怎么分類(lèi)呢？為什么這樣分呢？.教學(xué)例2教師在黑板上展示紙片做的衣褲，（或屏幕顯示例2圖，或找學(xué)生展示實(shí)物衣褲）。教師：按剛才所學(xué)到方法試著分一分的話(huà)，可以怎么分？和同組的小伙伴互相說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生小組內(nèi)部交流匯報(bào)教師：能按種類(lèi)分為“上衣”和“褲子”兩類(lèi)，在指定的圈中填一填序號(hào)嗎？教師：你能再畫(huà)兩個(gè)圈，像大家所交流的那樣，把衣物按顏色分成兩類(lèi)嗎？學(xué)生

3、試畫(huà)、試填，再展示交流?，F(xiàn)在我們一起來(lái)嘗試一下幫商店整理物品?？?，這里有許多東西，我們瞧瞧都有什么？（展示物品）教師：為了不讓這些商品隨意雜亂地堆放，你能給商店老板一個(gè)好的分類(lèi)建議嗎？合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教師指導(dǎo)如何分工：教師：請(qǐng)你們討論一下我們幾個(gè)學(xué)習(xí)小組怎么分工才好？教師：如果全班一哄而上，分發(fā)東西會(huì)有什么樣的后果呢？教師：怎么樣才能避免這種現(xiàn)象發(fā)生呢？教師：同學(xué)們，商店的東西經(jīng)過(guò)這樣整理，既美觀又便于我們找東西，你們真能干！對(duì)剛才各組的整理，大家還有什么不同的想法嗎？聯(lián)系生活 鞏固新知平時(shí)在生活中，你還見(jiàn)到過(guò)哪些和分類(lèi)有關(guān)的現(xiàn)象，能說(shuō)出來(lái)和大家一起分享嗎？3.精講點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生將所有物品按類(lèi)別進(jìn)

4、行一次初步的分類(lèi)，如：服裝類(lèi)、書(shū)本類(lèi)、飲料類(lèi)等。指導(dǎo)學(xué)生如何分工，如何在團(tuán)隊(duì)里既要完成好自己的任務(wù)，也要關(guān)注別人怎么做。4.典題訓(xùn)練1、完成課堂活動(dòng)第1題。師說(shuō)清題意后，巡視輔導(dǎo)。做完后選擇代表作業(yè)（顏色涂得均勻的、顏色用的鮮艷的、答案錯(cuò)誤的）投影，學(xué)生簡(jiǎn)評(píng)。（沒(méi)有視頻展示臺(tái)的就舉著學(xué)生的書(shū)來(lái)展示）2、分學(xué)具 教師：孩子們，你會(huì)給物品分類(lèi)了嗎？我們來(lái)嘗試一下。請(qǐng)拿出自己的學(xué)具，看看你手中的學(xué)具可以怎樣分成兩類(lèi)。完成P52頁(yè)課堂活動(dòng)2。5、歸納小結(jié)教師：大家想到了這么多的分法，今天學(xué)到的本領(lǐng)立刻就用到了生活中，真了不起！我祝賀你們！教師：今天你有什么收獲？預(yù)設(shè)：學(xué)生甲：我學(xué)會(huì)了分類(lèi)，可以按種類(lèi)分

5、，還可以按顏色分。學(xué)生乙：我知道了在分類(lèi)之前，要先觀察，找出物品之間的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。學(xué)生丙：我知道了在集體活動(dòng)時(shí)，不能爭(zhēng)搶?zhuān)兄刃?。學(xué)生丁：我明白了團(tuán)結(jié)力量大，和小伙伴一起動(dòng)腦筋真開(kāi)心！教師：是的，大家的收獲都很大！其實(shí)，分類(lèi)的方法遠(yuǎn)不止我們今天所學(xué)的這幾種，在實(shí)際生活中，分類(lèi)的方法多種多樣，需要大家多留心觀察和思考！6.當(dāng)堂檢測(cè)活動(dòng)一：教師：我們的這節(jié)課快要結(jié)束了，現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行一次小小的實(shí)踐和檢驗(yàn)吧，看看你學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法了嗎？請(qǐng)把小凳子按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)擺放重疊好。學(xué)生自主觀察，積極地把藍(lán)色、白色的椅子分兩類(lèi)重疊好?；顒?dòng)二:教師：我們排成兩隊(duì)出教室，可以用到分類(lèi)的方法嗎？可以怎樣排隊(duì)呢？學(xué)生：按男女生！學(xué)生：還可以按高矮！學(xué)生：按學(xué)習(xí)小組！7.作業(yè)布置請(qǐng)同學(xué)們回家后，利用今天學(xué)到的數(shù)學(xué)本領(lǐng)在生活中做一件有意義的事，把自己的書(shū)包，或家里的書(shū)柜、