小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊三分一分認(rèn)識圖形鄧學(xué)坤教學(xué)設(shè)計

1、一年級上冊第三單元“分一分”教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:分一分（教科書P5152和52頁的課堂活動）課時目標(biāo):1、經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、大小、用途等對物體進行簡單的分類的過程，初步學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對身邊的事物進行分類整理。2、體驗分類的數(shù)學(xué)思想方法。3、初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重點:能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進行簡單的分類。教學(xué)難點:1、能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進行簡單的分類。、學(xué)會對同一事物進行不同標(biāo)準(zhǔn)的分類。教學(xué)準(zhǔn)備:紅色小棒根，黃色小棒根。卡片若干,幻燈片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。小朋友們，森林王國正在舉行“整潔小家庭”的評選活動。動物評委們先來到樂樂的水果店很多水果按不同種類放

2、得整整齊齊；然后是歡歡的小超市貨柜上第一列是玩具用品，第二列是學(xué)習(xí)用品，第三列是生活用品；此時，評委們面露喜色，當(dāng)來到熊貓貝貝的家時，評委們目瞪口呆。 2、師：當(dāng)評委們來到貝貝的家時，為什么都呆住了？ （因為貝貝的家亂七八槽的，沒有別的動物的家那樣整潔。） 3、師：小朋友們，你們想不想幫助貝貝把它的家整理得整整齊齊的呀？（想），那么該按怎樣的方法去把這些凌亂的物體分類整理好呢？讓學(xué)生說一說整理的方法：書擺在書架上，筆裝在筆筒里，玩具放在玩具箱子里。師出示整理好圖片。師：同學(xué)們真能干，把熊貓貝貝的房間整理的既整潔又美觀。在數(shù)學(xué)上，像這樣把同類物品放在一起就叫“分類”。那讓我們今天一起來學(xué)習(xí)分一分

3、。（板書、齊讀課題）二、探索新知師：看到大家這么能干，老師也想請你們幫個忙。1、教學(xué)例1教師拿出一把小棒（根紅色，根黃色）。師：孩子們能幫老師分一分這些小棒嗎？（）師：請孩子們拿出課前準(zhǔn)備好的小棒，先觀察一下，再把它們分成兩堆，看看可以怎樣分？（生分小棒，教師巡視）（2）、老師請一個小組的代表上來給大家展示一下你們這組的分法。（演示分類方法，并說明理由）預(yù)設(shè)：按顏色分成兩類2、教學(xué)例2（1）讓學(xué)生打開教材52頁，仔細觀察例2的圖，說說畫面中有什么東西，你能把它們分一分嗎？（2）學(xué)生交流，教師讓學(xué)生說一說準(zhǔn)備怎么分？預(yù)設(shè)：生1：我想按顏色分。（3）師：可以。那我們用一個圈表示紫色，一個圈表示藍色

4、。（4）老師按順序一件一件指導(dǎo)孩子填寫。師：還可以怎樣分？生：衣服分一堆，褲子分一堆。師：我們先來看哪是衣服？哪是褲子？（5）學(xué)生完成書上的填空，填完后展臺展示分類結(jié)果。（教師注意引導(dǎo)孩子學(xué)會檢查是否是10件都分完了。）3、小結(jié)：師：大家看一下，同樣的衣褲，我們卻得到了兩種分法，也就是說分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣，得到的分類結(jié)果也就不一樣。三、鞏固練習(xí)。1、書P52課堂活動1.師：孩子們翻到書第頁課堂活動第一題。（）師讀題：把生活在水里的動物涂上顏色。（）讀完后讓學(xué)生自己在書上涂色。（）讓學(xué)生把書拿到展臺上進行展示。2、P52課堂活動2.（1）師讀題，學(xué)生按要求在書上把飲料圈起來。（2）展臺匯報展示。四、

5、拓展活動、請位女老師和位男老師，位男同學(xué)和位女同學(xué)站在黑板前面。師：孩子你們能將這里的老師和同學(xué)進行分一分嗎？生：我將位老師分在一起，位同學(xué)分在一起。（按高矮或年齡分）生:位女老師和位女同學(xué)在一起，位男老師和位男同學(xué)在一起。（按性別分）。、師出示個三角形（一大一小，一紅一綠），個正方形（一大一小，一紅一綠）師：你們能幫老師分一分嗎？學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的卡片，仔細觀察，認(rèn)真思考。（兩人一組，體現(xiàn)小組合作、交流）生：按顏色分。（生邊說邊擺）生：按形狀分。（生邊說邊擺）生：按大小分。（生邊說邊擺）、生活中還有那些地方用到“分一分”呢？請學(xué)生獨自思考，老師請代表交流分享結(jié)果。師：出示準(zhǔn)備好的生活中用到分一分的圖片。五、課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？六：布置課外作業(yè)課堂活動第3題師：我們已經(jīng)學(xué)會了一些分類的方法，那么你們能不能運用學(xué)到的方法將自己書包的東西進行分類整理一下呢？今天老師給