小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)四小數(shù)混合運(yùn)算三位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算基本方法的全過(guò)程，并能正確進(jìn)行口算。 過(guò)程與方法：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的遷移學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握整數(shù)乘法的口算方法。 難點(diǎn)：探索積的變化規(guī)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備 PPT、題卡四、教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入（復(fù)習(xí)整十、整百數(shù)乘以一位數(shù)口算方法）（1）809= 3005= 252= 7200= 155= 6

2、60= 402= 405= 7007= 5020= 師小結(jié)：整十、整百數(shù)乘以一位數(shù)口算方法。（二）多媒體出示教科書(shū)第50頁(yè)的單元主題圖，師：同學(xué)們，喜歡秋天嗎？秋天是收獲的季節(jié)。今天老師就帶著同學(xué)們走近美麗的大自然，走進(jìn)美麗的豐收果園。（多媒體出示單元主題圖） 從這些圖中你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 師讓學(xué)生觀察情境圖，生說(shuō)一說(shuō)從圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息。 今天我們先來(lái)探究其中的一個(gè)問(wèn)題，研究整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。板書(shū)課題：整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算探究新知整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算（教學(xué)例1）（1）列式師讓學(xué)生說(shuō)出例1的已知條件和問(wèn)題。預(yù)設(shè)：已知條件：蘋果園里一共有30行蘋果樹(shù)，每行400棵。問(wèn)題是：果園里一共有

3、蘋果樹(shù)多少棵？ 師和學(xué)生交流：一共有30行蘋果樹(shù)，每行400棵。就是求30個(gè)400是多少。師讓學(xué)生試著說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。預(yù)設(shè)：數(shù)量關(guān)系式：蘋果樹(shù)行樹(shù)每行的棵樹(shù)=蘋果樹(shù)棵樹(shù)。 師：根據(jù)乘法的意義，用30乘400。 列式：40030（2）探究40030的計(jì)算方法 師讓學(xué)生在小組內(nèi)交流40030的計(jì)算方法。 生：把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)的末尾共有幾個(gè)0，就在積的末尾填上幾個(gè)0。因?yàn)?3=12，所以40030=12000。 生： 把30寫成310，先計(jì)算3400=1200，再算120010=12000。 板書(shū)：40030=340010=12000 生：把400寫成4100，先計(jì)算430=120，再

4、算120100=12000。板書(shū)：40030=304100=12000師和學(xué)生交流，讓學(xué)生選擇適合自己的口算方法進(jìn)行計(jì)算。 板書(shū)： 40030=12000（棵） 答：果園里一共有蘋果樹(shù)12000棵。師小結(jié)：整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算，可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完后看因數(shù)的末尾一共有多少個(gè)0，就在乘得數(shù)的末尾添加幾個(gè)0。（三）鞏固練習(xí)1. 先口算，再說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的？60700 15030 20270 2. 13040，先算( )( )=( )， 然后在積的末尾添( )個(gè)0， 得( )。（四）探究積的變化規(guī)律 師出示：4315=645 43015=6450 430150=64500 師和學(xué)生交流：從這

5、組題目中你發(fā)現(xiàn)了什么？在小組之內(nèi)交流一下。 師小結(jié)：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的幾倍，積就擴(kuò)大到原來(lái)的幾倍。一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)縮小到原來(lái)的幾倍，積就縮小到原來(lái)的幾倍。（5）鞏固練習(xí)1. 兩個(gè)因數(shù)的積是180，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積是（ ）2. 兩個(gè)因數(shù)的積是25，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍，積是（ ）3. AB=35,A擴(kuò)大10倍，B擴(kuò)大100倍，積是（ ）（三）課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？我們一起說(shuō)一下吧?。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)1、口算2550= 40015= 32050= 40600= 12020=15060= 17030= 42090= 64070= 24060=2、根據(jù)24015=3600，直接寫出下面各題的得數(shù)。 240015= 2415= 24150= 240150=（五）板書(shū)設(shè)計(jì)整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算例1：方法一：方法二：40030=340010=12000方法三：40030=304100=1200040030=12000（棵）答：果園里一共有蘋果樹(shù)12000棵。4315=645