光合作用色素提取和分離

1、關(guān)于光合作用色素的提取與分離第1頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四下列轉(zhuǎn)變需經(jīng)哪些生理過程才能實現(xiàn)？光能糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能直接用于各種生命活動光合作用呼吸作用、ATP合成ATP水解思考第2頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四.正常苗白化苗說明色素與光合作用有關(guān)第3頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)第4頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四1.提取：綠葉中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑無水乙醇中，所以可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。2.分離：紙層析法 綠葉中的色素不止一種，

2、它們都能溶解在層析液中。然而，它們在層析液中的溶解度不同。溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；反之則慢。這樣濾液中不同的色素就隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。實驗原理： 一、綠葉中色素的提取和分離第5頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四SiO2使研磨充分CaCO3 中和酸性物質(zhì)， 防止色素被破壞無水酒精溶解色素（1）稱取綠葉五克，剪碎，放在研缽中（2）加入少許SiO2 、CaCO3， 再加入10毫升無水乙醇， 進(jìn)行快速、充分的研磨1.提取綠葉中的色素 方法步驟： 第6頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四（3）過濾：將研磨液迅速倒入玻璃漏斗（基部放置單層

3、尼龍布 ），獲取綠色濾液，及時用棉塞將試管口封嚴(yán)。單層尼龍布過濾葉脈及二氧化硅等防止乙醇揮發(fā)，葉綠素氧化分解第7頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四2.制備濾紙條畫鉛筆細(xì)線將干燥的定性濾紙剪成稍小于試管長與直徑的濾紙條，將一端減去兩角，并在距這一端1厘米處用鉛筆畫一條細(xì)線。 剪角的目的：防止兩側(cè)色素擴(kuò)散快，色素帶不整齊鉛筆線第8頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四3.畫濾液細(xì)線用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻劃出一條細(xì)線，濾液細(xì)線要求：細(xì)、齊、直。 待濾液干后，重復(fù)1-2次，目的：積累更多色素，使色素分離效果更明顯。第9頁，共41頁，2022年，5月

4、20日，9點33分，星期四4.分離色素：取適量層析液倒入燒杯中，將濾紙條輕插入層析液中（濾液細(xì)線不能觸及層析液，以防止色素溶解于層析液中而無法分離），用培養(yǎng)皿蓋住（防止層析液揮發(fā)）。插濾紙條層析液培養(yǎng)皿5.觀察與記錄第10頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四實驗結(jié)果：第11頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四葉綠素類胡蘿卜素（含量約3/4）（含量約1/4）葉綠素a（藍(lán)綠色）葉綠素b（黃綠色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）綠葉中的色素第12頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四葉綠體中色素的吸收光譜第13頁，共41頁，2022年，5月2

5、0日，9點33分，星期四色素吸收的光譜葉綠素溶液葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光類胡蘿卜素溶液第14頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四葉綠素：吸收藍(lán)紫光和紅光類胡蘿卜素：吸收藍(lán)紫光葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜第15頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四3、場所：主要是葉綠體第16頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四1.下列標(biāo)號各代表： 2.在上分布有光合作用所需的 和 ，在中也分布有光合作用所需的 。 基質(zhì)酶 外膜內(nèi)膜類囊體基粒色素酶 葉綠體亞顯微 結(jié)構(gòu)模式圖.第17頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，

6、星期四1880年，美國科學(xué)家恩格爾曼的實驗（一）黑暗處用極細(xì)光束照射暴露在光下這一實驗說明了什么？第18頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四恩格爾曼的實驗（二）第19頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四1研磨綠葉時要加入碳酸鈣，其目的是 ( ) A使各種色素溶解在丙酮中 B使研磨充分 C防止色素分子被破壞 D加速研磨 鞏固練習(xí)2對“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，下列描述正確的是 ( )A將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨B用毛細(xì)吸管吸取少量濾液；沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)劃23次

7、C把劃好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散D色素分子是有機(jī)物，不溶于水，所以研磨過程中加入乙醇是為了溶解色素 CD第20頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四 4下圖所示“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的裝置正確的是 ( ) 5紙層析法分離葉綠體色素時,濾紙上最下端的色素名稱和顏色分別是 ( ) A橙黃色的胡蘿卜素 B黃色的葉黃素 C藍(lán)綠素的葉綠素a D黃綠色的葉綠素b 6在圓形濾紙的中央，滴上葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離，會看到近似同心的四圈色素環(huán)，排在最外圈的色素是 ( ) A橙黃色的胡蘿卜素 B黃色的葉黃素 C藍(lán)綠素的葉綠素a D黃綠色的

8、葉綠素bBDA第21頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四7陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于A綠光區(qū) B紅橙光區(qū)和綠光區(qū)( )C藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū) D紅橙光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)D8用下述容積相同的玻璃罩分別罩住大小、生長狀況相同的天竺葵，光照相同時間后，罩內(nèi)O2最多的是 ( )A綠色罩 B黑色罩 C無色罩 D藍(lán)紫色罩 C第22頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四8分別在A、B、C三個研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶

9、液，即：深綠色、黃綠色（或褐色），幾乎無色。注：“”表示加；“”表示不加。試回答：（1）A處理得到的溶液顏色是_ _，原因是_。（2）B處理得到的溶液顏色是_ _，原因是_。（3）C處理得到的溶液顏色_ _，原因是_。 處理ABCSiO2（少量）CaCO3（少量）95乙醇（10毫升）蒸餾水（10毫升）黃綠色部分葉綠素受到破壞幾乎無色葉綠素不溶于水深綠色大量葉綠素溶于乙醇中第23頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四成功來自不懈的努力！第24頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四結(jié)論：1、海爾蒙特實驗水分是植物建造自身的原料返回1第25頁，共41頁，2022年

10、，5月20日，9點33分，星期四1771年，普利斯特利(J.Priestley)的實驗結(jié)論：植物可以更新空氣（沒有發(fā)現(xiàn)光在植物更新氣體中的作用）第26頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四3、1779年，荷蘭 英格豪斯的實驗結(jié)論：只有在光照下只有綠葉才可以更新空氣B組A組第27頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四第28頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四同位素標(biāo)記法研究C18O2 CO2H2OH218O光照下的球藻懸液O218O2AB同位素18O標(biāo)記H2O和CO2H2 18O和C18O2結(jié)論：光合作用釋放的氧來自水 光合作用釋放的O2到

11、底是來自H2O ，還是CO26、美國魯賓和卡門實驗（1939年）返回1第29頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四 下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用時的實驗示意圖，圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量比是 （ ）A12 B21C89 D98C 一展身手第30頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四1.場所：葉綠體2.條件：光3.原料：二氧化碳、水4.產(chǎn)物：糖類 、氧氣 通過以上的研究和探索，你能說出光合作用的場所、條件、原料、產(chǎn)物分別是什么嗎？CO2 + H2 * O光能葉綠體（CH2O)+ * O2你能用一個化學(xué)反應(yīng)式表示出來嗎?第31頁，共41頁，2022年，5月

12、20日，9點33分，星期四能夠利用體外環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化時所釋放的能量來制造有機(jī)物的合成作用 例如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等少數(shù)種類的細(xì)菌化能合成作用2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量硝化細(xì)菌2HNO2+O2 2HNO3+能量硝化細(xì)菌6CO2+6H2O 2C6H12O6+ 6O2能量第32頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于_ 和_;形成的_和_ 提供給暗反應(yīng)。2.光合作用的實質(zhì)是：把_和_轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，把_轉(zhuǎn)變成_,貯藏在有機(jī)物中。3.在光合作用中，葡萄糖是在_中形成的，氧氣是在_中形成的，ATP是在_中形成的，CO2是

13、在_固定的。水的光解形成ATPHATPCO2H2O光能化學(xué)能暗反應(yīng)光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)練一練第33頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四1、在光合作用的暗反應(yīng)過程中，沒有被消耗掉的是（ ） A、H B、C5化合物 C、ATP D、CO2B2、與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（ ）H2O ATP ADP CO2A. B. C. D.A3、將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的C02條件下。如果將環(huán)境中C02含量突然降至極低水平，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況依次是A. 上升；下降；上升 B. 下降；上升；下降 C. 下降；上升；上升 D. 上升；下降；下降C第

14、34頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四6、光合作用過程的正確順序是（）二氧化碳的固定 氧氣的釋放 葉綠素吸收光能水的光解三碳化合物被還原A. B. C. D.7、在暗反應(yīng)中，固定二氧化碳的物質(zhì)是（）三碳化合物五碳化合物氧氣第35頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四4、光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列說法正確的是（ ） A.葉綠體類囊膜體上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng) B.葉綠體類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng) C.葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng) D.葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)D5、光合作用過程中，產(chǎn)生ADP和消耗ADP的 部位在葉綠

15、體中依次為 ( ) 外膜 內(nèi)膜 基質(zhì) 類囊體膜 A B C DB第36頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四1光合作用過程的正確順序是（）二氧化碳的固定 氧氣的釋放 葉綠素吸收光能水的光解三碳化合物被還原A. B. C. D.2.在暗反應(yīng)中，固定二氧化碳的物質(zhì)是（）三碳化合物五碳化合物氧氣第37頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四6.葉綠體中色素的作用是( )A.固定二氧化碳 B.還原二氧化碳C.形成葡萄糖 D.吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能7.與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（ ）H2O ATP ADP CO2A. B. C. D.DA第38頁，共41頁，2022年，5月

16、20日，9點33分，星期四4、光合作用釋放的氧氣和生成的有機(jī)物中的氧元素分別來自 A、 H2O、CO2 B、CO2、H2O C、 H2O、 H2O D、CO2、CO25、下列對光合作用的敘述中，正確的是 A、光反應(yīng)不需要酶，暗反應(yīng)需要多種酶 B、光反應(yīng)消耗ATP，暗反應(yīng)形成ATP C、光反應(yīng)固定CO2，暗反應(yīng)還原CO2 D、光反應(yīng)消耗水，暗反應(yīng)消耗ATP6、光合作用中，不在葉綠體基粒上進(jìn)行的是 A、ATP的產(chǎn)生 B、氧氣的產(chǎn)生 C、糖類的產(chǎn)生 D、H的產(chǎn)生A、 H2O、CO2D、光反應(yīng)消耗水，暗反應(yīng)消耗ATPC、糖類的產(chǎn)生第39頁，共41頁，2022年，5月20日，9點33分，星期四 從植物細(xì)胞中提取葉綠體，放入含有ADP、磷酸鹽以及氫的載體等物質(zhì)的溶液中，按圖示控制條件進(jìn)行光合作用的有關(guān)實驗并不斷測定有機(jī)物的合成量，用此數(shù)據(jù)繪成曲線圖如下，請你用已學(xué)的光合作用知識根據(jù)曲線