2020-2021學年部編版語文八年級下冊期末復(fù)習檢測03

1、 抉 趨 落 狡辯 din 定 褓 2020 八（下）語文期末復(fù)習基礎(chǔ)檢測 抉 趨 落 狡辯 din 定 褓 03班級姓名學號一、字詞累音漢寫或根意思詞語）誣 mi賦 蠻橫 卑鄙 瞭望 緬 yng 繞絢 拙 摯 pnghung(1) ：弄是非使別不團結(jié)(2) 把籠在袖里在一旁看。喻置身外，既過問也不協(xié)別人 (3) ：知道怎辦才。形容境為或心神亂。(4) ：玩弄兩派手，表面遵從暗地里背。(5) ：無理強，明沒理硬有理(6) ：形容隨便便不拘小。后容不注衣著容貌的潔。(7) ：塌解體四分裂。形國家集團分瓦解(8) ：人壽命經(jīng)不，快要棺材。(9) ：說話能自己論點或話沒漏洞，容不破綻。二、名句寫1.

2、 ，回延看母！ 2. 落日照旗 。3. 芳鮮美， 。 4. 屋舍儼然， 。5. ，犬相聞 6. ，并然自。17. 青翠蔓 , ， 凄神骨 , 。 三、詩歌賞(一) （唐王勃城闕三秦 ， 。 ， 。， 。 無為在路 ， 兒女共巾 。1.首中的“”和望”字得極，請選一字行鑒賞2.詩的頸聯(lián)現(xiàn)了人怎樣情懷請簡要析。(二)望庭湖張丞（唐）八月水平，虛混。 ， 。， 。 ， 。1.這詩的頷為世傳誦，為千名句。簡要析它的處。2.這詩抒發(fā)詩人么樣的想感?簡分析。2 四、核記知識顧 1.解下列加的字。(1)為室器皿人物 (2)罔 因勢象 、 (3)嘗余核舟 (4)高可二黍許 、(5)中峨冠多髯者 (6)其兩膝相

3、者(7)佛印類勒 神與蘇黃屬(9)舟尾臥楫 (10)其背夷(11)詘臂船 可歷也(13)曾不盈寸 、 簡桃修者為之 、 2.句翻譯。（1）罔因象形，具情。文：（2）其膝比者，隱卷衣褶中文：（3）其視容寂，聽茶然。文：（4）細蚊，鉤畫了，色墨。文：（5）而其曾不盈。3（6）蓋桃修狹者之。譯文：3.“，技亦怪矣！”這句表了作者的思感情。4. 下是有文中“舟”簡介，根據(jù)章內(nèi)容充完。（引內(nèi)用文回答這 件 雕 刻 品 取 材 于 “ 蘇 泛 赤 壁 ” 的 掌 故 ， 能 出 表 現(xiàn) 核 舟 主 題 句 子 是 “ ”核構(gòu)思巧精的子 ， ” 原材只是一“ ， ”桃核，刻不僅把 上的物雕刻“ ”，對船的雕

4、也細入微如核舟間部有用箬 葉做的船篷 、著花紋欄桿這些都分體了雕刻 者 。五、名著蘇菲的世、給年的十封信習1.挪作家 蘇的世界 是部通俗讀物它的形過名哲導(dǎo)師向一叫的女傳授哲知識經(jīng)過示了（者）的歷。 這本被譽“ ” 。在青年的二封中，我們學生指迷津撥開生命的霧，指了人的方向?qū)懹?20 世 20 年代留英國間，專寫給的 ， 以的 形 ， 每 次 一 個 話 題 ， 探 討 讀 書 、 習 俗 與 革新、 、 、與會運，以及等。題不同討論的點不，但隱有一基本理貫穿中，那是希 。4 參考答案 一、字詞累音漢寫或根意思詞語）誣 mi 蔑賦予 f 蠻橫 hng 卑 b 瞭 緬懷 n抉 ju 趨 q du

5、墮 狡辯 bin din 定 奠 襁褓 qingboyng 繞 縈絢 xun 拙 zhu 摯愛 zh pnghung 彷(1) 挑離 搬是非，別人團結(jié)。(2) 袖旁 把籠在袖里，一旁觀。比置身事，既過問，不協(xié)別人。 (3) 不所 不道怎么才好形容處為難心神慌。(4) 陽陰 指弄兩面手法表面上從，地里違。(5) 強奪 指理強辯明明理硬說理。(6) 不邊 原容隨隨便，拘小節(jié)后形不注意著或貌的整。(7) 分離 崩解體，分五。形容家或團分裂解。(8) 行就 指壽命已不長快要進材了(9) 自其 指話能使己的點或謊沒有洞，形不露綻。二、名句寫1. 身翅膀吧生云再回延看母！ 2. 落日大旗， 馬鳴風蕭 。3

6、. 芳鮮美， 落英繽 。 4. 屋舍儼， 有田、美桑之屬5. 阡交通 ，雞犬相聞。 6.黃發(fā)髫 ，并怡然樂。7. 青翠蔓 ,三、詩歌賞蒙絡(luò)綴 ， 參差披拂 。8. 神寒 , 悄幽邃 。(一) 送少府之任蜀 （）王勃城闕三秦 ， 風煙望五津。海內(nèi)知己，涯若鄰 。與君別意 ， 同是游人無為歧路 ， 兒女沾巾 。1.首中的“”和望”字得極，請選一字行鑒賞5 答形地寫出三秦地護著長安景象雄詩開篇境開闊 “望字將相千里京城和地聯(lián)起來，達了友人的別之。 2.詩的頸聯(lián)現(xiàn)了人怎樣情懷請簡要析。答四之內(nèi)要有已朋友即使遠天邊,也覺像居一近表達詩對朋友 勸勉 即使在天涯只要心相通,仍在身邊，表了詩的樂觀神。(二)望

7、庭湖張丞（唐） 孟浩然八月水平，虛混清。氣云夢，波撼陽城欲濟舟楫，居恥明。坐垂釣，徒有魚情1.這詩的頷為世傳誦，為千名句。簡要析它的處。答：聯(lián)運用偶的辭手法描寫了云夢水氣騰，洞湖波洶涌，撼岳 城的況，表了洞湖壯觀象和偉氣勢或從覺、覺和觸角度描繪了 洞庭雄渾壯的博氣,有強的術(shù)感力，尤是“”字顯了洞湖豐富 的貯，“撼字襯托洞湖澎湃激氣魄大。)(思對可2.這詩抒發(fā)詩人么樣的想感?簡分析。答：詩委婉表達詩人想官而人引薦不能民謀利苦;希能夠仕， 展才，做一事業(yè)(思即)四、核記知識顧1.解下列加的字。(1)為室器皿人物 做，這里指刻 (2) 罔不 因勢形 無、全都(3) 嘗貽余核一 曾 贈 (4) 高可二

8、黍許 大約 上 (5)中峨冠多髯者 高的帽子 其膝相比 靠近順著（7）佛絕類彌勒像 （8）情與、黃屬相類（9）舟橫楫 船槳 （10）其船夷平（11）詘右支 同“屈”，曲 （12）可歷數(shù)也 分明的樣子（13）曾不寸 竟然 、 滿 （14）簡桃修者為 挑選、 長而 2.句翻譯。6（1）罔不勢象形，具情態(tài)文沒一件不就著材料原的）子刻成各種物的）象，有各的情姿。 （2）其兩相比者，隱卷底褶中。文他緊靠著兩膝都隱在手卷邊的褶里。（3）其人端容寂，聽茶聲。文那的眼睛視著茶爐）神色靜，好在聽水燒開沒有樣子。（4）細若足，鉤畫了，其墨。文（跡）像子的一樣細，筆清楚明，它顏色是的。（5）而其長曾盈寸文可計算它長

9、度然不滿寸。（6）蓋桃核修者為。文原是挑選而窄桃核刻的。3.“，技亦怪矣！”這句表了作者 對湛雕刻藝的贊 的思感情4. 下是有文中“舟”簡介，根據(jù)章內(nèi)容充完。（引內(nèi)用文回答這件刻品取于“蘇泛赤”的故，能表現(xiàn)舟主題句子“蓋大泛赤 壁云，說明舟構(gòu)巧妙、藝精的句子“罔因勢象，各情態(tài)”原材只 是一“長約分有可黍許 ”的桃核刻者不僅船上的物雕得“各 情態(tài)對船雕刻細致入如核中間分有用竹葉成的船船艙邊左 各四的小窗或高而寬的船艙 雕著紋的桿這都充體現(xiàn)了 雕者精 湛的刻技藝 。五、名著蘇菲的世、給年的十封信習1.挪作喬坦的 蘇的界 是部通哲啟蒙讀物它小說的式，過一名學導(dǎo) 艾伯特 向一個叫蘇的女孩授哲知識的過，示西 哲學發(fā)展的程。 蘇菲的世界譽