資教老師工作總結(jié)

1、資教老師工作總結(jié) 工作總結(jié)寫作正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。工作總結(jié)很重要，你會(huì)寫老師工作總結(jié)嗎?下面我給大家?guī)?lái)老師工作總結(jié)，盼望大家喜愛(ài)! 老師工作總結(jié) 篇1 在全面貫徹訓(xùn)練方針、實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的過(guò)程，學(xué)校開(kāi)展心理健康訓(xùn)練正在引起人們的重視，開(kāi)展心理健康訓(xùn)練，既是同學(xué)自身健康成長(zhǎng)的需要，也是.進(jìn)展對(duì)人的素養(yǎng)要求的需要。要加強(qiáng)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，培育同學(xué)堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增加青少年適應(yīng).生活的適應(yīng)力量。我校在從今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校搬遷兩次，新生入住，為了更好地促進(jìn)同學(xué)適應(yīng)高中生活并健康成長(zhǎng)，提高同學(xué)的心理素養(yǎng)和心理健康水平，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和有關(guān)專家的關(guān)心下，新校區(qū)的心理

2、詢問(wèn)室(溫馨之家)建設(shè)完成，并且在十二月份給同學(xué)組織了一系列的活動(dòng)。下面將我校這一學(xué)期來(lái)開(kāi)展心理健康訓(xùn)練的狀況做一總結(jié)。 (一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康訓(xùn)練工作熟悉到位，組織落實(shí)： 1、熟悉到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉到心理健康訓(xùn)練工作是德育工作的一部分，是時(shí)代訓(xùn)練的需要，是素養(yǎng)訓(xùn)練的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為同學(xué)制造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境的需要，是為同學(xué)終生不斷進(jìn)步進(jìn)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。 2、組織落實(shí)：我校心理健康訓(xùn)練工作組織是嚴(yán)密的。校長(zhǎng)掛帥開(kāi)展心理健康訓(xùn)練工作，主管德育的副校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，教育處詳細(xì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。使心理健康訓(xùn)練有了組織上的保證。 3、學(xué)校將心理健康訓(xùn)練納入學(xué)校規(guī)劃中，

3、不論是學(xué)年還是學(xué)期工作方案都將心理健康訓(xùn)練例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且，心理健康訓(xùn)練工作每學(xué)期要制定單獨(dú)方案，進(jìn)行總結(jié)。 (二)培育師資，做到心理健康訓(xùn)練人員落實(shí)： 1、學(xué)校從普及入手，重點(diǎn)培育骨干，先后派出多名老師參與市心理健康訓(xùn)練連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。 2、設(shè)置心理老師崗位。我校由劉靜、熊登會(huì)兩位老師但任心理健康訓(xùn)練專職老師，由蔡玉霞、蔡延軍兩位老師但任心理健康訓(xùn)練兼職老師使心理健康訓(xùn)練工作從人員上得到保證。 (三)開(kāi)展心理健康訓(xùn)練的詳細(xì)做法： (1)集體訓(xùn)練：我們樂(lè)觀想方法保證每班每周一節(jié)心理訓(xùn)練課，使心理訓(xùn)練成為學(xué)校課程的一個(gè)組成部分。 (2)個(gè)別訓(xùn)練：學(xué)校在今年設(shè)置了“溫馨之家”，每周定期開(kāi)放

4、，使個(gè)別心理有問(wèn)題的同學(xué)單獨(dú)找談話，對(duì)談話內(nèi)容還進(jìn)行了記錄，跟蹤。直至問(wèn)題的解決。 (3)通過(guò)心理測(cè)試，開(kāi)拓心理詢問(wèn)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。依據(jù)訓(xùn)練的需要，選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量表等進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。這對(duì)于全面了解同學(xué)的性格，開(kāi)展同學(xué)思想工作和管理工作有肯定的關(guān)心。 (4)在老師中開(kāi)展心理訓(xùn)練學(xué)問(wèn)的普及工作： 我校在老師中開(kāi)展了心理健康訓(xùn)練學(xué)問(wèn)的普及工作。通過(guò)這些訓(xùn)練活動(dòng)使全體老師提高了心理訓(xùn)練的理論，提高了開(kāi)展心理健康訓(xùn)練的意識(shí)和開(kāi)展心理健康訓(xùn)練的力量。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推動(dòng)了學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作。 (5)一系列心理健康訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展： 為豐富同學(xué)的課余生活、促進(jìn)同學(xué)的身心健康，進(jìn)展同學(xué)藝術(shù)、體育技能，豐富

5、校內(nèi)文化，我校于12月進(jìn)行了女生跳棋競(jìng)賽、男子象棋競(jìng)賽、全校書法、繪畫競(jìng)賽、集體跳長(zhǎng)繩、個(gè)人跳繩、踢毽子以及全校跑操競(jìng)賽。在本次活動(dòng)中同學(xué)樂(lè)觀參加，全體老師為同學(xué)預(yù)備了一頓豐富的藝術(shù)、體育等活動(dòng)大餐。 除了上好同學(xué)的心理輔導(dǎo)課以外，我還盡量的做好同學(xué)的個(gè)體輔導(dǎo)，由于學(xué)校搬新校區(qū)，許多設(shè)備、多媒體都不完善，因此同學(xué)的講座，團(tuán)體輔導(dǎo)沒(méi)有方法進(jìn)行，因此只有充分利用好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練課。 心理健康訓(xùn)練工作正在受到人們重視，我們?cè)谶@方面閱歷是不足的，為了不斷提高心理健康訓(xùn)練的水平，我們樂(lè)觀參加心理健康訓(xùn)練有關(guān)的科研課題工作。 老師工作總結(jié) 篇2 本學(xué)期，均衡驗(yàn)收工作進(jìn)入到白熱化階段，因此此項(xiàng)任務(wù)是我校

6、的首選任務(wù)，除此之外，我校一如既往的將訓(xùn)練教學(xué)工作的全過(guò)程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)訓(xùn)練工作滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練中，這對(duì)青少年同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。在訓(xùn)練工作上，我校重抓德育工作，由于德育工作是整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的大前提，教學(xué)工作提升的保證，在教學(xué)工作中，我校依舊堅(jiān)持“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略，老師通過(guò)教研，對(duì)教學(xué)過(guò)程中收集的資料、反思、心得進(jìn)行整理，從而內(nèi)化、促使老師課堂教學(xué)水平和科研力量的提高，促進(jìn)了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)都有質(zhì)的飛躍。培育、熬煉、提高了老師隊(duì)伍素養(yǎng)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探究，

7、獲得了豐碩成果。 一、加強(qiáng)學(xué)校的德育政教管理工作 中學(xué)德育是.主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性訓(xùn)練，是培育造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位臵，并仔細(xì)學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高熟悉，樹(shù)立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。為了確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作，其關(guān)鍵詞: 1、開(kāi)學(xué)典禮上好開(kāi)學(xué)第一課 2、確定月主題九月份為行為習(xí)慣養(yǎng)成月 3、制定仙人中學(xué)一日常規(guī)十六條規(guī)范同學(xué)行為 4、每日晨誓潛移默化促使內(nèi)化 5、校內(nèi)文化建設(shè)感染熏陶 6、制定班級(jí)成員捆綁式評(píng)價(jià)細(xì)則制度為先 7、地震演練平安大于天 8、班

8、主任例會(huì)周總月結(jié)反饋提高 9、班主任福利績(jī)效機(jī)制 10、校長(zhǎng)講座師愛(ài)傳播 11、四愛(ài)訓(xùn)練傳播感恩正能量 12、家長(zhǎng)會(huì)大訓(xùn)練統(tǒng)一各方訓(xùn)練力氣 (一)健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。 進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、政教主任、和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教育處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系親密，指揮敏捷，步調(diào)全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。 (二)明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工的樂(lè)觀性。 發(fā)揮德育組織作用必需明確學(xué)

9、校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣闊德育工的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的樂(lè)觀性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的樂(lè)觀性。統(tǒng)一熟悉，全都行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有肯定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的樂(lè)觀性。這表現(xiàn)在三方面： 1、調(diào)動(dòng)班主任老師加強(qiáng)班級(jí)管理的樂(lè)觀性。 由于班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹訓(xùn)練方針、促進(jìn)同學(xué)全面健康成長(zhǎng)的骨干力氣，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的樂(lè)觀性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，績(jī)效細(xì)則，大幅提升班主任待遇，以積分核算發(fā)放績(jī)效，對(duì)班主任工作精

10、彩的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的樂(lè)觀性，使我校班主任 隊(duì)伍穩(wěn)定。 2、調(diào)動(dòng)各科老師教書育人的樂(lè)觀性。 學(xué)科老師是不容忽視的德育工，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以學(xué)問(wèn)為載體滲透德育。愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練 都是同本學(xué)科的學(xué)問(wèn)緊密結(jié)合在一起的，這就增加了愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練的勸說(shuō)力和感染力，能給同學(xué)深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力氣。各學(xué)科德育以學(xué)問(wèn)為載體，能實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)與道德、教學(xué)與訓(xùn)練、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任老師教書育人的職責(zé)，以及協(xié)作班主任抓好班級(jí)工作的詳細(xì)要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)比好老師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量

11、評(píng)價(jià)中。 (三)更新觀念，不斷提高德育工的自身素養(yǎng)。 要做好中學(xué)德育工作，必需提高學(xué)校老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。學(xué)校重視對(duì)老師的培訓(xùn)，通過(guò)老師大會(huì)，促使老師訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)每次會(huì)議的師德格言專題，促進(jìn)老師工作態(tài)度的本質(zhì)轉(zhuǎn)變，這樣，不斷提高德育工自身素養(yǎng)。加強(qiáng)老師職業(yè)道德訓(xùn)練，仔細(xì)落實(shí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，樹(shù)立德育工的良好形象。通過(guò)科研培育、熬煉、提高了老師隊(duì)伍素養(yǎng)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探究，獲得了豐碩成果。 (四)加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。 校內(nèi)文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培育適應(yīng)時(shí)代要求的高素養(yǎng)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀校內(nèi)

12、文化是學(xué)校的魂，對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用，有利于師生樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境的建設(shè)，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)校內(nèi)師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，增加同學(xué)文化技能，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 1、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建高雅的校內(nèi)環(huán)境 (1)、搞好校內(nèi)美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能 校內(nèi)是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校內(nèi)以及引導(dǎo)同學(xué)參加校內(nèi)的美化、凈化本身就是對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練。我校在校內(nèi)環(huán)境建設(shè)方面 下了大力氣，如今校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。一年來(lái)，我們除按校內(nèi)文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、試驗(yàn)室環(huán)境外，還對(duì)校內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整，如：

13、將生活區(qū)與教學(xué)區(qū)有效劃分，美化環(huán)境的同時(shí)更有利于訓(xùn)練教學(xué)的開(kāi)展;修建照壁，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與辦學(xué)宗旨辦好一所學(xué)校，造福一方百姓;教好一個(gè)同學(xué)，振興一個(gè)家庭;新種了常年保持綠色的花園柏樹(shù)，休整了文體活動(dòng)操場(chǎng)等，在教學(xué)樓、圍墻等最惹眼的位臵，寫上了學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)以及“四風(fēng)”要求等;做各種勵(lì)志圖版讓同學(xué)在潛移默化中成長(zhǎng);將中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范以及黨的訓(xùn)練方針以文字的形式與校內(nèi)的美化融合在一起，激勵(lì)同學(xué)放眼現(xiàn)代化、放眼世界和將來(lái)，做一名高尚的人。 (2)、樂(lè)觀籌措資金，不斷加強(qiáng)校內(nèi)文化硬件設(shè)施建設(shè)。 在進(jìn)行校內(nèi)環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還非常重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，樂(lè)觀籌措資金、

14、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)校教學(xué)用房、圖書室藏書、閱覽室能、試驗(yàn)室、試驗(yàn)器材、網(wǎng)絡(luò)教室、老師同學(xué)專用機(jī)、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)校校通和班班通、心理健康詢問(wèn)室等。為深化開(kāi)展校內(nèi)文化建設(shè)制造了有力的條件。 2、大力開(kāi)展精神文化建設(shè)。凸顯文化內(nèi)涵。 精神文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的重中之重，是校內(nèi)的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái)，我們堅(jiān)持以“一校一品一特色，一生一技一文化”的思路，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作： (1)、創(chuàng)建品牌學(xué)校“書香校內(nèi)” “一校一品”建設(shè)是每所學(xué)校結(jié)合訓(xùn)練改革進(jìn)展的形勢(shì)，在遵循訓(xùn)練規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過(guò)全校師生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的探究與實(shí)踐，將我校傳統(tǒng)的 閱讀文化進(jìn)行繼承并發(fā)揚(yáng)，使之成為我仙人中學(xué)的品

15、牌代言書香校內(nèi) 學(xué)校將閱讀課作為我校校本課程的一部分，借助學(xué)校圖書室，閱覽室，組織同學(xué)進(jìn)行一周不少于2節(jié)的閱讀課，匯合名家經(jīng)典，由閱讀老師親自選擇推舉書籍，同學(xué)仔細(xì)閱讀，并寫好讀書心得體會(huì);設(shè)立班級(jí)“圖書角”，在每個(gè)班級(jí)的一角設(shè)立圖書角，班級(jí)定時(shí)從圖書室借書更換，讓每位同學(xué)在課余時(shí)間閱讀的便利;樓道中設(shè)立“陽(yáng)光書架”讓每一位同學(xué)可以時(shí)時(shí)到處能夠選擇自己喜愛(ài)的書籍去閱讀另外我們還定期組織同學(xué)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，并就相關(guān)專題組織辯論會(huì)，演講賽，作文征文評(píng)比等活動(dòng)，極大程度上豐富了孩子們的課余生活，將中華的傳統(tǒng)文化得以繼承并很好地發(fā)揚(yáng)。 (2)、建設(shè)特色學(xué)?！梆B(yǎng)成訓(xùn)練”。播種良好習(xí)慣，收獲健康人生。

16、 一是通過(guò)分布在教學(xué)樓前后的宣揚(yáng)櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)惜環(huán)境的提示語(yǔ)、走廊文化、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使同學(xué)理解“習(xí)慣就是素養(yǎng)”的內(nèi)涵。二是文明禮儀伴我行，深化同學(xué)心中，開(kāi)學(xué)第一天就讓同學(xué)學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)向老師問(wèn)好，學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)致敬，學(xué)會(huì)向同學(xué)微笑。強(qiáng)化同學(xué)文明行為的管理：彎腰撿起文明，順手莫丟素養(yǎng);樓道中盡顯你的婉約，操場(chǎng)上彰顯你的豪放。通過(guò)各種活動(dòng)，讓文明植根孩子心中。 (3)、著力培育同學(xué)的“一生一技”讓同學(xué)都能歡樂(lè)成長(zhǎng)。 學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)避短狠抓體藝活動(dòng)，開(kāi)足開(kāi)全音體美，讓每個(gè)孩子都能有自己的一技之長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展各種愛(ài)好愛(ài)好學(xué)習(xí)班，利用課余時(shí)間，同學(xué)能根據(jù)自己的愛(ài)好選擇一項(xiàng)活

17、動(dòng)去做，有書法、繪畫、剪紙、演講、作文、以及各類體育活動(dòng):滾鐵環(huán)、彈跳器、立定跳遠(yuǎn)、百米跑等，學(xué)校努力讓每位同學(xué)都能找到屬于自己的一塊天堂。盡力呈現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)自己的幻想。 學(xué)校組織各種活動(dòng)、競(jìng)賽讓孩子們的才能得以呈現(xiàn)，增加孩子們的自信，比如演講競(jìng)賽、國(guó)旗下講話、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠競(jìng)賽，繪畫周刊，尤其是宿舍文化和班級(jí)板報(bào)文化更能夠呈現(xiàn)孩子們的多樣的才能。 (4)樹(shù)立整體觀念，加強(qiáng)家校聯(lián)系。促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 當(dāng)今.，只靠學(xué)校訓(xùn)練難以完成培育下一代新人的任務(wù)，要用大訓(xùn)練觀思想來(lái)指導(dǎo)中學(xué)德育討論。從大訓(xùn)練觀的高度看，學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、.訓(xùn)練也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)全都，親密協(xié)作，做到學(xué)校、家庭、.三結(jié)合

18、的全都性訓(xùn)練。我校分時(shí)段分班級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)做好溝通，共同施愛(ài)，達(dá)成家校全都，目標(biāo)明確。大大促進(jìn)了同學(xué)全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地進(jìn)展。 另外老師寓訓(xùn)練于教學(xué)之中，不僅對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問(wèn)傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想訓(xùn)練，令同學(xué)和家長(zhǎng)獲益匪淺。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合中學(xué)德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。 三、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量 一所學(xué)校要贏得.的認(rèn)可，讓人民群眾滿足，就必需千方百計(jì)提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校始終把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，狠抓課堂教學(xué)和教研，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，一刻也不

19、曾放松過(guò)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，本學(xué)期，狠抓了備課，要求老師嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案組織課堂教學(xué)，同時(shí)抓好其次課堂，加大了“培尖補(bǔ)差”力度。正確處理教 書與育人、傳授學(xué)問(wèn)與培育力量的關(guān)系。樂(lè)觀探討、總結(jié)和推行以同學(xué)為主體，有利于提高同學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維力量的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)同學(xué)的獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識(shí)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的力量，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。通過(guò)組織公開(kāi)課、研討課、復(fù)習(xí)課等聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了老師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。其詳細(xì)做法: (一)、十月份學(xué)校定為課堂教學(xué)提升月 本月學(xué)校以校長(zhǎng)牽頭開(kāi)展了轟轟烈烈的賽課活

20、動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課一條龍活動(dòng)，詳細(xì)為兩輪活動(dòng)：第一輪，每位中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的全部老師開(kāi)展本班內(nèi)的“人人聽(tīng)我一節(jié)課，我聽(tīng)人人一節(jié)課”活動(dòng)，并評(píng)比優(yōu)秀老師兩名。其次輪，每位中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一門學(xué)科，開(kāi)張全校同學(xué)科老師“人人聽(tīng)我一節(jié)課，我聽(tīng)人人一節(jié)課”活動(dòng)。并評(píng)比優(yōu)秀老師兩名。在校長(zhǎng)親自參加引領(lǐng)下，兩輪賽課活動(dòng)取得了圓滿勝利。每位老師在活動(dòng)中個(gè)人專業(yè)技術(shù)理論、實(shí)踐力量都有了大幅提高，從而從根本上提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。 (二)、提出“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略。形成了“勤于思索，勇于探究”的新校風(fēng)。 本學(xué)期我校提出了“抓常規(guī)、興教研、創(chuàng)特色、提質(zhì)量”的辦學(xué)策略，以教研引領(lǐng)課堂，確定每

21、班級(jí)沒(méi)課的教研活動(dòng)時(shí)間，要求老師超周制定每周的教學(xué)進(jìn)度，每堂課的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，精講內(nèi)容，精講提綱，精練題目，板書設(shè)計(jì)，當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容等。統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容，創(chuàng)新的講授方法，保證課堂質(zhì)量的高效實(shí)施。 (三)、中層領(lǐng)導(dǎo)“三包”策略 為了保證各班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校開(kāi)張中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、包學(xué)科，包同學(xué)的三包政策，校長(zhǎng)親自參加三包策略并分包數(shù)學(xué)學(xué)科和九班級(jí)的全校前二十名，其他中層每人也分別承包一個(gè)班級(jí)和一門學(xué)科，對(duì)于九班級(jí)的同學(xué)再分段承包。這樣責(zé)任到每位領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都與分包領(lǐng)導(dǎo)直接掛鉤，形成捆綁。更調(diào)動(dòng)了班級(jí)老師的工作樂(lè)觀性，調(diào)動(dòng) 了每位同學(xué)的學(xué)校樂(lè)觀性，你追我趕逐爭(zhēng)先恐后，

22、大力提升了課堂教學(xué)的質(zhì)量。 四、辛勤的汗水換來(lái)碩果累累 本學(xué)期，我校全體老師通過(guò)辛勤的付出，換來(lái)了累累碩果，甚是驕人。均衡化驗(yàn)收工作受到山西省復(fù)驗(yàn)工作人員的全都好評(píng)，校內(nèi)文化建設(shè)受到縣局乃至市局的好評(píng)并榮獲校內(nèi)文化建設(shè)先進(jìn)單位，政教體衛(wèi)藝工作中也得到上級(jí)部門的確定，文藝匯演感恩的心榮獲二等獎(jiǎng)，暑期實(shí)踐活動(dòng)榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，更可喜的是我校一年來(lái)注意心理健康工作的開(kāi)展和推動(dòng)，此項(xiàng)工作受到市局的好評(píng)，并評(píng)為市級(jí)心理健康訓(xùn)練示范單位，以上工作受到陽(yáng)泉電視臺(tái)的關(guān)注，一度對(duì)我校進(jìn)行綜合專訪等，最關(guān)鍵的是通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)都進(jìn)入穩(wěn)步提高的良性循環(huán)態(tài)勢(shì)中，受到.各界全都好評(píng)。這些成果與我校勤抓狠抓

23、訓(xùn)練教學(xué)工作是分不開(kāi)的。我們會(huì)更加努力，一往無(wú)前。 以上是我校在本學(xué)期的總結(jié)。 老師工作總結(jié) 篇3 回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺(jué)挑戰(zhàn)更大。對(duì)于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時(shí)也讓我看到了很多前輩老師豐富資深的閱歷。新教材內(nèi)容豐富，理念新奇，針對(duì)的是有肯定英語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境，教材起點(diǎn)高，坡度大，提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的同學(xué)來(lái)講，他們大多只學(xué)過(guò)2年英語(yǔ)，才初步入門。在這樣狀況下，感覺(jué)上課難度更大。 作為一個(gè)新老師，要學(xué)習(xí)和把握的學(xué)問(wèn)和技能許多。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得備課和聽(tīng)課尤為重要。

24、教學(xué)中，備課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，由于教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的學(xué)問(wèn)，只知道同學(xué)是主體，但如何落實(shí)呢?最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，使同學(xué)易接受。我以為這樣同學(xué)會(huì)很好的理解我講過(guò)的內(nèi)容，但事實(shí)并非如此，以我的思維來(lái)考慮問(wèn)題，有時(shí)會(huì)高估他們的水平，想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤。聽(tīng)過(guò)很多老師的課，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課，他們總是把同學(xué)的思維漸漸引出來(lái)，循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上一舉一動(dòng)

25、直接影響教學(xué)，但當(dāng)有同學(xué)因課程難而無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情易受影響，把他帶入教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果，我以后必需實(shí)行有效方法克服。 備同學(xué)同時(shí)也要備教法，一堂預(yù)備充分的課，今同學(xué)和老師獲益匪淺。列如：Unit7，這單元主題是學(xué)習(xí)衣服，單詞多，假如一個(gè)個(gè)教授單詞，枯燥乏味，為此我預(yù)備自己的衣服，并讓同學(xué)也帶來(lái)自己的衣服，學(xué)習(xí)詞匯就較生動(dòng)形象，又可模擬商場(chǎng)購(gòu)物，這樣同學(xué)就樂(lè)觀參加，并且很快能將售貨員與顧客間對(duì)話背出來(lái)。 聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師父和英語(yǔ)組其他老師的課，

26、同年段居多。本學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們?cè)S多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。 除此之外，平常我也常常向師父及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，老師們都特別熱忱幫我解答，獲益匪淺，從中明白了學(xué)問(wèn)和閱歷不會(huì)從天上掉下來(lái)，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，樂(lè)觀吸取四周其他老師一切先進(jìn)東西，才能提高自己的水平。 老師工作總結(jié) 篇4 20_年的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和歡樂(lè)，我把自己的青春傾注

27、于我所鐘愛(ài)的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上;一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。 一、思想熟悉 在一學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練

28、，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對(duì)技術(shù)動(dòng)作的把握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型同學(xué)的要求，同學(xué)上課樂(lè)觀性高，能在老師的要求下樂(lè)觀熬煉，對(duì)同學(xué)本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對(duì)八班級(jí)的同學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。 通過(guò)體育課的熬煉，使那些有行動(dòng)障礙的同學(xué)消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的暖和，有利子同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心

29、，促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。 整個(gè)體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到樂(lè)觀熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到開(kāi)心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)同學(xué)都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增加了同學(xué)的自信念，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不行缺少的一員。老師對(duì)同學(xué)的過(guò)高要求也是不利歡樂(lè)體育的實(shí)施。 老師在要求同學(xué)完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對(duì)待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)

30、的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。 三、學(xué)校工作 我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，仔細(xì)組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細(xì)心方案、籌備每次的課外活動(dòng)和競(jìng)賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。時(shí)刻為同學(xué)的活動(dòng)平安著想，準(zhǔn)時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體育組的一員，通過(guò)其他老師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了_年年“太保壽險(xiǎn)杯”贛榆縣中學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作，勝利的組織了學(xué)?！坝瓓W運(yùn)。慶元旦”系列體育活動(dòng)，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參加熱忱培育了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加樂(lè)觀地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。 四、考勤方面 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里我克服了自己?jiǎn)紊砭幼〉群芏嗬щy，在考勤、例會(huì)以及值班等狀況沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次，在值班時(shí)，能夠一邊