小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課感知4以內(nèi)的數(shù)教案反思

1、小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課感知4以內(nèi)的數(shù)教案反思這是小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課感知4以內(nèi)的數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。導讀：為了抓住他們的愛好，激發(fā)他們的好奇心，我采納了快樂式教學方法為主，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學習，充足發(fā)揮幼兒的學習主動性。一、說教材：感知4以內(nèi)的數(shù)是幼兒園小班數(shù)學內(nèi)容，本節(jié)課要求幼兒對4以內(nèi)的數(shù)量能手口如一的點數(shù)，一般來說，3，4歲的兒童對數(shù)的概念已有肯定的熟悉，讓幼兒學習手口全都點數(shù)，可為幼兒在今后學習數(shù)學打下根底。因此，我把本節(jié)課的目標定為：1.認知目標：通過游戲，觀看、操作使幼兒初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。2、思維拓展目標：（1）使幼兒初步建

2、立對數(shù)量的熟悉，（2）使同學初步體會到生活中到處有數(shù)學。（3）愿意參與活動，體驗勝利后的樂趣。（4）了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。重難點：手口如一的點數(shù)出4以內(nèi)的數(shù)量。二、說準備：為了更好的進行教學，我為本次教學活動準備了，掛圖，鈴鐺，幼兒操作材料等。三、說教法學法：這一節(jié)課的教學對象是小班幼兒。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，留意力簡單分散。依據(jù)這一特點，為了抓住他們的愛好，激發(fā)他們的好奇心，我采納了快樂式教學方法為主，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學習，充足發(fā)揮幼兒的學習主動性。為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個教學過程中，通過讓幼兒聽一聽，數(shù)

3、一數(shù)、說一說、做一做等多種形式，讓幼兒主動動眼、動耳、動腦、動口，引導幼兒通過自己的學習體驗來學習新知，主動開展本節(jié)課的教學活動。四、說程序設(shè)計：課堂教學是幼兒數(shù)學學問的獲得、技能技巧的形成、智力、力量的進展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。為了到達預(yù)期的教學目標，我對整個教學過程進行了系統(tǒng)地規(guī)劃，遵循目標性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進行教學設(shè)計。設(shè)計了四個主要的教學程序：1、講解并描述故事，引起愛好，在這個環(huán)節(jié)中，我利用故事耳朵，眼睛和嘴巴，讓幼兒明白耳朵，眼睛，的作用，來引發(fā)幼兒愛聽的，愛看的目的。2、運用游戲，進入主題，在這個環(huán)節(jié)這個中我利用游戲：誰的耳朵靈，讓幼兒聽聲響說數(shù)量，感

4、知4以內(nèi)的數(shù)量，培育幼兒的視聽力量。3、指導觀看，感知數(shù)量，在這個環(huán)節(jié)中我利用掛圖，讓幼兒說出圖中動物在做什么，它們分別有幾只，讓幼兒進一步，感知4以內(nèi)的數(shù)量，培育幼兒的觀看力量。4、運用游戲，加深對數(shù)量的熟悉，在這個環(huán)節(jié)中我讓幼兒進行操作游戲活動，從而進一步讓幼兒穩(wěn)固幼兒對4以內(nèi)數(shù)的感知。培育幼兒的動手力量。這節(jié)課，我通過四個環(huán)節(jié)的教學設(shè)計，既遵循了概念教學的規(guī)律，又符合幼兒的認知特點，指導幼兒觀看、游戲，操作，取得新知；同時注意培育幼兒的思維和各項力量。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法，使幼兒學有愛好、學有所獲。在這節(jié)課中我整合了計算，常識，語言等領(lǐng)域的學問。教學反思：這一節(jié)課的教學對象是小班幼兒。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，留意力簡單分散。依據(jù)這一特點，為了抓住他們的愛好，激發(fā)他們的好奇心，我采納了快樂式教學方法為主，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學習，充足發(fā)揮幼兒的學習主動性。為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個教學過程中，通過讓幼兒聽一聽，數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等多種形式，讓幼兒主動動眼、動耳、動腦