一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-13請(qǐng)跟我來(lái) 湘美版

1、請(qǐng)跟我來(lái)教案一、授課學(xué)生：小學(xué)一年級(jí)二、授課內(nèi)容：湘版美術(shù)教材一年級(jí)十三課請(qǐng)跟我來(lái)三、課時(shí)：1課時(shí)四、課前準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備學(xué)樂(lè)云課件、范品、白紙、雙面膠、卡紙。2.學(xué)生準(zhǔn)備紙（軟硬適中）、繪畫(huà)工具。五、教材分析：來(lái)來(lái)來(lái)，跟我來(lái)。本課通過(guò)一個(gè)好玩神秘的小游戲，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入奇妙有趣的探索之旅，開(kāi)啟豐富多彩的創(chuàng)想世界。讓學(xué)生提高動(dòng)手能力的同時(shí)，充分感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。六、學(xué)情分析：一年級(jí)的學(xué)生，有著非常豐富的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)美術(shù)課堂也有著濃厚的興趣，他們喜歡美好的童話世界，喜歡有趣的游戲課堂，并且有一定的撕紙折紙的基礎(chǔ)。但是也存在注意力容易分散，不敢想不敢畫(huà)的一些問(wèn)題。七、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)制作

2、一個(gè)會(huì)動(dòng)的紙片小伙伴。2.在制作的過(guò)程中提高學(xué)生的專(zhuān)注力和大膽創(chuàng)想的能力，感受撕，畫(huà)等美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。3.感受美術(shù)成果帶來(lái)的喜悅，讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于制作，熱愛(ài)生活。八、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用撕、畫(huà)的方法制作一個(gè)會(huì)動(dòng)的紙片玩具。九、教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生制作出有創(chuàng)意，與眾不同的紙片玩具。十、教學(xué)過(guò)程：（一）趣味導(dǎo)入（設(shè)計(jì)意圖：用有趣的故事將學(xué)生帶入課堂，并結(jié)合魔法教小朋友等激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生探索的熱情）1.創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)們，你們喜歡跳舞嗎？2.用紙片人“紅鼻子先生”的舞蹈激起學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。（二）初步探究如何讓紙片動(dòng)起來(lái)（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做會(huì)動(dòng)的紙片，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)

3、，自己探究，從而找到方法進(jìn)行小嘗試，并感受成功的喜悅。培養(yǎng)了學(xué)生勇于探索，大膽嘗試的能力，更加增強(qiáng)他們了對(duì)美術(shù)課堂的興趣。）1.拋出問(wèn)題：一個(gè)小小的紙片人怎么還會(huì)跳舞了呢？2.探究問(wèn)題：教師演示，由學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)紙片人背后的小機(jī)關(guān)，接著師生一起探究“小機(jī)關(guān)”的制作方法。3.解決問(wèn)題：學(xué)生自主嘗試制作會(huì)動(dòng)的紙片。（三）深入探究如何制作有創(chuàng)意、與眾不同的紙片玩具（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生如何制作更有創(chuàng)意的“會(huì)動(dòng)的紙片小伙伴”，通過(guò)有趣的范品引導(dǎo)增加學(xué)生探究的興趣，通過(guò)童趣的語(yǔ)言，有趣的對(duì)比游戲引導(dǎo)學(xué)生觀察聯(lián)想，讓他們的思維得到發(fā)展，自由的想自由的說(shuō)，讓學(xué)生充分成為課堂上的小主人。）1.紙片像什

4、么？（1）轉(zhuǎn)動(dòng)紙片不同的方向引發(fā)學(xué)生聯(lián)想。（2）改變紙片不同的撕法引發(fā)學(xué)生聯(lián)想。2.紙片怎么畫(huà)?（1）將事物會(huì)動(dòng)的部分畫(huà)在小缺口的兩邊。（2）把事物會(huì)動(dòng)的部分畫(huà)的夸張，夸大。（3）很多事物形象都可以動(dòng)，要大膽的去畫(huà)。3.教師示范教師示范總結(jié)步驟以及需要注意的地方：（1）做會(huì)動(dòng)的小紙片（很多種撕法）（2）聯(lián)想（不同的角度，不同的形狀）（3）添畫(huà)（畫(huà)在缺口兩邊，夸張夸大）（4）裝飾（添一件漂亮的衣服，色彩豐富）（四）學(xué)生創(chuàng)作（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)比比誰(shuí)的更有創(chuàng)意這一環(huán)節(jié)，能激發(fā)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓他們大膽的想象大膽的做）比一比，誰(shuí)的想法最有創(chuàng)意，誰(shuí)的小伙伴最漂亮。（五）作品展示，激勵(lì)評(píng)價(jià)（設(shè)計(jì)意圖：以音樂(lè)

5、會(huì)的形式展示，讓學(xué)生以表演的形式參加，更能夠調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，讓一些平時(shí)害羞的孩子去大膽表現(xiàn)自己，臺(tái)下的小評(píng)委也至關(guān)重要，能讓他們感受到自己在這個(gè)課堂上的存在感，從而激起每一個(gè)學(xué)生參與美術(shù)課堂的積極性通過(guò)“我喜歡哪個(gè)新伙伴，為什么”的方式，可以帶學(xué)生回到咱們的美術(shù)知識(shí)點(diǎn)，創(chuàng)新、構(gòu)圖飽滿、涂色漂亮等等，其次可以培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及他們的邏輯思維能力，說(shuō)出“為什么”才是最重要的）請(qǐng)一些新朋友上臺(tái)，為大家表演，其他同學(xué)作為小評(píng)委在臺(tái)下觀看。表演的同學(xué)：比一比誰(shuí)的新伙伴最漂亮？誰(shuí)的新伙伴最新奇？誰(shuí)的新伙伴動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)。臺(tái)下的小評(píng)委：說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪個(gè)新伙伴，為什么。(六）課外延伸（設(shè)計(jì)意圖：以本課的范品收回學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生以分享魔法、講故事、表演等方法