幼兒園大班健康教案馬路

1、Word 幼兒園大班健康教案：馬路 對(duì)教案的整理是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)校里有一半的時(shí)間都是在課堂上度過的?？墒窃趺礃硬拍軌蜃屨n堂上的小伴侶們都能夠活躍互動(dòng)起來，這時(shí)候教案的重要性就體現(xiàn)出來了?！拔摇蔽姨叵蚰婆e幼兒園大班健康教案：公路，盼望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園教案。 大班幼兒較中、小班在身體和心理方面都有了肯定的進(jìn)展，奇怪 心強(qiáng)，求知欲旺，但由于學(xué)問閱歷貧乏，局限了他們的表現(xiàn)與合作。為此，我班開展了本活動(dòng)。隨著活動(dòng)的進(jìn)展，孩子們逐步積累了有關(guān)車輛交通規(guī)章方面的生活學(xué)問，并嘗試仿照，幼兒表現(xiàn)出深厚的愛好，圍繞“公路”這一話題自進(jìn)展開了熱鬧的爭論，為了讓孩子們的想象力和表現(xiàn)欲得到

2、充分發(fā)揮，進(jìn)一步了解交通平安學(xué)問，我們將此生成為一個(gè)新活動(dòng)喧鬧的公路。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章的良好行為意識(shí)。 2.引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)章及交通標(biāo)志,以嬉戲活動(dòng)嘗試學(xué)做小小交通指揮員。 3.培育幼兒的繪畫力量，進(jìn)展幼兒的觀看力、思維力及口語表達(dá)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1.有關(guān)公路上的汽車的照片 2.收集的汽車模型 3.有關(guān)帶領(lǐng)幼兒參觀喧鬧的公路和交警指揮交通的照片 4.白紙、油畫棒、剪刀、雙面膠、記號(hào)筆 活動(dòng)過程： 一、老師變魔術(shù)引出各種汽車模型,導(dǎo)入活動(dòng) 1.讓幼兒猜一猜老師能變出什么 2.幼兒猜完，師出示各種汽車模型，問汽車是行駛在什么地方的，引出公路 二、場景嬉

3、戲:喧鬧的公路 1.師：瞧，老師把我們的活動(dòng)室，布置成一個(gè)喧鬧的公路，讓我們開起車在喧鬧的公路上行駛上吧!時(shí)刻提示幼兒留意觀看小交警的指揮。 2.提問:你是怎么玩的?在你玩的時(shí)候發(fā)覺了什么問題?平常我們見到的公路是這樣的嗎?公路上的行人和車輛是怎么行走和行駛的呢? 3.為什么公路上的車輛會(huì)行駛得有條不紊? 幼兒：交通警察、紅綠燈、斑馬線等。 師總結(jié)：原來，公路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線來幫忙那以后我們行走在公路上的時(shí)候也要時(shí)刻留意遵守交通規(guī)章! 三、看課件，進(jìn)一步了解遵守交規(guī)的重要性 1.請幼兒說一說熟悉的交通標(biāo)志 師：你熟悉交通標(biāo)志嗎?你熟悉哪些標(biāo)志? 2.老師引導(dǎo)

4、幼兒熟悉不同的交通標(biāo)志，并知道標(biāo)志的意義 師：小伴侶熟悉那么多的交通標(biāo)志，老師這里也有幾個(gè)，咱們一起來熟悉一下。. 提問：這是什么標(biāo)志?它提示人們怎么做? 小結(jié)：這些都是提示人們留意交通平安的交通標(biāo)志。它們放置在在一些最簡單消失危急的地方，時(shí)刻提示人們的留意。 3.提問:你知道哪些交通規(guī)章?假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣? 師：好，咱們一起看幾幅圖片，看一看圖中的小伴侶在做什么?他們做的對(duì)嗎?為什么? 師：小伴侶你們真棒，說得又對(duì)又快。圖中一些小伴侶的行為不對(duì)，我們可以告知他們，但是有些行為不但不對(duì)還很危急，比如：在公路上玩耍、打鬧等，有什么好方法提示小伴侶和過往的車輛呢? 四、讓幼兒思索繪畫

5、公路上東西，裝扮大公路主題墻，關(guān)心幼兒鞏固理解交通標(biāo)志的意義 1.師：小伴侶畫得真棒，一起展現(xiàn)幼兒作品，在老師帶領(lǐng)下到預(yù)備好的主題墻邊。 2.提問：公路上還缺什么，然后選擇合適的交通標(biāo)志貼在上面。再和四周的小伴侶說一說，你為什么選擇這個(gè)。與幼兒一起布置，在布置的過程中時(shí)刻提示幼兒。喧鬧的公路上車來人往，小伴侶出門時(shí)肯定要記得遵守交通規(guī)章呀! 3.評(píng)價(jià)，并給公路取名字 提議給主題墻取個(gè)名字，最終采納：喧鬧的公路 4.與幼兒一起觀賞布置好的喧鬧的公路，并一起鞏固該怎樣遵守交通法規(guī)，加深幼兒的印象。 五、活動(dòng)反思 在本節(jié)活動(dòng)中，我隨時(shí)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，在各個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們的樂觀性都特別高。通過這種形式讓

6、他們知道要遵守交通規(guī)章，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子在親身體驗(yàn)的同時(shí)更簡單把握這些方面的學(xué)問，而且樂觀性很高，所以此次活動(dòng)組織得比較勝利。 幼兒園小班教案公路 小班教案公路適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受標(biāo)志與人們生活的關(guān)系，識(shí)別公路上的標(biāo)志，積累運(yùn)用標(biāo)志來找路的生活閱歷，探究、發(fā)覺生活中公路的多樣性及特征，快來看看幼兒園小班公路教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.識(shí)別公路上的標(biāo)志，積累運(yùn)用標(biāo)志來找路的生活閱歷。 2、感受標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 3、探究、發(fā)覺生活中公路的多樣性及特征。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 閱歷預(yù)備：幼兒有與家長觀看過從家到幼兒園的路線和關(guān)注

7、公路邊標(biāo)志的閱歷 物質(zhì)預(yù)備：黑板、課件、操作板（人手一份）、視頻 活動(dòng)流程： 識(shí)別標(biāo)志找路活動(dòng)延長 活動(dòng)過程： 一、熟悉地圖、識(shí)別標(biāo)志 l關(guān)鍵提問： 前幾天，磊磊老師請你們都用自己的方式做了一份從家到幼兒園的路線圖，熟悉了很多標(biāo)志，還記得嗎？今日我?guī)Я艘环莸貓D，看看你熟悉地圖上的這些地方嗎？ l小結(jié)：公路邊上有各種各樣的標(biāo)志，人們看著標(biāo)志，就能知道這里是什么地方。 二、依據(jù)路線圖上的標(biāo)志找到任老師家的路” l關(guān)鍵提問： 1、今日我們要去一個(gè)神奇的客人家做客，猜猜他是誰??？先請小向?qū)阕咦呖矗纯慈ニ业穆飞蠒?huì)經(jīng)過幾個(gè)地方？分別是什么地方？（看清從哪里動(dòng)身，客人家在哪里？） 2、我們知道了路線

8、路，那在地圖上走的究竟是哪條路呢？ l幼兒觀看畫面，并嘗試解釋答案。（老師傾聽幼兒回答，并讓幼兒找出路線是哪條。） lPPT消失門，并打開門，知道仆人。 三、找到家到糖果店的路，并用標(biāo)志記錄路線圖 l關(guān)鍵提問： 1、糖果店在哪里呢，你們找到了么。 2、從我家到糖果店似乎有好幾條路呢，我該走哪一條？（幼兒泛答） l幼兒人手一份操作材料，用標(biāo)志把路線圖表示出來。 l溝通：你找了哪條路呀？ l結(jié)束：感謝你們幫我找路，我照著你們找的路，到糖果店幫你們把好吃的糖果給你們買來啦，我們一起去教室共享糖果吧 幼兒百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從

9、事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。 幼兒園平安教案:過公路 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)章，知道過公路要走橫道線，過公路時(shí)要先看紅綠燈。 2、關(guān)心幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備：環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作小老鼠進(jìn)城(自編故事);模擬環(huán)境：十字路口;開汽車的錄音;與家長取得聯(lián)系; 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒觀看爭論。 1、選定一個(gè)十字路口，帶領(lǐng)幼兒觀看公路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過公路的。 2、幼兒觀看多媒體小老鼠進(jìn)城，(敘述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一誕生就生活在森林里，那兒的生活很簡潔，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦

10、蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀!有高高的樓房，有寬寬的公路，還有各種各樣好玩的東西?！毙±鲜笤娇丛胶猛?，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物?”哦，原來小老鼠走到公路上去了。)邊聽邊議： 、小老鼠走到公路上去了，公路上可以任憑亂走嗎?為什么?(小結(jié)：原來城里的公路是不行以任憑亂走的。) 、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對(duì)嗎?快幫小老鼠想個(gè)方法，應(yīng)當(dāng)怎樣過公路才能平安的到達(dá)?(小結(jié)：過公路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。) 、假如我們城里的公路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎?為什么?(小結(jié)：橫道線和紅綠

11、燈可以愛護(hù)我們的平安，所以我們小伴侶也應(yīng)當(dāng)過公路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。) 二、結(jié)合嬉戲活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐操作。 電話鈴響，小動(dòng)物邀請大家去做客。(幼兒隨開汽車音樂到模擬情景) 引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過公路”，讓幼兒在嬉戲中熟識(shí)基本的交通規(guī)章。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、留意紅綠燈。 延長活動(dòng) 1、在以后較長的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過公路”的嬉戲，老師準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒的行為作提示、評(píng)價(jià)、鼓舞，起到強(qiáng)化鞏固的作用。 2、可組織或建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過公路。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提示幼兒過公路時(shí)肯定要握緊成人的手。 幼兒園大班教案過公路及教學(xué)反思 我為各位幼兒老師解決教案難題，給大家?guī)?/p>

12、來一篇“幼兒園大班教案過公路”！讓幼兒能夠懂得過公路要走斑馬線，能夠熟悉交通紅綠燈的作用，感受遵守交通規(guī)章的樂趣！ 活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠熟悉交通紅綠燈的作用。 2、能夠懂得過公路要走斑馬線。 3、感受遵守交通規(guī)章的樂趣。 4、初步了解過公路的小常識(shí)。 5、提高幼兒思維的靈敏性。 重點(diǎn)難點(diǎn) 熟悉并學(xué)會(huì)平安過公路的方法，懂得遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備 1、預(yù)備活動(dòng)相關(guān)的圖片。 2、預(yù)備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。 3、預(yù)備紙小紅花若干朵。 活動(dòng)過程 一、活動(dòng)導(dǎo)入 給幼兒看過公路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線有初步的熟悉。 提問幼兒紅綠燈亮的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做。 二、活動(dòng)過程 1、選

13、出一些小伴侶扮演紅綠黃交通燈以及小汽車，老師扮演交通警察。 2、給小伴侶講解活動(dòng)的內(nèi)容。 3、扮演小汽車及紅綠燈的小伴侶戴上活動(dòng)道具帽子，開頭在虛擬公路上站崗及走動(dòng)。 4、小伴侶放學(xué)后排著隊(duì)等待綠燈過公路。紅燈亮，路上許多小汽車快速奔跑，小伴侶在公路旁等待。 5、紅燈停，綠燈亮，小伴侶開頭過公路，過公路前左右看。停，還有小汽車闖紅燈，交通警察出來對(duì)他進(jìn)行了懲罰。最終小伴侶排著隊(duì)平安的走過了公路。 三、活動(dòng)結(jié)束 1、對(duì)小伴侶過公路活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。 2、給每位小伴侶一朵遵守交通規(guī)章小紅花 3、請小伴侶敘述為什么要遵守交通規(guī)章以及遵守交通規(guī)章的好處。 四、活動(dòng)延長 請每位小伴侶回家后畫一幅過公路

14、的圖畫，給爸爸媽媽講解如何平安地過公路。 教學(xué)反思 整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在歡樂的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了平安過公路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外學(xué)問，切身體會(huì)到了學(xué)學(xué)問帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)學(xué)問學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的學(xué)問學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授學(xué)問更能讓幼兒快速的理解及把握的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。 此次活動(dòng)總體上來說是令人滿足的，只是由于前期的預(yù)備不足及場地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的圓滿。但是此次的教學(xué)閱歷讓我懂得了如何更好的與幼兒溝通及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些預(yù)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂趣，我會(huì)把這份樂趣共享給每

15、一位我所教的幼兒，讓他們在歡快中學(xué)習(xí)和成長！ 幼兒百科：公路，是指供人或車馬出行的寬敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。 幼兒園大班教案公路平安及教學(xué)反思 我為各位幼兒老師解決教案難題，給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案公路平安”！讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等，讓幼兒知道看紅綠燈過公路，考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量！ 教學(xué)目標(biāo) 1、讓幼兒知道看紅綠燈過公路。 2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。 3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 4、大膽說出自己對(duì)的理解。 預(yù)備：常見的交通標(biāo)志，警車模型、小型紅綠燈模型、小學(xué)校交通一書 過程： 一、看一看 1、交通標(biāo)志的識(shí)別 二、玩一玩： 1、玩車子模型 2、開小車讓車過公路 3、小結(jié)：過公路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線 三、說一說： 1、知道看過的交通標(biāo)志 講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告知我們可以始終向前走；哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告知我們可以過街； 2、小結(jié)：過公路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。 四、做嬉戲 放好椅子演示過公路的場景，小伴侶過公路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小伴侶排好隊(duì)，老師領(lǐng)著過