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1、Word 幼兒園交通安全主題班會教學(xué)設(shè)計經(jīng)典其四 交通平安主題班會教案。 學(xué)習(xí)數(shù)年，我們讀過許多范文，這些優(yōu)秀的范文有許多是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，閱讀范文可以熬煉文筆，提高寫作力量。閱讀范文對我們的學(xué)習(xí)有著重要的意義，您最近在查找優(yōu)秀范文的參考模板吧？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“教案系列幼兒園交通平安主題班會教學(xué)設(shè)計經(jīng)典其四”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 活動目標 1、幼兒能熟悉簡潔的交通標記。 2、通過嬉戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。 3、增加幼兒與同伴合作的嬉戲的意識，體驗嬉戲的歡樂。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

2、5、加強幼兒的平安意識。 教學(xué)重點、難點 熟悉簡潔的交通標記，并能在嬉戲中鞏固熟悉交通信號燈，遵守交通規(guī)章。 活動預(yù)備 1、有關(guān)模擬嬉戲。 2、巧虎我會看紅綠燈視頻。 3、去郊游音樂。 活動過程 一、情景感知 1、觀看巧虎我會看紅綠燈的視頻 2、為什么巧虎差點被車撞到? 3、老師歸納：巧虎沒有留意看紅綠燈，差點被車撞上。這樣太危急了，以后我們過公路的時候不能玩耍。 二、看圖片十字路口，體驗溝通。 1、過公路是應(yīng)當(dāng)走哪里? 老師歸納：過公路要走斑馬線。 2、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走? 老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 小結(jié)：fw76.COM 巧虎在過公路時遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。) 三、行為鞏固 1、在情景模擬嬉戲“去春游” 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。 場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。) 師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。) 場景二：十字路口 師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 2、嬉戲：小司機。播放音樂去郊游 老師出示綠燈時，小

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