蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》區(qū)級(jí)公開課教案（第3稿）

1、PAGE 百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在具體情境中理解百分?jǐn)?shù)的意義，正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的聯(lián)系與區(qū)別。2、能力目標(biāo)：經(jīng)歷搜集、觀察、比較、交流等的過程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，幫助他們在合作交流中掌握數(shù)學(xué)的思想和方法。3、情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握它的讀法和寫法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體課件，導(dǎo)學(xué)案。學(xué)習(xí)過程：引學(xué)：1、我能說出下列語句中分?jǐn)?shù)的含義。（1）一本書已看的頁數(shù)是全書的。 （2）數(shù)學(xué)課本的重量大約是千克。答：（1）表示 。 （2）表示 。通

2、過練習(xí)我發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)不僅可以表示 關(guān)系，還表示具體的 。2、學(xué)?；@球隊(duì)組織投練習(xí)。王老師對其中三名隊(duì)員的投籃情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。姓 名投籃次數(shù)投中次數(shù)投中次數(shù)占幾分之幾（投中的比率）李星明2516張小華2013吳力軍3018這次投籃練習(xí)中，誰投中的比率高一些？3、仔細(xì)閱讀下列兩條信息，哪些是百分?jǐn)?shù)？請把它圈出來。（1）喜歡樂器的同學(xué)約占全班人數(shù)的，喜歡繪畫的約占，喜歡舞蹈的約占，喜歡體育的約占。（2）喜歡樂器的同學(xué)約占全班人數(shù)的75%，喜歡繪畫的約占7%，喜歡舞蹈的約占8%，喜歡體育的約占10%。根據(jù)以上兩條信息,我知道班內(nèi)喜歡 的人數(shù)最多，喜歡 的人數(shù)最少。我還知道進(jìn)行比較時(shí)， 數(shù)便于比較，因

3、為 。百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，我收集到的百分?jǐn)?shù)還有 。（二）確立學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解百分?jǐn)?shù)的意義。 （2）會(huì)讀、寫百分?jǐn)?shù)。（3）了解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。二、組學(xué)（一）百分?jǐn)?shù)意義的探索1、出示學(xué)習(xí)任務(wù)：小組討論、交流百分?jǐn)?shù)表示什么含義。2、自主學(xué)習(xí) 師：你們在什么地方見過百分?jǐn)?shù)？(交流課前搜集到的百分?jǐn)?shù))看來百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、工作和生活中的應(yīng)用非常廣泛。那么百分?jǐn)?shù)表示什么含義呢？ 出示主題圖說百分?jǐn)?shù)的意義，師巡視指導(dǎo)。 展學(xué)（一） （1）結(jié)合主題圖說百分?jǐn)?shù)的意義 （2）說說收集到的百分?jǐn)?shù)的具體含義 （3）概括百分?jǐn)?shù)的意義。 師：你認(rèn)為什么叫做百分?jǐn)?shù)？ 生：我認(rèn)為百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的

4、百分之幾。 師：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。這句話中提到了幾個(gè)量？（兩個(gè)量）百分?jǐn)?shù)表示它們之間的一種什么關(guān)系？生：這句話中提到兩個(gè)數(shù)，百分?jǐn)?shù)表示它們之間的一種倍比關(guān)系。師：對！百分?jǐn)?shù)又叫百分率或百分比。（板書：倍比關(guān)系） 完成課本中第99頁“試一試”三、組學(xué)（二） 百分?jǐn)?shù)的讀、寫法 師：剛才我們已經(jīng)明白了百分?jǐn)?shù)的意義，那你們會(huì)讀寫百分?jǐn)?shù)嗎？1、出示 學(xué)習(xí)任務(wù)：百分?jǐn)?shù)的讀、寫法 2、自主學(xué)習(xí) 自學(xué)課本99頁百分?jǐn)?shù)的讀、寫法展學(xué)（二）匯報(bào)、示范讀寫法 師：1%是最小的百分?jǐn)?shù)嗎？這組百分?jǐn)?shù)中還有比1%小的百分?jǐn)?shù)嗎？（0.05%）最大的呢？（300%） 師：請讀出與一半的意思一樣的

5、那一個(gè)百分?jǐn)?shù)。（50%） 師：100%是什么意思，能舉例說明嗎？師：能找出最大的百分?jǐn)?shù)，最小的嗎？（體會(huì)百分?jǐn)?shù)便于比較的特點(diǎn)）四、組學(xué)（三）比較百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。師：今天我們認(rèn)識(shí)的百分?jǐn)?shù)，它與分?jǐn)?shù)只有一字之差，那么百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)一樣嗎？ 1、學(xué)習(xí)任務(wù)三：比較、討論百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)一樣嗎?為什么？2、自主學(xué)習(xí)（小組討論）觀察、思考下面的哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)表示？那幾個(gè)不能？說說為什么？ 張桌面的寬是長的 ； 一張桌面的寬是 米。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn): 都可以表示兩個(gè)數(shù)的數(shù)量倍比關(guān)系。 都有分子和分母。不同點(diǎn): 意義不完全相同 寫法不同。 分?jǐn)?shù)需要化簡, 百分?jǐn)?shù)不需要化簡。

6、 分?jǐn)?shù)單位和百分?jǐn)?shù)單位不同。展學(xué)（三）師：請各小組派代表匯報(bào)。生：我們小組認(rèn)為，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的意義不同，百分?jǐn)?shù)的后面不帶單位。小結(jié)：分?jǐn)?shù)不僅可以表示兩個(gè)數(shù)的倍比關(guān)系，也可以表示一個(gè)具體數(shù)量。百分?jǐn)?shù)只能表示兩個(gè)數(shù)的倍比關(guān)系，所以百分?jǐn)?shù)的后面不帶單位。 五、固學(xué)1、判斷題 噸=50噸。（ ）(2)某工廠今年產(chǎn)值是去年產(chǎn)值的 108，說明今年產(chǎn)值比去年多。（ ） 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。 ( ) 百分?jǐn)?shù)的單位是 1 。( )(5)最大百分?jǐn)?shù)的是 100 ,最小的百分?jǐn)?shù)是1。 ( )2、填一填 某車間女職工人數(shù)占車間總?cè)藬?shù)的 52 ,那么男職工人數(shù)占車間總?cè)藬?shù)的( ) 。 預(yù)計(jì)今年產(chǎn)量比去年增產(chǎn) 8 , 預(yù)計(jì)今年產(chǎn)量是去年的( ) 某廠十月份原計(jì)劃生產(chǎn)機(jī)器 100臺(tái) , 實(shí)際生產(chǎn)了120 臺(tái)，相當(dāng)于原計(jì)劃的( ) 。3、生活中的百分?jǐn)?shù)十拿九穩(wěn) 百里挑一 十全十美 十室九空 九死一生 十有八九4、選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空。45%98% 8.1%55% 100% （1）這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得積極主動(dòng)，老師希望理解百分?jǐn)?shù)意義的同學(xué)占（ ）。 （2）據(jù)調(diào)查，我